中班主题中秋教案反思
1.中班主题中秋教案反思
活动设计背景
幼儿年年都吃月饼，但不知道为什么要吃月饼以及吃月饼的意义。这一活动就是为了让幼儿了解这些，同时通过说唱的形式，培养幼儿的语言表达能力。让幼儿了解中秋节这一团圆节日要给远在外地的亲人打电话。
活动目标
1.让孩子仔细观察画面，理解作品要表达的情感。
2.让孩子知道中秋节是中国民间的团圆节日，了解中秋节的习俗。
3.让孩子们回忆并流利地表达他们对节日的感受。
4、体验和大家一起过节的快乐。
5.利用文章特点和谐音理论的祝福词，体会人们相互关心的美好感受。
教学重点、难点
让孩子流利地表达对节日的感受，理解中秋节的意义。
活动准备
1、一盒月饼
2、录音机。
3、教学挂图《中秋节真快乐》。
活动过程
1.录制并播放关于中秋节的儿歌。
咚镪，咚镪，咚咚镪，
八月十五中秋节，
吃着月饼来赏月，
家家户户庆团圆……
2、教师提问：小朋友，你们刚才听了儿歌，从儿歌里知道中秋节要吃什么，干什么吗?
孩子:晚上吃月饼，看月亮。
师：孩子们回答得真捧，其实中秋节不光要吃月饼和看月亮，还是全家团圆的日子，出外办事和远离家乡的，有条件的都要赶回家与家人团聚。
3、教师出示一盒月饼，让幼儿看看并尝尝月饼。
4.老师展示教学挂图，引导孩子观察和讲述。
师提问：小朋友们看一看，图上你们看到了什么?
幼儿：天上有一个圆圆的月亮，有人坐在院子里看月亮，还有小朋友在吃月饼，他们真开心!
5.拓展孩子的思维，让孩子自由表达自己的观点。
①教师提问：过中秋节，小朋友们都干些什么呢?
幼儿：吃月饼，看月亮……
②那孩子们你们对远在远方的亲人又是怎么做的呢?
幼儿：我给远在广东的爸爸、妈妈打电话……我还给奶奶月饼吃……
爷爷为我打月饼 儿歌 6、师：中秋节快到了，小朋友们要给家里、身边的亲人说“中秋节快乐”，还要打电话给远在远方的亲人说。
7、让幼儿模仿给亲人打电话。
8、总结
今天，我们知道中秋节是我国人民的传统节日，在这一天要吃月饼、赏月亮、家人要团圆，除此之外，小朋友们要关心自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈……
教学反思
在这次活动中，这个班的孩子们的热情还是很好的。尤其是品尝月饼，给亲人打电话的时候。通过这次活动，孩子们了解了中秋节这个团圆节日的意义，也知道了他们应该在这一天吃月饼。但是这个班的孩子太小，在活动中回答老师的问题不太好。
2.中班教案：中秋教案(附教学反思)
活动目的：
1.能够听孩子们说中秋节是怎么过的。
2.能够告诉自己你是如何度过中秋节的。
3.体验讲述自己快乐的乐趣。
4.愿意参加活动，感受节日的快乐。
5、感受节日的欢快气氛。
活动准备：
刚过的中秋节。
活动重难点：
认真听其他小朋友讲话，以及流畅清楚的说出自己的中秋节。
活动过程：
首先，老师讲述他的中秋节。
小朋友们这个中秋节过的开不开心呀?老师这个中秋节过得可开心了。小朋友们小嘴巴闭闭好，听一听老师的中秋节是怎么过的。
阳历九月15日这一天，早上起来……之后……然后……最后……
二、提问小朋友听到的老师中秋节怎么过的。
好啦，老师的中秋节就过完啦，小朋友们还记得老师的中秋节是怎么过的吗?来，花花你
说说。
嗯，能记得就好。然后，接下来，老师会让孩子们说说他们是怎么过中秋节的。同样，孩子说话，别的孩子，我们要闭上小嘴，竖起小耳朵认真听，然后老师会提问。
三、小朋友讲述自己好玩的中秋节。
然后，老师倒数到321，第一个举起小手的孩子，那么我们先来说说他是怎么度过中秋节的。
三!二!一!
四、总结，结束课程。
哎呀，小朋友们的中秋节过得可真丰富呀。那么，中秋过完啦，现在，我们要把心收回幼儿园来啦。让我们一起出去玩滑梯吧!
教学反思：
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