平凡的世界田福军
【教学内容】观察物体（从前面、右面和上面观察物体）
【教学要求】1.认识长方体或正方体的前面、右面和上面，能正确辨认从前面、右面和上面观察到的形状。
2.能根据从前面、右面和上面观察到的图形，指出这个长方体或正方体是由几个同样的小正方体摆成的，能画出从前面、右面和上面看到的图形。
3.能根据看到的图形，用几个小正方体摆出相应的物体。
4.在观察、辨认等活动中，发展初步的空间观念，提高解决问题的能力。
【重点难点】.认识长方体或正方体的前面、右面和上面，能正确辨认从前面、右面和上面观察到的形状。
【集体备课】
【二次备课】
【三次备课】
【教学过程】
【学生活动与教师关注】
一、教学例1
观察物体谈话：同学们在以前已经学习过观察物体，还记得观察物体时需要注意哪些问题吗？我们今天继续学习有关观察物体的内容。（板书课题）
出示投票箱，把投票箱如例1的样子放在讲台上，谈话：这是一个投票箱，你能指出投票箱的前面、右面和上面吗？
边演示边讲解：像投票箱这样的物体，习惯上我们把写有“投票箱”三个字的这一面叫做前面；面对前面，与右手方向相同的这一面叫做右面；开有投票口，也就是朝上的这一面叫做上面。
指名到讲台前分别指出投票箱的前面、右面和上面。
提问：如果从前面观察投票箱，看到的形状图是怎样的？从右面和上面观察呢？
启发：要知道同学们说得对不对，可以分别到投票箱的前面、右面和上面进行观察，先请一名同学上来看一看，然后告诉大家观察物体时要注意些什么。
指名到讲台前示范观察方法，并提醒学生需要注意的问题。如，观察投票箱的前面，要站在投票箱的正前方，面向投票箱，使自己只看到投票箱前面这一个面；观察投票箱的上面，可以站到凳子上，从上往下看。
学生活动：每个小组的同学拿出投票箱放在课桌上，让写有“投票箱”三个字的这一面朝向大家，然后从1号同学开始，按一定顺序从前面、右面和上面进行观察，并把看到的形状记在头脑里。
依次出示教科书中的三幅投票箱的视图，让学生分别说一说是从哪一面看到的。
二、组织练习
1、完成“练一练”
小组合作依次进行观察，并组织交流。
梅雨潭
浮顶2、练习六第1题
学生独立完成，并说说判断时的思考过程。
3、练习六第2题
学生观察、想象。
4、练习六第3题
先让学生用两个同样大的正方体摆一摆，再分别从前面、右面和上面进行观察，然后组织交流。
提问：观察这个长方体，为什么从前面和上面看到的图形完全一样？
1986年今年多大三、全课总结
70大寿提问：今天这节课我们学习了什么内容，你有哪些收获和体会？
四、布置家庭作业
完成练习六第4题。
【学生学习目标达成评析】