中秋节节目策划
设计意图中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着深厚东方文化彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个详情处。下面是我整理的关于中秋节节目策划,欢迎阅读.
中秋节节目策划1
中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于关怀幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的奇妙气氛。
一、主题目标
1.知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
2.主动参与中秋节的有关活动，情愿用不同的方式表达自己对节日的感受。
3.在活动中感受节日的欢乐气氛。
二、活动预备
1.各彩纸若干，作画工具
2.收集各种月饼盒子布置活动室。
中秋节节目策划1
中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于关怀幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的奇妙气氛。
一、主题目标
1.知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
2.主动参与中秋节的有关活动，情愿用不同的方式表达自己对节日的感受。
3.在活动中感受节日的欢乐气氛。
二、活动预备
1.各彩纸若干，作画工具
2.收集各种月饼盒子布置活动室。
三、活动支配
(1)了解中秋节的来历
1.通过商议 月亮的转变，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。
3.了解人们在中秋节的活动。问：你宠爱过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?
(2)制作纸灯笼
A.导入活动
师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。
B.讲解示范：
1.提问：你看到过什么样的灯笼?
2.告知幼儿老师给小伴侣预备了正方形和圆形的彩纸。
3.请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说预备画什么样的灯笼，老师提示幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。
4.老师示范剪流苏。
(1)了解中秋节的来历
1.通过商议 月亮的转变，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。
3.了解人们在中秋节的活动。问：你宠爱过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?
(2)制作纸灯笼
A.导入活动
师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。
B.讲解示范：
1.提问：你看到过什么样的灯笼?
2.告知幼儿老师给小伴侣预备了正方形和圆形的彩纸。
3.请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说预备画什么样的灯笼，老师提示幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。
4.老师示范剪流苏。
先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚刚的折线处。
5.将剪下的流苏和幼儿商议 后，贴在刚刚画好的灯笼的下方中间处。
C.幼儿操作：
重点：老师提示幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。
难点：流苏尽量剪细。
中秋节诗歌 关怀能力弱的幼儿完成作品。
D.展示作品：
幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先预备好的线上。然后相互介绍和欣赏。
中秋节节目策划2
一、活动目的
大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。
教师要围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进
5.将剪下的流苏和幼儿商议 后，贴在刚刚画好的灯笼的下方中间处。
C.幼儿操作：
重点：老师提示幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。
难点：流苏尽量剪细。
中秋节诗歌 关怀能力弱的幼儿完成作品。
D.展示作品：
幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先预备好的线上。然后相互介绍和欣赏。
中秋节节目策划2
一、活动目的
大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。
教师要围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进
计算机室、走进老师的办公室、走进社区……广泛地开展阅读沟通、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去查答案，把各自的思维引向深处，从而进入商量者的境界。
二、活动日期
中秋节，也就是夏历八五月十五。
三、活动地点
教室
四、活动内容
活动一、中秋节的风俗和来历
1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
活动二、月饼
1、感受月饼的香甜。
2、体验劳动和共享的乐趣。
活动三、网上阅读
二、活动日期
中秋节，也就是夏历八五月十五。
三、活动地点
教室
四、活动内容
活动一、中秋节的风俗和来历
1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
活动二、月饼
1、感受月饼的香甜。
2、体验劳动和共享的乐趣。
活动三、网上阅读
为了拓宽学生的学问面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
活动四、协作沟通
为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来沟通自己的觉察和收获，一同来体验共同的快乐。
五、应用与深化
通过调查商量，学生了解了有关中秋节的一些学问，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓舞学生培育擅长搜集整理的能力与习惯。
六、反思与拓展
通过师生商议 沟通、学生作品的展示与评比，指导学生总结商量成果，最终举行“我的中秋节最快乐”主题展示活动，让学生在活动中充分展示自己的商量成果与价值，同时，教师适当引导与鼓舞学生进行其他商量活动的兴趣。
中秋节节目策划3
中秋来临，在这样一个种满喜庆的日子里，我校确定举办一场中秋节主题活动。
活动四、协作沟通
为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来沟通自己的觉察和收获，一同来体验共同的快乐。
五、应用与深化
通过调查商量，学生了解了有关中秋节的一些学问，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓舞学生培育擅长搜集整理的能力与习惯。
六、反思与拓展
通过师生商议 沟通、学生作品的展示与评比，指导学生总结商量成果，最终举行“我的中秋节最快乐”主题展示活动，让学生在活动中充分展示自己的商量成果与价值，同时，教师适当引导与鼓舞学生进行其他商量活动的兴趣。
中秋节节目策划3
中秋来临，在这样一个种满喜庆的日子里，我校确定举办一场中秋节主题活动。
一、实施背景
通过本次活动策划让学生充分了解我各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团聚、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应当相互关心，相互疼惜;通过这次活动，使学生真正了解节日，了解传统文化，关怀青少年增添科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与美妙。
二、活动预备
1.搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传奇故事等等。
2.调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。
三、以班会形式进入活动
1.情境导入
2.进入活动主题，沟通感悟
四、主题“话说中秋”
1.中秋节的由来
通过本次活动策划让学生充分了解我各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团聚、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应当相互关心，相互疼惜;通过这次活动，使学生真正了解节日，了解传统文化，关怀青少年增添科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与美妙。
二、活动预备
1.搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传奇故事等等。
2.调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。
三、以班会形式进入活动
1.情境导入
2.进入活动主题，沟通感悟
四、主题“话说中秋”
1.中秋节的由来
2.中秋节的传奇与民间故事
3.中秋诗词佳句知多少
五、主题“中秋实践活动”
1.设计特殊、精致的月饼图案
2.举办月饼宴
六、商议 中秋节活动方案
1.中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年预备怎么过中秋节。
2.同学们之间沟通。
七、小结
同学们了解了那么多关于中秋节的学问，又为过今年的中秋节出了那么多好想法，虽然大家接受各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最奇妙、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好欢乐!看来，我们班是一个完好的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!
八、拓展，延长
中秋节是欢庆丰收的节日，是团聚的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团聚、生活
3.中秋诗词佳句知多少
五、主题“中秋实践活动”
1.设计特殊、精致的月饼图案
2.举办月饼宴
六、商议 中秋节活动方案
1.中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年预备怎么过中秋节。
2.同学们之间沟通。
七、小结
同学们了解了那么多关于中秋节的学问，又为过今年的中秋节出了那么多好想法，虽然大家接受各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最奇妙、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好欢乐!看来，我们班是一个完好的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!
八、拓展，延长
中秋节是欢庆丰收的节日，是团聚的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团聚、生活
甜蜜的奇妙愿望。通过今日的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步商量，在以后的商量中，你想商量些什么?
1.中秋的风俗习惯。
2.中秋的传奇和故事。
3.月亮的传奇与故事。
4.关于月球的小学问。
5.关于中秋的诗词。
6.关于中秋的食品。
九、反思与拓展
通过师生商议 沟通、学生作品的展示与评比，指导学生总结商量成果，最终举行主题展示活动策划，让学生在活动中充分展示自己的商量成果与价值，同时，教师适当引导与鼓舞学生进行其他商量活动的兴趣。
期盼每个学生的参与，信任我们的明天会更奇妙。
中秋节节目策划4
一、活动主题
1.中秋的风俗习惯。
2.中秋的传奇和故事。
3.月亮的传奇与故事。
4.关于月球的小学问。
5.关于中秋的诗词。
6.关于中秋的食品。
九、反思与拓展
通过师生商议 沟通、学生作品的展示与评比，指导学生总结商量成果，最终举行主题展示活动策划，让学生在活动中充分展示自己的商量成果与价值，同时，教师适当引导与鼓舞学生进行其他商量活动的兴趣。
期盼每个学生的参与，信任我们的明天会更奇妙。
中秋节节目策划4
一、活动主题
赏月，吃饼，娱乐中秋
二、活动时间
20.x.x19：00——21：00
三、活动地点
综合楼左侧草坪(建工楼对面)
四、活动立意
月圆，家远，人圆
1、丰富同学间沟通，营造团聚气氛，体会中秋主题，共同共享中秋节的喜悦。
2、进一步加强同学们的集体观念，培育团队意识，同时呈现学生们的独特才能。
五、活动预备
x负责购置月饼、水果、零食;黄志鸿负责借数码相机;x对奖品(毛巾、棋、画等)进行编号，供在活动中受过惩办和在灯谜、拉歌竞赛中表现突出者任意选择。
六、活动流程
(一)赏月，分发月饼，感受中秋节的奇妙含义(可以给家人打电话，表达我们的奇妙祝福)。
二、活动时间
20.x.x19：00——21：00
三、活动地点
综合楼左侧草坪(建工楼对面)
四、活动立意
月圆，家远，人圆
1、丰富同学间沟通，营造团聚气氛，体会中秋主题，共同共享中秋节的喜悦。
2、进一步加强同学们的集体观念，培育团队意识，同时呈现学生们的独特才能。
五、活动预备
x负责购置月饼、水果、零食;黄志鸿负责借数码相机;x对奖品(毛巾、棋、画等)进行编号，供在活动中受过惩办和在灯谜、拉歌竞赛中表现突出者任意选择。
六、活动流程
(一)赏月，分发月饼，感受中秋节的奇妙含义(可以给家人打电话，表达我们的奇妙祝福)。
(二)简洁介绍关于中秋节的来历、意义等相关信息(李静负责)，可同时请大家说出以前过中秋时的情形，与同学们共同共享美妙与乐趣。
(三)互动小游戏
1、拍七令：从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。假如有人报错数或拍错人则受惩办(说真心话即受罚者任意选择男女各一名同学，请他们提问，并做真心回答;或者接受其他同学的任意提问，从中选三个问题并做真心回答，两种任选其一。主持者可适当要求发问者提比较尖的问题)。
2、成语接龙：整个活动一开始大家就已经围成一个圈，这个游戏开始的时候，由主持人选择一个开头的人说出第一个成语，然后一个接一个的顺时针顺序接下去，说出来的成语要是上一个人的`成语最终一个字当第一个字，(比方我说四喜发财，你就要说出一个以财开头的成语，比方财大气粗，然后就是以粗开头如此类推)谁在10秒或者20秒钟内没说出来，就受惩办(惩办：就是饶着大家跑一至三圈，再跑的过程中，主持人会说出几个指令受惩办的人就要依据指令去做，比方主持人会说停，你就要停下来，说学猫狗叫你就要学猫狗叫，学僵尸走路你就要学僵尸走路等等。)
(三)互动小游戏
1、拍七令：从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。假如有人报错数或拍错人则受惩办(说真心话即受罚者任意选择男女各一名同学，请他们提问，并做真心回答;或者接受其他同学的任意提问，从中选三个问题并做真心回答，两种任选其一。主持者可适当要求发问者提比较尖的问题)。
2、成语接龙：整个活动一开始大家就已经围成一个圈，这个游戏开始的时候，由主持人选择一个开头的人说出第一个成语，然后一个接一个的顺时针顺序接下去，说出来的成语要是上一个人的`成语最终一个字当第一个字，(比方我说四喜发财，你就要说出一个以财开头的成语，比方财大气粗，然后就是以粗开头如此类推)谁在10秒或者20秒钟内没说出来，就受惩办(惩办：就是饶着大家跑一至三圈，再跑的过程中，主持人会说出几个指令受惩办的人就要依据指令去做，比方主持人会说停，你就要停下来，说学猫狗叫你就要学猫狗叫，学僵尸走路你就要学僵尸走路等等。)
(四)猜灯谜(附：题目，答案另附)
1、天黑之前闲不着(打三字常用语);2、乌云遮不住太阳(打日常用语二);3、童年时光已遗忘(打七字口语);4、搬家(打七字常言一);5、卷帘人道雨过天晴(打七字常言一);6、两茄子分开放(打六字常用语);7、推开又来(打一字);8、八面透风(打一六字俗语);9、善飞者必飞珠峰(打一句唐诗);10、彼此各有一半(打一字);11、东征西讨(打一字);12、北京午夜(打一动物);13、卷帘人道雨过天晴(打一七字常言);14、夜夜看落花(打一礼貌用语)。
(五)拉歌游戏(或独特表演)
届时男女同学随便分成两组，对面而做，一组出一节目后，另一组出一节目，当然主要是拉歌咯，不过也可以表演其他节目(请主持人留意带动活动气氛哦)。
七、活动金费
1、月饼、水果等费用胡春艳尽早完成。
2、奖品一部分是上年留下的，另一部分还得另购。
八、活动组织及后勤服务
、x、
1、白忙活;2、明天会、再见;3、大人不记小人过;4、有所失必有所得;5、打开窗户说亮
1、天黑之前闲不着(打三字常用语);2、乌云遮不住太阳(打日常用语二);3、童年时光已遗忘(打七字口语);4、搬家(打七字常言一);5、卷帘人道雨过天晴(打七字常言一);6、两茄子分开放(打六字常用语);7、推开又来(打一字);8、八面透风(打一六字俗语);9、善飞者必飞珠峰(打一句唐诗);10、彼此各有一半(打一字);11、东征西讨(打一字);12、北京午夜(打一动物);13、卷帘人道雨过天晴(打一七字常言);14、夜夜看落花(打一礼貌用语)。
(五)拉歌游戏(或独特表演)
届时男女同学随便分成两组，对面而做，一组出一节目后，另一组出一节目，当然主要是拉歌咯，不过也可以表演其他节目(请主持人留意带动活动气氛哦)。
七、活动金费
1、月饼、水果等费用胡春艳尽早完成。
2、奖品一部分是上年留下的，另一部分还得另购。
八、活动组织及后勤服务
、x、
1、白忙活;2、明天会、再见;3、大人不记小人过;4、有所失必有所得;5、打开窗户说亮
话;6、青一块、紫一块;7、摊;8、气不打一处来;9、会当凌绝顶;10、跛;11、证;12、燕子;13、打开天窗说亮话;14、多谢。
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中秋节节目策划范文
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