2023年九年级上册语文短文两篇教案合集五篇
九年级上册语文短文两篇教案一
教学目标：
过程与方法：学生自主合作探究
情感看法与价值观：激发学生读书热忱，培育正确读书观
教学重点：对比方论证、对比论证等方法的运用
教学难点：体会本课简练而又“半文言”式的语言
教学打算：多媒体课件
教学课时支配：一课时
教学过程：
一、导入新课
二、学
检查学生自我预习状况(字词、作者、层次划分、读书与阅历的关系。
(阅历补读书之不足，阅历范书中所示)
三、议
跳读课文探究内涵
1、 作者认为读书有哪些好处?又有什么不足之处?在此处运用了什么论证方法?这种方法有何好处?(对比论证)
2、 读书方法有哪些?这里作者是用什么方法论证的?这种方法又有何好处?(举例论证)
四、导
分析语言特
出最喜爱的句子共同共享，并说出喜爱的理由。引导从修辞入手。
“盖天生才能如同自然花草，读书然后置如何修剪移接”
(比方：体会作者表达见解的形象透彻，亲切得体，令人回味无穷的才智。相关联想，形象生动。
“读书使人充溢，探讨使人机灵，作文使人精确……凡有所学，皆成性格。”
(排比：体会作者思想的周密与深刻，语言的畅达明快、富于节奏感)
五、练
补充论据
你能谈谈你对读书的看法吗?请写出一、两个像培根的语言那样有劝服力的句子吧!
九年级上册语文短文两篇教案二
教学目标：
1、培育学生提炼概括、梳理学问的实力。
2、理解本文的读书观，激发学生读书热忱，帮助学生建立起良好的读书习惯。
3积累文中出现的精辟的句子。
教学重、难点：
重点：(1)课文中出现的名言警句的体会学习。
(2)比方论证、对比论证等方法的运用。
难点：本文论述的语言非常简练，在学习时体会其作用。
学习方法：自主、合作、探究
教学时数：支配1课时
教学过程：
一、导入新课
“行万里路，读万卷书”。十年寒窗，伴着馥郁的书香，我们一每天长大了。请你坦诚地告知大家：你喜爱书吗?你读过那些书?读书的过程你有那些感悟?
你能说出几条关于读书方面的名言警句或名人读书的趣事吗?
(1)名言警句：
腹有诗书气自华
好(hǎo)读书时不好(hào)读书，好(hào)读书时不好(hǎo)读书。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
书到用时方恨少。
读书破万卷，下笔如有神。
读万卷书，行万里路。
(2)名人论读书：
周恩来：为中华之崛起而读书!
李清照的读书方法：兴味到时拿起书就读。
朱熹谈读书时要留意三到：心到、眼到、口到。
孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆。
书籍是人类学问的总结，书籍是全世界的养分品。 ——【英】莎士比亚
书籍是人类进步的阶梯。书籍一面启示着我的才智和心灵， 一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来，假如不是书籍的话，我就会沉没在这片烂泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。 ——【苏】高尔基
一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的 无限广袤的海洋。
——【瑞士】凯勒
书就是社会，一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情和气质，使之高尚。
——皮果夫
谈读书教案 不好的书也像不好的挚友那样，可能会把你戕害。 ——【英】菲尔丁
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