摘; 要：在传统的修辞学看来，隐喻只是一种修辞现象，是语言使用时所表达的一种技巧。认知语言学却不这么看，它认为隐喻不只是语言修辞的一种表达方式，更是人们对抽象概念认识和表达的强有力工具。本文将从认知的角度对隐喻现象进行分析，并通过人们对“希望”这一抽象概念的认识来论述隐喻在认知中的作用。
关键词：希望;认知;隐喻
[中图分类号]：H136; [文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2019）-14--01
一、結构隐喻
结构隐喻是指以一种概念的结构来构造另一种概念，使两种概念相叠加，将描述这种概念的词用于描述另一概念，一般来说都是用具体形象的概念来描述抽象无形的概念。[1]
（1）希望是光
①他瞪着眼睛，眼睛里隐隐流露着希望与殷切的光芒。《星魂》
②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！不断的失望之后必然是灿烂的希望。《房客男女》
③插在里面的门闩又使他心中升起新的希望——他正穿过一条早已被人们遗忘了的、通向自由的古老隧道。《反朴归真》
在这组例子中，人们则把用于描述“光”的词投射到“希望”上。光可以带给人们光明，指明人们前进的道路。而希望也是带领人们前进的，所以可以用光来隐喻希望。光是从窗中流露出来的，希望也从眼里流露出来了。光可以是微弱的，也可以是灿烂的，希望也变得灿烂了。太阳光每天从东方升起，新的希望就如同太阳光一般升起来了。
（2）希望是火
①邱雪那双泪水模糊的眼中立刻又燃起了新的希望。《情难自禁》
②播种希望但他好快的接口，焚毁了她的希望——“不是真的”君无情粗鲁的回道。《刁女擒爱》
③记起在荒野上那一簇荒火，是它点燃了我心底熊熊的希望。《当空瓶子有了梦想》
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