教学目的：
1、感受祖国物产丰富并了解家乡有哪些特产。
2、了解祖国以及家乡特产的特点，激起热爱家乡的豪情。
3、培养学生搜集资料、处理材料的能力版。教学 重点多种渠道地搜集家乡权特产的宣传资料，广泛地知道各地特产的名称。
海南水稻
福建武夷山花蟹
台湾大鹏湾铁观音茶
江苏泰州市橡胶
吐鲁番葡萄
...
了解特产特点
了解各地特产
探究特产成因
家乡特产
交流各地特产
。。。
我的收获
学生准备：
1、调查家乡的特产的知名度。
2、以小组为单位搜集家乡的特产。
一、介绍家乡特产
1、课前，我们分小组了解了家乡的特产，下面分小组交流，将自己家乡的特产向同学作一个详细的介绍。
2、小组派代表上台介绍自己家乡的特产。学生以小组合作的形式，共同上台介绍一种特产的产地、特点、加工、历史等。(如龙井茶、杭州丝绸、王星记扇子……)教师可以穿插着介绍相关的文字资料或播放放一些相关的图片和影像资料。
3、小结。
二、宣传家乡特产
1、家乡的特产是我们引以为荣的。但是现在家乡的特产知名度如何呢?
2、课前我们的同学走上街头进行了“家乡特产知名度”的调查，我们来看看结果如何?
调查表
特产名称
龙井茶
丝绸
西湖藕粉
张小泉剪刀
王星记扇子
了解人数
知名度(%)
...
共调查了(    )人
1、看了这组数据，你有什么想说的吗?
2、怎样使家乡的特产享誉全国，走向世界，为家乡的经济带来更大的发展?让我们来为家乡的特产设计一种较为合适的宣传方式。小组选择最喜欢的一种特产。老师提示可以从这几个方面来考虑：
（a）创造性写作：怎样做广告，写创意广告词，宣传优质产品，树立品牌意识。
（b）美术：为特产设计外包装。
……
3、各小组分头讨论、准备。
三、推广家乡特产
1、分小组交流。
2、教师点评并小结。
四、课后延伸：课后了解更多的家乡特产。