教案主题：幼儿园大班追逐梦想的故事教案
教学目标：
1. 学生能够理解“梦想”的概念，并能够用简单的语言表达自己的梦想。
2. 学生能够通过故事的学习体会坚持追求梦想的意义，了解实现梦想需要具备的品质与能力。
3. 学生能够通过故事的体验，增强学习的兴趣，并促进他们的思想、情感和行为的综合发展。
小梦想大梦想教学重点：
1. 梦想的概念及其重要性。
2. 坚持追求梦想的意义和必要性。
3. 梦想实现需要具备的品质与能力。
教学难点：
1. 如何让幼儿理解“梦想”的概念，并能够用简单的语言表达自己的梦想。
2. 如何通过故事的学习体会坚持追求梦想的意义，了解实现梦想需要具备的品质与能力。
教学准备：
1. 教师准备一本绘本：《小绿蛙追逐梦想》。
2. 教师准备课件、图片等教学辅助材料。
3. 教室准备好合适的教学环境。
教学过程：
一、热身：（5分钟）
1. 老师向学生提问：“你们知道什么是梦想吗？”
2. 引导学生认识梦想，并鼓励他们大声说出自己的梦想。
二、教学主题：（30分钟）
1. 上手绘本《小绿蛙追逐梦想》。
2. 小组讨论。
a. 老师引导学生围绕故事中小绿蛙追逐梦想这一主题进行讨论。
b. 学生可以谈自己的梦想，如何追逐自己的梦想等。
三、总结：（10分钟）
1. 设计小游戏，巩固学生对梦想的理解。
a. 给每个学生一张梦想卡片，让他们在规定的时间内写出自己的梦想。
b. 让学生交换梦想卡片，看是否能够猜出对方的梦想。
2. 回顾故事，《小绿蛙追逐梦想》提供了哪些启示。让学生自我反思，出实现梦想需要具备哪些品质与能力。
教学延伸：
1. 游戏链接：《数字》。
2. 学生自己完成作品展示台，展示自己的梦想和实现梦想的方法。
3. 学生可自行收集关于梦想、成功等的图片插图，组成一个个小贴纸，在班里的墙上贴成一幅幅小作品，待开家长会时，依次讨论。
四、教师评价：（5分钟）
1. 对学生表现进行评价，指出所需进一步加强的地方。
2. 鼓励学生继续努力并勇敢追逐自己的梦想。
教学反思：
通过《小绿蛙追逐梦想》这个故事，本节课旨在让幼儿思考“梦想”这个主题，并让他们理解实现梦想需要具备的品质与能力。在教学过程中，老师通过课件、图片等教学辅助材料的呈现，为学生提供了全方位、多角度的教育资源。在小组讨论的环节，老师尽可能让学生融入到小组中，可以充分发挥学生的个人想象力、创造力和表达能力。总的来说，整个教学过程中，老师通过多种方法来激发学生的学习兴趣，促进了学生的思想、情感和行为的综合发展，很好地达到了本节课的教学目标。
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