以梦为马，不负韶华——中国梦和我的梦主题班会
一、学情分析
高中阶段是人一生中的黄金时期，在这个时期，不仅是人生观、世界观形成的重要时期，同时也是增长知识和增长才干的重要时期。在这个时候，学生具有一定的独立性、平衡性、叛逆心理和攀比心理。但总体而言，高中生的心理处于半幼稚、半成熟的状态，具有明显的过渡性。学校应特别重视学生的心理健康问题，给与学生积极的心理疏导，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、主题解析
爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。进行爱国主义教育是我国一项基本的国民教育，是教育的一个重要主题。在学生中加强爱国主义教育，培养其爱国主义思想感情，提高爱国主义觉悟，对其成长有着重要意义。
三、班会目标
1．认知目标
爱国是每一个人最重要且最深厚的爱。通过开展"中国梦和我的梦"主题班会，学生产生对国家的自豪感和认同感。通过对比长津湖战役的装备和建国70周年阅兵仪式上的中国军事设备，对比1932年洛杉矶奥运会和2021年东京奥运会，学生深刻感受祖国的飞速发展，从而产生努力学习的动力，为将来报效祖国而奋斗。
2．情感目标
"中国梦和我的梦"主题班会的召开，可以提高同学们的爱国热情并将其转化为做好本职工作，激发同学们的爱国热情。每一位青年人都将个人的梦融入到实现中华民族伟大复兴的中国梦里，积极上进，努力学习，坚持不懈。
3．行为目标
"中国梦和我的梦"主题班会的召开，学生明白要实现中国梦和个人的梦，只有将想法和心愿付诸行动，从而在学校中能做到尊师重道，努力学习，脚踏实地，珍惜好每一分每一秒。
四、班会准备
1．学生准备
①在国庆回家时观看电影《长津湖，并写下观后感。
②上网查阅中国的各方面实力，学习中国梦的具体内涵。
③了解近几年湖南省高考录取分数线，尤其注意物理类相关信息。了解望城二中近几年的高考情况。
④国庆期间上网查阅相关领域，明确自己想要考什么样的大学，并且了解目标院校近几年的录取分数线，录取人数，以及目标院校的相关专业。想清楚自己该如何努力才能考上目标院校。
2．教师准备
①情况调查
通过向任课老师询问情况，查询作业完成情况，向班委询问班级学生学习情况，结合近段时间学生考试成绩以及生活状况，了解班级学生存在的最大的问题是学习态度不端正，对自己要求不严格。究其原因，是学生缺少目标，没有目标则不知道珍惜时间，对学习提不了兴趣。因此选定主题"中国梦和我的梦"。
中国梦诗歌②资料收集
网上搜寻中国近几年发展情况，查1932年洛杉矶奥运会相关情况，熟悉2021年东京奥运
会中国运动会的表现以及中国所获奖牌数量。国庆期间观看电影《长津湖》、纪录片《冰雪长津湖》，广泛收集长津湖战役的相关情况。
③课件制作
查好相关资料，下载视频《长津湖》片段电影，下载奥运会以及长津湖战役等图片，在希沃中制作班会课课件。
④活动设计
班会课决不能是班主任一个人说，要注重学生的体验感和参与感，因此，班会课需要丰富多彩的活动。此次班会课共设计了四个活动，第一个是学生上台分享自己的目标大学，并写在黑板上。第二个是让学生畅想2023年后的今天，已经成为大一新生的自己，将如何度过这一天，让学生畅想语言，感受大学生活的美好。第三个活动是让学生拆盲盒，猜猜未来的我，会是什么样的。第四个活动让全班同学站起来集体宣誓，将努力学习，脚踏实地。四个活动能让学生充分参与进来，提高学生的积极性与主动性。
五、班会过程
环节一：何谓梦想？
1．教师从电影《长津湖》导入，向学生提问，电影中哪一个场面最令你印象深刻，让学生自由回答。
2．教师带领学生一起观看电影《长津湖》的片段视频，大家一起回顾电影情节。然后让学生对比长津湖战役里中方和美方的装备，学生得出结论，中方装备只有机、步和，而美方有飞机、坦克和舰炮。教师询问中国志愿军是如何在双方军事装备对比如此悬殊的情况下取得战役胜利。学生自由回答，从而出一个结论，中国志愿军取得胜利是因为有必胜的信念和强大的意志力。
3．教师在黑板上展示几组对比图。一组是长津湖战役中方装备和建国70周年阅兵仪式，一组是1932年洛杉矶奥运会和2021年东京奥运会。学生切实感受自新中国成立以来中国的飞速发展。
4．教师给出问题：通过总结长津湖战役、中国的发展变化，学生自由谈论理想信念的重要性。
5．教师总结：何谓梦想，梦想是每一个国家，每一个人必不可少的精神养料和精神追求，人生来便有梦想。学生齐诵诗歌《人生来就有梦想》。
设计意图：
此环节先从国庆热门电影《长津湖》导入，激发学生学习兴趣。学生思考中美双方军事装备力量悬殊的情况下，中国志愿军还能取得最终胜利的原因，明确这是因为中国志愿军有着必胜的信念。然后从新中国建国70周年以来，中国的发展变化，明确理想信念的重要性。从学生感兴趣的点导入，引出理想信念的重要性，衔接紧密，层层深入。
环节二：寻觅梦想
1．明确：中国梦是实现中华民族伟大复兴，而作为高中生，短期目标是考上理想的大学。
2．学生自由回答系列问题：国外有哪些知名大学？国内有哪些知名大学？湖南省内有哪些知名大学？随后通过向学生展示望城二中2021年高考张新娜同学考取华中科技大学以及吴老师的毕业院校，学生可以明白名校离我们并不遥远。随后向学生展示2021年湖南省高考分数线。
3．学生分享自己心目中的理想大学。请一个小组的学生上台写上自己的目标大学。
4．畅想大学：设想一下，2023年的今天，已经成为大一新生的你，将如何安排你的这一天？学生先在小组中自由讨论，随后邀请三位同学分享自己的一天安排。设计意图：
教师先向学生展示国内外知名院校，随后告知学生们2021年高考本校学考取了华中科技大学，让学生明白，名校离自己并不遥远，这并不是一个遥不可期的目标，从而加强学生的自信心。学生明确自己的梦想大学，并上台写在光荣榜中，这样有利于帮助学生树立自己的目标，从而努力学习。最后学生畅想自己大学里的一天，有助手相育送勾动力。