巧设议论文分论点（之二）（老师）
一、 并列式分解
例1：以“准位置”为中心论点的几个分论点，请你说出它们之间的关系？(所在处)
（1） 从            的角度“是什么”
准自己的位置就是正确认识自己
准自己的位置就是要不断超越
准自己的位置就是敢于放弃。
（2） 从“为什么”的角度；才能：（名留青史、成就辉煌的事业、赢得别人的尊重）
准自己的位置有利于实现自己的价值
准自己的位置有利于服务社会造福人
准自己的位置有利于提高生活的质量
（3）从“怎么样”的角度 （、、、把握机遇、拒绝诱惑、敢于放弃）
准自己的位置需要知己知彼
准自己的位置需要审时度势
准自己的位置需要不懈追求
2、以“争”为话题写一篇文章
    （一）“是什么”——首先可明确中心论点，“人生必须争”，然后可抓住关键词“争”分析其表现：受到不公正对待时的抗争。不甘落后的奋力追赶。坚持真理的斗争。面临困境的奋争……于是可从“争”的表现着手提炼出下列分论点：
      ①争是受到不公正对待时的不屈抗争；（分论点一）
    ②争是不甘落后的努力拼搏；（分论点二）
    ③争是面临困境时的迎难奋争。（分论点三）
    （二）“为什么?——原因和目的方面的问题
    分析“为什么”可从中心论点的原因、目的、意义等方面出发，对中心论点加以分解。
    例1：同样以话题“争”为例。为什么要争?争有何意义?美好生活要靠争。事业辉煌要靠争，企业发展离不开争，国家强大离不开争……所以“人生必须争”可作如下分解：
        ①摆脱困境须要争；（分论点一）
    ②实现理想须要争；（分论点二）
    ③弘扬正义须要争。（分论点三）
例1：我们仍以话题“争”为例。从“怎么办”的角度分解中心论点“人生必须争”，文章中心内容就是回答“怎样争”。可作如下分解：
        ①争要有必胜的信心；（分论点一）
    ②争要有坚持不懈的恒心；（分论点二）播种希望
    ③争要善于把握机遇。（分论点三）或：①争就要有明确的目标；（分论点一）
    ②争就要有坚持到底的恒心；（分论点二）
    ③争就要有实事求是的态度。（分论点三）
二、递进分解 
  1．按议论步骤递进（设疑式）
    议论文一般是按“是什么，为什么，怎么样”的步骤来写作，这其实就是一种递进关系，环环相扣，逐步解决议论文的三个问题。虽然可以集中笔力写清楚任一方面，但也可以三个方面都作全面详细的写作。
例1：谈风度（风度最早是形容文采出众，风度后来延伸至礼数。风度的本意是指人的举止姿态，是一个人内在实力的自然流露，也是一种魅力。 是指人的言谈、举止、神情、姿态等，多指美好的。它主要取决于人的气质、礼仪、口才、形象等，是人们最直观的素质。）
①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采。（是什么）
②有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处。（为什么）
③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度。（怎么样） 
练习：要钻牛角尖：比喻费力研究不值得研究或无法解决的问题。也指思想方法狭窄。
  　是什么  对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度。
  　为什么  搞学问钻牛角尖才会有所成就，搞科技钻牛角尖才有发明创造。
  　怎么办  要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法。
　会怎样  发扬钻牛角尖精神会多出成果，多造就人才。
2．按论点内涵递进 （层进式）
——依据“逐层深入，步步推进”的思维模式来提炼分论点的。用的是纵向思维，其层与层，有较为严格的顺序。 
    这是就论点的内涵方面而言，论点内涵本身呈递进关系，主要表现在对事物的理解程度，从表面进而认识到事物的本质，由浅入深，层层推进，最后深刻地揭示出事物的本质。如：话题“问”，一位考生以“问——打开真理之门”为论点，然后分解为三个分论点：
例：①好问，就是对一切的未知，一切的疑惑都有一种好奇心与探究欲，是问的基础；
    ②敢问，就是敢于向权威、规则挑战，以求真知，是问的发展；
    ③会问才能真正发现真理，是问的目的。
文章从文“问”的三个方面“好问、敢问、会问”层层递进展开，由基础到发展到目的逐层深入的解开“问”的道理，论证严谨有力。
三、对比法分解
对比法——即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较，从而从正反两个方面提炼分论点。
例1：以“给自己准位置”为话题，采用对比法
给自己准位置，人生就会活出真实的自我。
不能准位置的人，往往会动摇信念，容易失去自我。
练习：如何估价自己
①正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进。
②过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。
四、小试牛刀
1、以下是以“人要有涵养”为中心论点的几个分论点，请你说出它们之间的关系？
（涵养是一个人有宽阔的胸怀，懂道理明事理知进退。 ）
（1）分论点1：要有涵养，就要有一颗真诚善良的心灵，要有一种海纳百川的胸襟。
分论点2：要有涵养，就要有培养健康的审美情感。
分论点3：要有涵养，就要高扬理想的风帆，乘风破浪前进。
分论点4：要有涵养，就要不断读书丰富人文素养
并列式分解法
方法：阐明几个并列的理由时，分门别类地提炼几个论点。
注意要点：各分论点处于同等地位，不重复，不包括，也不交叉。
（2）以下是以“人要有涵养”为中心论点的几个分论点，请你说出它们之间的关系。
分论点1：有涵养，面对批评和颜悦，洗耳恭听，虚心接受。
分论点2：没有涵养，面对批评面红耳赤，恼羞成怒，一意孤行。
对照式分解法：
方法：从正反两个方面提炼分论点。
注意要点：两种看法为一正一反的关系，通过正反衬比突出其中一个方面的正确性。
（3）以下是以“人要有涵养”为中心论点的几个分论点，请你说出它们之间的关系？
分论点1：有了涵养，自己就会充实、坦荡、快乐。
分论点2：有了涵养，就受人尊重、信任、景仰。
分论点3：人人都有了涵养，社会就会、健康、文明进步。
层进式分解法：
方    法：依据“逐层深入，步步推进”的思维模式来提炼分论点的。
注意要点：文章各层次之间是层层深入，前后顺序有严格要求，不能随意改动。
人是应该有涵养的。
练习2：
请你根据以上拟写分论点的角度和类型，以“我们应播种希望”为中心论点拟写一组分论点。（心中最真切的幻想、盼望、期望、愿望）
参考答案：
• 并列式  播种希望才能有耐心
                播种希望才能坚忍
                播种希望才能有自信
• 递进式  播种希望就要对未来充满信心
              播种希望能提供奋斗的动力
              播种希望需要树立远大的目标
（播种希望是奋斗的起点；播种希望是奋斗的动力；播种希望是奋斗的目标）
对照式  正播种希望如何希望是动力的源泉，只有拥有了希望，才能拥有前进的动力。世界变得更加绿意葱茏；为了让这个世界充满温暖，开满鲜花；
反不播种希望如何
雕琢心中的天使
每个人心中都有属于自己的天使。何谓“天使”呢？天使就是心中向往的东西，渴望实现的美好的东西，正如你的理想。要实现心中的理想，必须用心的雕琢心中的天使，用你手上的雕刻刀，把天使雕刻出来，展现出来。“天使”展现了微笑，理想之花绽放着光彩。
理想是你在黑暗中指路的明灯，理想是你在迷失方向时的指南针，理想还是你焦急失落时已故沁人心脾的清泉，理想是我们人生重要的部分，而人生不断前进的动力是为了实现理想，为了雕琢心中的天使，使天使成型，使理想成型。
那要怎样才能实现心中的理想，雕琢心中的天使呢？
实现理想需要坚强的毅力和强大的意志。刘翔，一个代表速度的名字，已经载入田径史册和铭记在人们心中。他从参加110栏比赛开始，就有着与世界短跑名将同台比赛的理想，同时他为实现理想而努力。跨越一道道栏，战胜一个个障碍，他用毅力去雕琢心中的天使，实现心中的理想。
实现理想需要勇气和坚持。撒切尔夫人，一个被喻为“铁娘子”的女人，她不畏惧政治场上的黑暗和腐败，凭着一个弱女子的勇气和坚持，终于入主英国唐宁街十号，实现了她当首相的理想，把心中的天使雕琢出来。
天使总是美好，但天使不容易展现出来。要使天使成型和理想成真，不能缺少一颗认真的心。居里夫人与她的丈夫，他们的事迹可谓是家喻户晓，为了提炼钋和镭元素，他们日日夜夜，焚膏继晷地在实验室工作，忘记其他的事情，一心一意地做研究，终于提炼那两个饱含汗水的元素，他们实现了理想，雕琢上心中的天使。
天使之美，犹如春天争芳斗艳的花儿，理想之美，犹如夏天郁郁葱葱的树儿。为了雕琢心
中的天使，为了实现心中的理想，我们需要坚强的毅力，非凡的勇气和一颗专注的心，只有这样，天使才能成型，理想才能成为现实，才能看到天使的美丽和理想的光彩。
[评分理由]本文是议论文写法的一等卷。1、开头就准确界定了“天使”与“雕琢”的内涵。2、从怎样雕琢的角度入题，采用举例论证法，最后点题。思路清晰，举例恰当，论证充分。缺点：叙述事例显得笼统，比如刘翔的例子，写了“雕琢”，但没能写他怎样用坚强的毅力和强大的意志来“雕琢”自己。撒切尔夫人的例子也有这一毛病。