一、教材分析
本节课内容是在一二年级自然走跑的根底上，通过各种形式的走跑与游戏的练习，是学生掌握根本的知识与技能，从而学会走和跑的正确姿态，提高其能力。
二、学情分析
由于学生年龄小，活剥、好奇、好胜，通过做游戏来激发学生的学习兴趣，从愉快学到知识.
三、教学目标
1. 在游戏中学会走与跑的正确姿态。
2. 提高走与跑的能力。
3. 是学生积极主动参与，感受愉快。
4. 培养学生勇敢坚韧的品质。
四、教学重点和难点
体育课教学反思姿态协调
五、教学过程
1.快速集合，站四横排，老师将本课学习内容 2分
2.变四纵队，绕操场边走。 〔3分〕后回原地。
3.游戏：是讲规则、讲平安〔2分〕
A、走的游戏
负重物走：师示范，学生分四人一组练习〔6分〕学生自评
倒退走：师示范，学生分四人一组练习〔6分〕学生自评
B、跑的游戏
往返接力跑：分四队每两队一轮〔14分〕
师总结：评价，对表现好的同学进行表扬、鼓舞。
5. 收器材
教学反思：
本节课中，整个活动都能在老师的指导下顺利地进行，学生能积极参与，兴趣较高，根本到达预期效果。但在教学设计中还存在一些不妥之处，如教学环节时间安排，教学方法等，在教学过程中对学生的组织，对活动的指导还不到位。因此，在今后的教学中，要下大功夫，做好教学设计，并实施与教学，切实提高教学效果。
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