播种希望从创办话剧社以来，一步步走到今天，如果说我种下了希望，不如说我也享受着希望。今年是我人生的第30年，我一直有很多期待和不安，我希望突破自我的界限，但现实仍然让我墨守成规。直到带学生一点点走进屈原的时候，我才依稀看到了梦想的模样。
而我带学生排演话剧《屈原》时的一幕幕让我难以忘记。
第四幕是南后和屈原的对白，是金钱、地位、美女与国家利益的对抗，是现实与理想的搏击。在这一幕戏中，不管是南后还是屈原都有软弱，也都有坚持，剧情冲突并不激烈，戏剧效果主要靠语言和细节来体现，这更加需要演员用心去演。我和两位演员切磋琢磨，互相启发，整个排练是3个人的碰撞的过程，我很享受这个过程，享受一种创造的喜悦。但更让
我难忘的是在最后，演屈原的刘梦婷看着摔碎的“先令”，为了表现梦想破灭的无助和彷徨，她自己设计了猛然跪在地上的动作，她的腿一下子就磕青了。当时我们在教学楼外崎岖不平的地上排练，这让我始料不及的一跪，跪得我很心疼。
第三幕是剧情最为复杂的一幕，涉及的演员最多，在最初的排练中，整体参演效果非常不好，我只能一个一个和他们磨戏。屈原和南后问题不大，主要是怀王、权贵和灵慧。“怀王”和我磨到晚上8点，演员李云汉对演戏非常热情，但他对怀王的理解是肤浅的，他塑造的怀王是个十足的昏君，通过磨合他逐渐意识到：好的表演不是夸张，而是要塑造丰满的人物形象。他逐渐从“暴戾”中走出，但王的“大气”却难以表现，我想这和孩子的人文底蕴是相关的，这不是简单的磨戏能改变的。
灵慧的戏份不多，但剧情中是她把矛盾推向高潮，她的表现对整幕戏的氛围有奠基的作用。其实，直到表演前，我都在想着换人，因为她太不自信了，而且放不开，有几次，我不是像一个语文老师那样循循善诱，而是直接斥责她“太木了”，但是令我诧异的是她绝对不放弃。一次次下跪、一次次舞动、一次次倒地、一次比一次用心……直到演出那天，我看到有的同学在她倒下的那一刻泪眼朦胧，我想她成功了。
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