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“雷锋精神”是以雷锋为典范的全心全意为人民服务的共产主义精神，主
要特点是：忠于共产主义事业，毫不利己，专门利人，在不同岗位上干一行爱
一行、甘当一颗永不生锈的螺丝钉，把有限的生命投入到无限的为人民服务之
中去，忘我劳动，助人为乐，做一个平凡而伟大的共产主义战士。以下是由小
编为大家推荐的学雷锋日主题班会，欢迎大家阅读。
学雷锋日主题班会（1）
为传承和弘扬雷锋精神，不断提升广大学生思想道德素质，按照县教育局
文件精神，现决定在全校开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日实践活动，特制定如下实施方案。
一、活动目的
通过开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日活动，引导学生认识雷锋，了解雷锋，领悟雷锋精神的真谛，树立坚定的理想信念、明确的使命责任、良
好的道德风尚，立志勤奋学习，服务社会，报效祖国。
二、活动内容
1。开展“知雷锋”教育活动。各班要积极组织学生，通过学雷锋主题班日、队日、团日，广泛开展读雷锋日记、传雷锋格言、“爱国歌曲大家唱”、
“经典诵读”等活动，组织学生观看《雷锋》、《离开雷锋的日子》等影视剧。
通过播放《学道德模范，颂中华经典，做有德之人》电视专题片（由北京市文
明办制作、中央文明办推广，可在网上搜索和播放），丰富学雷锋主题班日、
队日、团日的形式和内容。
2。开展“雷锋”主题活动。各班要在学雷锋主题班日、队日、团日，开展“美德少年星级评选”等活动，鼓励广
大学生自主评选学雷锋活动中的先进人物和先进事迹。要积极邀请各级、
各类道德模范和身边好人进班级，举办“道德讲座”、“道德讲堂”等活动。
3。开展“学雷锋”志愿服务活动。各班要利用学雷锋主题班日、队日、团日，组织学生开展“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务活动。“关爱
他人”包括慰问空巢老人、困难老人，帮扶留守学生、外来人口学生，走访农
民工，帮助残疾人等;“关爱社会”包括普及文明礼仪知识，提供文化体育服务，开展网络文明传播志愿服务等;“关爱自然”包括普及环保知识，保护山川河流，参加植树造林等。学雷锋主题班会4。开展“做雷锋”实践活动。各班要利用
学雷锋主题班日、队日、团日，加强对学生待人接物和基本生活能力培养训练，开展“日行一善”道德实践活动，并将活动成果转化为学生的日常行为习惯。
要结合“学习雷锋，做一个有道德的人”主题活动，促使广大学生提高思想觉悟，树立远大理想，争当修身励志好少年。
三、有关要求
1。高度重视，上下联动。在全校开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日实践活动，是创建全国文明城市的重要内容，各班要高度重视，学校领导将
亲自部署和组织本校活动的开展，广泛动员校内党、工、团、队以及周边社区等，积极支持各班级开展学雷锋活动。
2。精心组织，注重实效。各班要结合实际，精心策划，并抓好贯彻落实。活动中要通过制作背景板、挂横幅、贴标语、发宣传单张等形式，营造良好的
社会氛围，扩大学雷锋的社会效应。
学雷锋日主题班会（2）
活动背景：当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年
一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到
学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。更别提雷锋精神了。所
以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在
学生身上闪现是十分必要的。
活动目的：通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学
生认识学雷锋的意义；唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情；树立终
生“学雷锋，服务与人“的意识。
[活动构思]
“雷锋精神”在学生身上闪现，我们的社会将时时，沐浴在“和谐”的春
风里，处处是温暖。因而本次活动秉着“我的活动我做主”的原则，选材来源生活本来就是这样
于学生的生活，活动的方式也以学生的自主活动为主，剖析各个案例，进步明
确并促使学生能从身边的小事做起，也能“在校学习六年，好事做了六车斗”。
[活动准备]
收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会
[实施步骤]
一、开场
主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗？
主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我
们生活的这个地球村将会是怎样呢？学雷锋主题班会合：“学习雷锋好榜样”
主题班会现在开始！
孟婆汤游鸿明二、唱雷锋歌曲，说想法
甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？你对他了解多少呢？听了雷锋歌曲，大
家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》（已经学会这首
歌的同学齐唱）
乙：还有谁会唱雷锋歌曲？自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。
甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说
听歌后的感受吧。（指明发言）
三、讲故事，明道理
甲：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。现在请同学讲
有关雷锋故事。
（3—4人讲故事）
，是呀，勿以善小而不为。雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小乙：
事不小，去做了给人以温暖，何乐而不为呢？
甲：做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝
温暖的都是号事。不知道同学能怎么认为。请大家畅所欲言，说说你的想法。（学生畅所欲言发言，认识做好事的这是含义）
四、读体会，升华认识
乙：一个个精彩的故事都在激励着我们，社会要想和谐美好，得有“我为
人人，才有人人为我”的思想观念。我们身边就有许多的能为别人着想，能为
别人做好事人，我手上这份清单就是我们班同学做过的好事记录单。（展示给
大家看）甲：许多同学在做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得最大的感受是“帮助别人，快乐自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，
下面我就读几个体会给大家听。
五、交流学雷锋计划，互相促进
甲：学习雷锋不是一阵风的事情，非是一朝一夕的事，他是我们一生的追求，就像瑞恩为非洲人民挖井那样，这是我们终身的事业，是我们每个人对美
好生活的永远追求。
扎头发的方法图解学雷锋主要靠我们自觉行动，下面我们就一起交流一下各小队的学雷锋计甲：
划，互相学习，互相激励。
（各小队小队长介绍本小队的学雷锋计划）
乙：最后让我们一起来读读这些雷锋名言吧：
1、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。
学雷锋活动主题
2、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧
海一粟……。
寒假趣事300个字3、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
六、教师总结，提出希望。
主持人宣布主题班会结束
一、活动目的
现今社会上，相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。很多
学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了？又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答
出来。
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通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永
远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感
受身边好人好事（感受美）的过程中激发奉献（创造美）的情感，学会关心与
帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、教育要点
引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”；通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神
的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻我
们身边的“雷锋”。
三、准备资料
1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
四、活动过程
1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷
锋精神指的是什么？为什么要学雷锋？阅读雷锋的事迹材料。
（事迹材料一）
雷锋，（1940——1962），中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，
共产主义战士。湖南望城县人。1949年参加儿童团，担任儿童团长。 1954年
加入了中国少年先锋队。1956年在乡政府当通讯员。不久，调到中共望城县委
当公务员，被评为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主义青年团。曾参
加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加
入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积
存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将100元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少
先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评
为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961
年升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年 1
月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日亲笔题
词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词“学习雷锋，做的好战士”。