站在领奖台上，捧着沉甸甸的奖杯，我的脑海中思绪万千，参加创客比赛的一幕幕好似就在眼前……
富有挑战的比赛前期
一年一度的创客大赛开始了！本次比赛我们学校召集小创客们组成了两个小组，每个小组打算一个参赛作品。当然，我又和501班的小夏同学成为了一组，我们可是合作了三年的创客黄金伙伴啊！
在工程选题阶段，我们绞尽脑汁，一次次推翻想法重新再思考。经过反复推敲，我们的最终选题是〔室内稳氧除浊系统〕。考虑到我们小组的综合能力，我们最终选择了用电解水产生氧气，并由“钠石灰〞汲取二氧化碳的方法。
如果用一句话来描述工程推动的整个过程，那就是——“我们太难了！〞我们的工程说起来简单，但做起来真是困难重重。因为这个工程的内容包含了电、化学、物理和编程等知识，大多数内容我们都没学过。我们不断失败，又不断重来。好几次，我觉得是不是高估了我自己，
畏惧等比赛的日子到了，我们还没完成工程。老师好似看出了我的焦虑，常常抚慰、鼓舞我，让我感到很温暖。后来，我调整好心态，不管失败几次，过程有多难，都重新再“战〞，我就是要跟这个工程“死磕到底〞。在老师的指导下，我们在网上搜索学习相关的知识，不断失败、不断改良，最终完成了工程作品！
其实，在比赛前期，我们还有一个极富挑战性的任务，那就是做另一组的小师父。另一组是新参加的两个三年级的小朋友，第—次参加创客比赛。我和小夏同学在负责自己的工程之余，还要力所能及地辅导他们，传授我们的创客经验。一开始，两个小朋友在做工程时总是无法进入状态，辅导效果很不好，后来我和小夏同学改变方法，我们一人带一个，边玩边学，让他们自己研究，觉察其中的乐趣，我们再教，果然，有效果了。我们第—次感受到，当老师，真不简单。
令人难忘的比赛时刻
比赛当天，参赛选手通过抽签决定比赛的顺序。我抽到了27，其它一组抽到了15。比赛开始了，眼看着我们前面的组越来越少，虽然已经屡次参加创客比赛，但我仍旧操作不住自己的心跳，手心逐渐开始湿润。老师带着我们到外面再次演练，抚慰我们：“你们像昨天练
习那样自然一点就好了。千万注意情绪不要像马上英勇就义般的愤慨，语速也不要面对敌人般的用机关样‘突突突’地发射，毕竟这只是一个和平的比赛，讲述时只要附带一点感情就够了。〞老师的幽默让我们不由自主地笑了，紧张的心也一下子轻松了下来。
不一会儿轮到我们上场了。我深吸一口气，“不要紧张，不要紧张，不要紧张……〞老师的这句话在我的脑海中循环播放。在演讲中，我和小夏相互照顾，当觉察对方有紧张或接不上来的时候，其它一个马上接话继续演讲。在默契配合之下，我越来越放松。我想：在这个舞台上，没有人比我们更了解这个作品，我们才是老师，正在把自己最好的成果的分享给台下的全部人。等到专家提问时，我们已经非常自然，非常自信了。从专家和老师的笑容中，我感受到了他们对我们作品的认可，一种难以言喻的愉快油然而生。
让人心醉的逐梦蓝天
比赛结束后不久，我们创客团队一起来到了高新区实验学校，听了航空讲座——“蓝天鹰迹〞。主讲老师是西北工业大学航空学院的李华星教授。他为我们讲述了中国航空事业开展中一个个动人的故事。随着老师引人入胜的演讲，我好似看到了我们国家航空事业一步步前进、一步步崛起的感人画面。回想起自己在创客工程中的经历，我感到自己还有太多
的知识要学，还有太多的试验要去尝试，还有太多的局限要去突破……我们创客比赛的作品只是这科学海洋中激起的一朵小小浪花。
创客们的前行不会停止，人类飞翔的梦想不会消逝。让我们怀着梦想，一起奋斗！
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