大班语言《刻舟求剑》教案
大班语言《刻舟求剑》教案
活动目标：
1.倾听故事，理解故事内容并尝试改编故事。
2.知道做事情要实事求是，不能轻信别人。
活动准备：
1.故事《刻舟求剑》
2.记号笔、画纸、油画棒。
活动过程：
一、导入
出示“宝剑”，这是什么？谁来说一说宝剑是怎样的？
小结：宝剑是用来保护我们的安全，装饰我们的生活的，有很多的作用。
二、倾听故事
1.出示图片：你们看这个人手上拿着什么？（宝剑）
2.教师完整讲述故事《刻舟求剑》。
提问：这个人的名字叫什么？他掉剑了吗？他的`剑掉在哪里了？
这个人剑掉在河里后，他是怎么做的？
小结：只见这位侠客急急忙忙的在船舷上，深深的刻了一个记号，并且放入水中去自己的剑。
结果这个人到剑了吗？为什么？
刻舟求剑故事3.幼儿讨论：
这个人为什么没有到剑？
小结：原来这个人没有到自己的剑，是因为他刻舟的地方是船舷，船舷是船的一面围栏，它不能装东西，船舷外面才是船身，船身才能装东西呢。所以他根据船舷来寻宝剑自然不到。
4.如果你是这个人你会怎么剑？
5.幼儿操作：
我们来试一试在船舷和船身上分别画上箭头，表示丢剑的方向。
6.幼儿讲述操作结果。
7.如果我们不帮助这位侠客剑，他会怎么做？
小结：如果这个侠客始终不放弃，他一定能回自己的剑。我们小朋友不能像他一样健忘，做事情要实事求是，不能轻信别人。
三、改编故事
1.我们来为这个故事想一个结局，编一编。
2.幼儿讲述改编的故事。