一、教学目标
2.通过听故事、亲手种植等形式，培养幼儿爱护自然的情感；
3.能够简单地描述树木的特点和生长周期。
二、教学准备
1.《小树苗成长的故事》、幼儿园校园内的树木等。
2.播放器、种植用的小铲子、土壤和植物、盆栽等。
三、教学过程
生命的故事1.导入
老师通过早上的阳光、草地和树木等引起幼儿的注意，问幼儿会欣赏自然之美吗？大家看到校园中的树木了吗？它们给我们带来的是什么呢？
2.学习
（1）播放《小树苗成长的故事》视频。幼儿通过动画，观察到树木从种子发芽到生长成大树的整个过程，理解植物的生长规律和特点。
（2）出示树木图片，老师带领幼儿观察树木的形态、树皮、叶片、根系等，简单解释它们的功能，使小朋友对树木产生更多的认知。
（3）幼儿亲手体验种植树木的过程，将种植用的小铲子和植物递给幼儿使他们自己动手，帮助小植物生根发芽。
3.巩固
（1）观察和感受：老师带领幼儿一起到校园内去，带着它们走到树木边上，用手轻轻摸摸树皮，感受树木的质感，并发现树木的叶子在呼吸，又能喜欢看到一只可爱的小鸟栖息在树上。
（2）制作小木棒：老师发现校园里面有些被践踏的小草，带领幼儿一起捡起校园内有的枯萎树枝，手拿小剪刀将树枝修剪一下，制作出小木棒，来支撑刚刚栽种的小树苗。
（3）搭建小棚子：让幼儿在小树苗上面固定好制作出来的小木棒，然后再用小竹棍或者铁线固定好小布（洗过干净的塑料袋也可以），来做一个小棚子，将小树苗包起来，不让它被暴晒或吹风。
4.结课
回到教室，老师引导幼儿描述树木的特点和生长周期，巩固小朋友的观察和认知能力。同时，老师告知幼儿需要好好照顾自己种下的小树苗，等到它长大了，再来看它长成一个大树，并为校园环境做贡献。
四、拓展
1.观察树木的生长过程，每天和树木交流，记录下树木的生命变化。
2.带领幼儿继续种植植树，绿化环境，学习保护环境、保护生命的意义。
注：可以根据班级年龄、季节等情况，适当调整教学内容。
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