人教版三年级上册语文《期中》测试卷含答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分
一、拼一拼，写一写。
yáo huàng lún liúhūrán yǒng qìróu ruǎn qiáng bìjiùmìng guān chálàzhúguīzé
二、比一比，组词。
谣（_________）辩（_________）贼（_________）箱（_________）摇（_________）辫（_________）诫（_________）相（_________）
三、词语巧搭配。
轻轻柔柔的乐曲幽深的气味雄伟的大海浓浓的时刻汹涌澎湃的雨声快活的小曲滴滴答答的呢喃轻快的树林
四、把下列词语补充完整，并按要求归类。（填序号）①手（___）脚（___）②（___）（___）尽染③百（___）百（___）④秋风（___）（___）⑤（___）头（___）发⑥天（___）云（___）⑦（___）上（___）下⑧四（___）八（___）⑨（___）红（___）赤
1．含有身体部位的名称，和人有关的：____________。
2．与秋天有关的：________________。
3．含有数字的：________________。
五、请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
吏史
（1）在旧社会的一看官服就知道_______级别的大小。
（2）《清明上河图》已经有八百多年的________了。
幅副
（3）草原上点缀着几朵小花，就像一张（_________）画卷。
（4）全运会的安保人员（______）武装，给人一种威武的感觉。
六、按要求完成下列句子练习。
1．班会上，她总是首先第一个发言。（修改病句）
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2．树上有三只灰雀。（把句子写具体）
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3．我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）
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4．用合适的关联词语连成一句话。
我永远不会忘记那掌声。它使我明白，同学们并没有歧视我。
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5．光持石击瓮破之，水迸，儿得活。（翻译句子）
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6．英子终于一摇一晃地走上了讲台。（缩句）
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七、日积月累。
1．秋天，看到漫山遍野火红的枫叶，我不禁想起杜牧的诗句“____________，
____________”。
2．老师经常用《墨子》中的名言“____________”教育我们要关心身边的人。3．《望天门山》中，描写长江水浩浩荡荡、气势磅礴的诗句是
“____________，____________”。
4．老师的指点使我恍然大悟，真是“灯不拨________，理不辩________”。5．“儿戏于庭，一儿登瓮，__________。”其中，“儿”的意思是
________，“庭”的意思是__________。
6．《大自然的声音》以清新活泼的笔调，介绍了大自然中________、
________、_______的声音。
7．通过学习《灰雀》一文，我知道列宁是一位____________的人，小男孩是一个____________的人。
八、课外阅读。
最美的名字
在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙（chú  zhuō)于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的(要领由来）——我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了——我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽（yàn  yè)，全都吐了出来。“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。
“是啊，(即使但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。
我的阿姨
突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了，我们竟然被（解放解救）出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。
没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……
1．用“_____”画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词。
2．联系上下文，用自己的话说说下列带点词的意思。
绝望：________________________________
非同寻常：________________________________
3．短文中有两个“我们”，其中第（1）处的“我们”指的是____；第（2）处的“我们”指的是____，我认为这个名字是“最美的名字”是因为_______。4．这篇短文主要写了什么？
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5．请你对短文的“阿姨”说几句话。
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九、按要求写作。
题目：我是个的孩子
要求：1．在横线上填写能体现自己特点的词语，如“害羞”“勇敢”“爱笑”“爱学习”等；2．围绕所填的内容，选取典型事件写清自己的特点；3．用学过的修改符号，修改自己的习作。
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