陈鹤琴全集读书笔记
【篇一: 陈鹤琴读后感】
陈鹤琴文集读后感
张雯婧
在认真拜度了《陈鹤琴全集》, 漫游在陈鹤琴幼教思想长河里, 总是思绪翻滚, 感觉受益非浅。陈氏幼教理论和思想标准, 是那样通俗易懂, 又不乏高深科学哲理, 是那样标新立异, 有包含广博社会生活内容, 她优异活教育理论, 引导中国幼教改革一路前行!
陈鹤琴先生强调“幼稚教育是一切教育基础”。如同其她与杜威实用主义教育思潮有渊源关系学说一样, 活教育也是针对传统教育死板、 僵化弊端而提出。她号召要把那种死气沉沉教育“变为前进、 自动、 活泼、 有生气教育”。活教育目就是“做人, 做中国人, 做现代中国人” 。
陈鹤琴先生批评旧教育脱离自然和社会, 脱离儿童生活, 课程固定, 教材呆板, 只能培养书呆子。
书本知识毕竟是间接, 与儿童经验隔离得太远。活教育要有活教材, 就是大自然大社会。陈鹤琴指出:“活教育课程是把大自然、 大社会做出发点, 让学生直接对它们去学习。”她认为传统课程科目本没有必需分得那么清楚, 主张从儿童生活出发, 对课程灵活地进行调整, 使各科打成一片, 贯通起来。
陈鹤琴说, 活教育教学方法也有一个基础标准。什么标准呢? 就是:“做中教, 做中学, 做中求进步”。 活教育教学不重视班级讲课制, 而重视室外活动, 着重于生活体验, 以实物为研究对象, 以书籍为辅佐参考。即重视直接经验, 不重视间接知识。活教育
把直接经验看成为大家进步最大动力。所以活教育教学过程分为四个步骤:第一是试验观察, 第二是阅读参考, 第三是发表创作, 第四是批评研讨。活教育依据儿童生活需要及儿童学习爱好, 组织儿童活动场所。在第一阶段是小动物园, 小花园, 小游艺场, 小工场, 小图书馆;在第二阶段是小动物园, 小农场, 小社会, 小美术馆, 小游戏场;在第三阶段是儿童工场, 儿童家场, 儿童科学馆, 儿童世界, 儿童艺术馆, 儿童运动场, 儿童服务团。是在校内组织活教育方法, 校外大自然十大社会则更为关键活动场所。 陈鹤琴还具体阐释了活教育标准, 她提出:通常儿童自己能够做, 应该让自己做, 通常儿童自己能够想, 应该让她自己想, 你要儿童怎样
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做, 就应该教儿童怎样学, 激励儿童去发觉她自己世界, 主动激励胜于消极制裁, 主动暗示胜于消极命令等等。这是中国现代儿童教育中有价值思想, 也是我们所要钻研与研究方向。我们每个人, 假如都有一份心, 想陈鹤琴先生那样从孩子内心世界出发, 一切为了孩子, 那么, 孩子们未来将会越来越美好。
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【篇二: 陈鹤琴文集读后感】
在奥运会上 陈鹤琴文集读后感
金信幼稚园 刘海楠
  初读《陈鹤琴文集》是经过爷爷。我大学专业是教育学, 爷爷得悉后很快乐, 因为, 爷爷是一名教育工作者, 家中上上下下只有我继承了爷爷衣钵。临行之前, 爷爷送了我一本《陈鹤琴文集》, 她对我说: “但通常搞教育, 都应该有一本《陈鹤琴文集》, 这是我最喜爱书, 期望你也喜爱。” 那时候, 我并不知道陈鹤琴先生是何许人也, 信手翻看这本书, 便被里面生动简练语言吸引住了。儿童心理学、 幼稚园课程和活教育等等理论, 经陈鹤琴先生一介绍, 便不那么晦涩难懂了。现现在, 我已然成为一名教育工作者, 再品《陈鹤琴文集》, 心中装载着满满感动, 感谢, 共鸣与思索。
一、 感动。
陈鹤琴先生是中国现代著名教育家、 儿童心理学家, 是“中国幼儿教育之父”。后人给予陈老如此高荣誉, 可见大家对陈老尊敬。陈老不仅在学术方面有着深厚造诣, 在人格方面, 更是我们学习楷模。潘菽先生用“不失赤子之心”来形容陈鹤琴先生, 潘菽先生说, 陈鹤琴同志是一个很真诚人, 一个很纯朴人, 一个热情洋溢人。我想只有这么一个“富有赤子之心”人, 才能全心全意扑在孩子身上, 才能为中国教育事业做出如此大贡献。陈鹤琴先生病危时, 已不能说话, 但她用笔写下了这么多个字: “我爱儿童, 儿童也爱我。”当我看到这里时, 闭上双眼, 想象着一名老者病卧于床榻, 提笔颤颤巍巍写下多个勉强识别字, 心中感动满溢于怀。献身教育事业对于陈鹤琴先生来说, 已然成为一个信仰, 成为了她生命一部分, 在那个战火纷飞、 百业待兴年代, 陈鹤琴先生尽其一生为教育事业奔走东西。、 在 二十一世纪这么一个和平、 欣欣向荣时代, 我们不更应该全心全意投入到工作中去, 为国家教育事业、 为孩子们健康成长贡献自己微薄之力么!
  二、 感谢。
招聘应聘 假如说曹雪芹写《红楼梦》是“十年辛劳不平常”, 那么《陈鹤琴文集》则耗尽了陈老一生心
血。作为一名教育工作者, 我真非常感谢陈鹤琴先生给我们留下了这么一本“神乎其技”教育专著。我是一名新老师, 即使在大学读了四年学前教育专业, 但真正进入幼稚园, 全部事情都是从零学起, 因为缺乏经验, 我碰到了很多问题。每当迷惑不解时, 我便会去翻阅《陈鹤琴文集》, 总能受到启发。尤其是《怎样做人民幼稚园老师》一文, 从政治思想、 业务修养、 教学技术和优良品质四个方面具体介绍了怎样做幼稚园老师。就保护幼儿健康来说, 陈鹤琴先生细化了十一点, 包含了培养习惯、 身体锻炼、 合理营养、 预防疾病等多个方面, 全方面而具体, 一目了然, 实用性很强。陈鹤琴先生经过实践, 归纳、 总结了这些理论知识, 现在已然成为我们实践指南针。
假如给我三天光明读书笔记