四川大学锦城学院学费 【摘要】本文对四川大学锦城学院在商业银行仿真实训室建设过程中出现的相关问题进行了分析,并提出了完善银行仿真实训室建设的几点对策及建议。
【关键词】商业银行 仿真实训室
一、引言
传统的教育存在实践不足的弊端,导致学生在迈向社会之后,虽然具有丰富的理论知识,但无法进行具体的操作,理论知识与实践知识无法有效的融合。四川大学锦城学院注重培养学生的实践操作能力,将商业银行仿真实训室引入金融专业的教学体系中。
二、商业银行仿真实训室建设
(一)实训室建设现状
以四川大学锦城学院金融系商业银行仿真实训室为例,建成后的实训室占地245平米左右,分为实训区,教学区两大板块。
(1)实训区拥有4个银行综合业务柜台和1个VIP大户室。4个柜台的硬件设施完全仿照真实银行配备,学生上课即可进行仿真实训处理日常银行的综合业务流程操作;柜台内的空间区域设置4个座位的隔断。用以模拟银行综合业务不同职务角所需要操作的工作。
(2)教学区有八组六边形教学桌,可以容纳48名学生同时上课。学生六人一组进行分组教学,每组六边形教学桌下有固定电源插座,方便学生携带笔记本电脑上课。六边形教学桌的使用,方便教师与学生之间,学生与学生之间的互动和沟通。
(二)实训室建设的目的及意义
在激烈的市场竞争下,企业在技能型人才上存在较大的缺口。学校认识到企业的需求,为了让学生更快地进入工作内容中建立仿真实训室,其建设的重要意义体现在如下几个方面:一是对理论教学起到了补充的作用。学生学习理论之后,通过仿真实训的方式将理论知识付诸实践,通过多次强化的方式既掌握了理论知识又提升学生的技能操作水平;
二是符合教育发展的方向,教育的目标是为了让学生更好地适应社会生活,所以现代教育朝着实用领域发展;三是将理论与实践教学进行有效的融合,学生在学习枯燥的理论知识之后,将其转换成具体的项目,促使学生从感性认识上升到理性层面,进而更加牢靠的掌握基础知识;四是节约教学成本和时间,仿真实训室的设备较为简单,只需要在计算机设备上配置相应的软件和硬件设施,在模拟的状态下满足学生的实训需求。通过商业银行仿真实训室的建立,学生不仅更好地学习理论知识,同时也提高学生实践应用能力,尽快融入到工作环境中,减少银行培训的时间,从侧面为银行、学生创造经济价值。
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