怎么写课堂小结
怎么写课堂小结
  一、什么是课堂小结
  课堂小结是对课堂教å¦å†…容的归纳梳理,对一节课的简要归结,是对å¦ä¹ è¿‡ç¨‹çš„归纳反思。
  二、怎么写课堂小结(通用10篇)
  小结是事后对某一阶段的å¦ä¹ æˆ–工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它可以有效锻炼我们的è¯è¨€ç»„织能力,因æ¤æˆ‘们要做好归纳,写好小结。那么如何把小结写出新花样呢?下面是小编精心整理的怎么写课堂小结(通用10篇),欢迎大家分享。
  怎么写课堂小结1
  课堂教å¦æ˜¯è¯¾å ‚改革的核心环节,是实施课程的基本途径。改革传统的教å¦æ¨¡å¼ã€æ•™å¦æ–¹æ³•ã€æ•™å¦æ‰‹æ®µã€æ•™å¦è¯„价是音乐课创新教å¦çš„关键。长期以来,由于受传统教育思想的影响,音乐教å¦ä¹ æƒ¯äºŽä»¥ä¼ æŽˆçŸ¥è¯†ã€è®ç»ƒæŠ€èƒ½ä¸ºä¸»è¦æ–¹å¼ã€‚这种师授生å¦çš„æ•™å¦æ¨¡å¼ç‰¢ç‰¢åœ°ç¦çƒŸç€å¦ç”Ÿçš„思维,å¦ç”Ÿåªèƒ½è¢«åŠ¨åœ°æŽ¥å—一个"标准ç”案",而不å…
è®¸æœ‰è‡ªå·±çš„独立思考与见解。显然这种æ»è®°ç¡¬èƒŒã€é™ˆæ—§è½åŽçš„æ•™å¦æ–¹å¼å·²ä¸ç¬¦åˆçŽ°ä»£æ•™è‚²çš„要求,更是与素质教育的要求背道而驰。为æ¤ï¼Œæ•™å¸ˆåªæœ‰åœ¨æ•™è‚²è§‚念和教å¦æ¨¡å¼ä¸Šå®žè¡Œæ·±åˆ»çš„变革,才能改变那种把音乐教育仅仅当作传授音乐知识与技能的ç‹éš˜è§‚念,真æ£æŠŠéŸ³ä¹æ•™å¦ä½œä¸ºè‡ªä¸»å¦ä¹ ï¼Œäº¤æµå’ŒæŽ¢ç´¢éŸ³ä¹è‰ºæœ¯çš„过程,作为体验美感、情感的过程,让每一个å¦ç”Ÿçš„个性获得充分发挥。
  一、转变传统教å¦æ–¹æ³•ï¼Œåˆ›è®¾å¹³ç‰ã€å’Œè°ã€æ°‘主的师生关系,营造愉快的教å¦æ°›å›´
  在教å¦ä¸ï¼Œæ•™å¸ˆè¦å°Šé‡æ¯ä¸€ä¸ªå¦ç”Ÿï¼ŒçœŸæ£åœ°æŠŠå¦ç”Ÿçœ‹ä½œæ˜¯å¦ä¹ çš„主体,鼓励å¦ç”Ÿç‹¬ç«‹æ€è€ƒã€å¤§èƒ†æŽ¢ç´¢ã€æ ‡æ–°ç«‹å¼‚,允许å¦ç”ŸæŒ‘战权威,同时也允许å¦ç”Ÿå‡ºé”™ï¼Œä½¿å¦ç”Ÿå…·æœ‰æµ“厚的å¦ä¹ çƒæƒ…和兴趣,改变了以往教师站在讲台上讲、弹奏,å¦ç”Ÿååœ¨ä¸‹é¢å¬çš„方式,从而树立起良好的å¦ä¹ è‡ªä¿¡å¿ƒã€‚例如:我在讲《时代国粹—京剧》这一课时,我让å¦ç”Ÿåœ¨å‰é¢åˆ›ç¼–京剧亮相动作时,我在座位上欣赏指导,改变了长尊幼卑的传统思想,构建了平ç‰ã€æ°‘主的师生关系;我在讲《青春舞曲》这一课,根据æŒæ›²çš„内容与同å¦ä»¬å…
±åŒç¼–舞蹈,一起跳,一起唱,一起为æŒæ›²ä¼´å¥ï¼Œè¥é€ äº†ä¸€ç§å’Œè°ã€å®½æ¾çš„课堂氛围,近而拉近了师生之间的距离。
  二、由重传授基础知识转变注重体验与感受,培养å¦ç”Ÿçš„审美意识,
  音乐应遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐å¦ç§‘的特点,将发展å¦ç”Ÿçš„音乐听觉贯穿于音乐教å¦çš„全过程ä¸ï¼Œæ³¨é‡ä½“验与感受,引导å¦ç”Ÿå–œçˆ±éŸ³ä¹ã€äº«å—音乐,加深对音乐的理解,充分挖掘作品所蕴涵的音乐美,培养å¦ç”Ÿçš„审美意识,用自己对音乐的感悟激起å¦ç”Ÿçš„情感共鸣。改变以往音乐课堂重传授基础知识、基本技能,重视识谱、教æŒçš„æ•™å¦æ¨¡å¼ã€‚我用自己的的æŒå£°ã€ç´å£°ã€è¯è¨€ã€åŠ¨ä½œå°†éŸ³ä¹ç¾Žä¼ é€’ç»™å¦ç”Ÿï¼Œç”¨ç”ŸåŠ¨æ´»æ³¼çš„方式进行教å¦ï¼Œè®©å¦ç”Ÿåœ¨è‰ºæœ¯çš„氛围ä¸èŽ·å¾—审美的æ„
‰æ‚¦ï¼Œåšåˆ°ä»¥ç¾Žæ„Ÿäººï¼Œä»¥ç¾Žè‚²äººã€‚例如:我在讲《月光下的凤尾竹》一课时,充分发挥自己的特长,为å¦ç”Ÿè¡¨æ¼”了傣族舞蹈。加深了å¦ç”Ÿå¯¹æŒæ›²çš„认识及对傣族æŒæ›²å’Œèˆžè¹ˆã€çš„喜爱之情。
  我们教师应成为å¦ç”Ÿå¦ä¹ ä¸Žå‘展的促进者,与å¦ç”Ÿç§¯æžäº’动共同提高的协作者,组织å¦ç”Ÿè¿›è¡Œç§¯æžåˆä½œå¦ä¹ ã€æŽ¢ç©¶å¦ä¹ çš„引导者。通过音乐体验与感受、鉴赏、表现、创造音乐以及相关文化的å¦ä¹ ï¼Œä½¿å¦ç”Ÿå½¢æˆç§¯æžä¸»åŠ¨çš„求知态度,引导å¦ç”Ÿå‘现、探究、解决问题,培养å¦ç”Ÿçš„审美感知,丰富审美情感,发展审美想像,深化审美理解,有效地提高å¦ç”Ÿçš„音乐审美能力。
  三、转变传统教å¦æ‰‹æ®µï¼Œåˆ›è®¾æƒ…景,激发å¦ç”Ÿçš„å¦ä¹ çƒæƒ…
  我在教å¦ä¸æ³¨æ„æ ¹æ®æ•™å¦å†…容,创设一种适合的环境,使å¦ç”
Ÿæœ‰èº«ä¸´å…¶å¢ƒä¹‹æ„Ÿï¼Œä»Žè€Œä½¿å¦ç”Ÿæ›´èƒ½åŠ æ·±å¯¹æ•™å¦å†…容的领悟与感受,激发å¦ç”Ÿçš„å¦ä¹ çƒæƒ…。例如:我在讲《月光下的凤尾竹》时,我先后æ’放了新疆æŒæ›²ã€ŠæŽ€èµ·ä½ çš„盖头来》、蒙古æŒæ›²ã€Šè’™å¤äººã€‹ã€æœé²œæŒæ›²ã€Šé˜¿é‡ŒéƒŽã€‹åŠå‚£æ—æŒæ›²ã€Šé‡‘å”雀轻轻的跳》,让å¦ç”Ÿåˆ†åˆ«è¯´å‡ºæŒæ›²æ˜¯é‚£ä¸ªæ°‘族的,以加深å¦ç”Ÿå¯¹æŒæ›²çš„风格特点。
阶段小结
  四、转变传统的教å¦æ–¹å¼ï¼Œä»¥å…´è¶£çˆ±å¥½ä¸ºåŠ¨åŠ›ï¼Œå½¢æˆè‡ªä¸»ã€æ¨¡ä»¿ã€åˆä½œã€æŽ¢ç©¶çš„å¦ä¹ æ–¹å¼
  兴趣是å¦ä¹ éŸ³ä¹çš„基本动力,是å¦ç”Ÿä¸ŽéŸ³ä¹ä¿æŒå¯†åˆ‡è”系,享受音乐,用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的é…力,在不同的教å¦é˜¶æ®µï¼Œæ ¹æ®å¦ç”Ÿèº«å¿ƒå‘展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教å¦å†…容和生动活泼的教å¦å½¢å¼ï¼Œæ¿€å‘和培养å¦ç”Ÿçš„å¦ä¹ å…´è¶£ï¼Œæ•™å¦å†…容重视与å¦ç”Ÿçš„生活经验相结合,加强音乐课与社会生活的联系,从而形成自ä¸
»ã€æ¨¡ä»¿ã€åˆä½œã€æŽ¢ç©¶çš„å¦ä¹ æ–¹å¼ã€‚例如:我在讲《感悟师爱》时,首先,让å¦ç”Ÿè†å¬ä¸€æ®µæŒé¢‚教师的æŒæ›²ï¼Œå¹¶è®©å¦ç”Ÿè¯´å‡ºèµžé¢‚老师的词è¯æˆ–æŒæ›²ï¼Œå¦ç”Ÿè¯´äº†è®¸å¤šèµžé¢‚老师的词è¯ã€‚我接着问,那你和老师之间没发生过感人的故事吗?这时,å¦ç”Ÿç•…所欲言,讲了很多师生感人的事。随即我引导å¦ç”Ÿè‡ªç”±ç»„合,组成小组,采取他们自己喜欢的形式来表达对老师的敬爱之情。å¦ç”Ÿä»¬é›†æ€å¹¿ç›Šï¼ŒäºŽæ˜¯å°±å‡ºçŽ°äº†ç”¨èˆžè¹ˆã€å”±æŒã€æ‰‹å·¥ã€è¯—朗诵、绘画、小品ç‰å¤šç§è¡¨çŽ°å½¢å¼ï¼Œä»–们以自主、模仿、合作探究的方式形象地表现对老师的敬爱之情。