1.史记读后感1000字⼤学⽣
司马迁出⽣在黄河岸边的龙门，他⽗亲司马谈⽴志要编写⼀部史书，临死前嘱托司马迁帮他继续完成史书。然⽽，司马迁因替⼀位将军辩护⽽遭受酷刑，他⼏次想⾎溅墙头，了此残⾝，但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。最后，⼀部鸿篇巨著《史记》诞⽣了。
司马迁在忍辱负重的情况下写完了《史记》，那是多⼤的痛苦！这是因为他有强烈的责任感，他才能继续坚持下去。没有了责任感，任何事情都⽆法很好完成。
试想想，如果校长没有责任感，我们的学校会是什么样⼦？如果⽼师没有责任感，我们的班级⼜会是什么样⼦？所以我们应该从⼩事做起，即使做⼀个⼩⼩的班⼲部，也要有责任⼼，尽职尽责帮助⽼师分担⼯作，帮助同学。如果连这⼀点点责任感都没有，将来怎么可能成为栋梁之材？
为了⾃⼰、为了社会，让我们从⼩做起，从现在就开始培养⾃⼰的责任⼼吧！
最近，我们学习了第11课《司马迁发愤写《史记》。这篇⽂章讲述司马迁从⼩就受母亲河和英雄故事的激励，有收⽗亲影响，喜欢上了历史，后来当他专⼼写作时，因为他为⼀位将军辩护，⽽得罪了汉武帝，
⼊狱受了酷刑，他在监狱⾥宁愿把个⼈耻辱抛之脑后，也要把《史记》写完，就这样，他奋笔疾书，忍辱负重了13年，终于完成了这部《史记》，为国家做出了贡献，死得便有价值，死得重于泰⼭。
像司马迁这样的⼈数不胜数。
春秋战国时期，吴国带兵打下了楚国，并活捉了楚王勾践。吴王让楚王当马夫，楚王为了不让国家灭亡，受尽了耻辱，忍辱负重了⼏年，才回到⾃⼰的国家。回国后，他每天睡在柴房⾥，每到饭前都要尝⼀尝胆的苦味⼉，就是为了让⾃⼰不忘记在吴国的耻辱，并让⾃⼰牢记＂落后就要挨打＂他每天⼀边种⽥，⼀边练兵。在他的不懈努⼒下，楚国后来发奇兵灭掉了吴国。
汉朝开国⼤将韩信，在汉朝未统⼀之前，有⼀次，⼀个⼩混混看不起他，便在⼤路上拦住了他，说：＂你有本事就拿剑刺我，要么就从我的裤⼦底下钻过去。＂韩信知道：如果杀了他，就要坐牢，如果不杀他，就要忍受极⼤的侮辱。最后，韩信为了能为国家效⼒，从⼩混混裤⼦下⾯钻了过去，忍受了＂胯下之辱＂。
社会上也有些⼈⼀受到侮辱就想不开了，甚⾄，这样的死毫⽆意义，⼀点价值也没有，可以说是轻于鸿⽑。
读完这篇课⽂，我终于明⽩了：⼀个⼈在⾯对别⼈的侮辱或是嘲笑时，不能消沉泄⽓，要忍辱负重并做好⾃⼰该做的事，为国家做出贡献，你才死得有价值，才是死得重于泰⼭！
2.史记读后感1000字⼤学⽣
中国⽂学家鲁迅曾经说过：《史记》是“史家之绝唱，⽆韵之离骚”。在寒假⾥，我阅读了《史记》，想与⼤家分享⼀下我读完这本书后的感受。
《史记》是中国历第⼀部纪传体通史，位列“⼆⼗四史”之⾸。内容涉及哲学、政治、经济、⽂学、美学、天⽂、地理甚⾄医学占⼘等⽅⾯，⼏乎囊括了当时⼈类思想活动的全部内容，是⼀部百科全书式的鸿篇巨著。司马迁以酣畅淋漓的笔触，浓墨重彩地展现了⽆数性格鲜明的⼈物形象。他将历史、⼈物和主题统⼀起来，以“不虚美、不隐恶”的客观态度记述历史，字⾥⾏间流露出⼀种积极进取的精神和⼀股浩荡于天地之间的凛然正⽓。
读《史记》，我了解到王侯将相的命运浮沉，如《吕不韦列传》记载了⼀个故事，也让我⼗分印象深刻，它为我们展现了千古第⼀皇帝——秦始皇和眼光独到的吕不韦的命运浮沉变化；读《史记》，我知道⼀些经典掌故的由来，如酒池⾁林、指⿅为马等；读《史记》，我初窥到古代天⽂之门径，如《史记》有章“天官书”是专门记载星象的异象，如慧星在北⽃，就兵⼤起……；读《史记》，我还明⽩到孝悌之义，如《五帝本纪第⼀》中，舜这个孝顺、亲近百姓的贤明君主的故事让我惊讶……
读完《史记》，我百感交集，史记中形形⾊⾊的⼈物使我彻夜难眠，我从《史记》中汲取历史中的教训与成功的秘诀，从⽽使我对历史的态度发⽣了改变：⼀开始我认为历史具有⼀种⾼不可攀⽽不可侵
犯的尊严，是史学家才会研究的东西，学习历史仿佛离我们这些⼩学⽣很遥远；读了它之后，我觉得历史近在咫尺，与我们息息相关。《史记》也早像“旧时王谢堂前燕，飞⼊寻常百姓家”⼀样家喻户晓。
我闭上眼睛，感慨万千，仿佛⾃⼰回到了古代，看见司马迁在监狱中⽣不如死的样⼦，但他却化悲愤为⼒量，更加努⼒地写《史记》。终于，功夫不负有⼼⼈，如今，《史记》已家喻户晓，⼗分出名。睁开眼睛看看现在，早已不见像司马迁⼀样的⼈。每天睡醒了吃，吃完了睡，还不分时间地玩⼿机，⽣活与猪没什么区别。我们常常在⽇记和作⽂中矫揉造作，说什么以后要认真学习，不碰电⼦产品，但我们当真做到了吗？我想，应该没有多少⼈能实现⾃⼰的吧？就连我⾃⼰也没有。寒假开始的时候，我曾经许诺尽量少碰电⼦产品（除了学习），但我整天抱着个⼿机，百⽆聊赖地翻看视频，⽣活变得⼗分⽆聊。还说什
么每天积累五个英语单词，背诗什么的，统统没有实现。
其实想想看，⾃⼰和古代⼈⽐起来，有什么不⼀样？我细思恐极——社会在进步，⼈们的思想竟然在退步！似乎我们都像古代⼈，好好学习就能成为君王，⽽得过且过，就算当上了君王，也是⼀个昏庸⽆能的皇帝。所以，读史可以鉴古今，知往来，更能发⼈深省！从学习⽅⾯想，好成绩是靠⾃⼰争取来的，就像启⼀样，⽤⾃⼰的实⼒取得君主之位。从为⼈处事⽅⾯想，学会与⼈交流，宽以待⼈，才能像舜⼀样，成为受⼈拥戴的贤君。
总之，“以史为鉴，可知兴替”。如果把历史当作⼀⾯镜⼦，就可以知道世代历史的兴衰治乱的规则，在为⼈处世中牢记相关的道理，成为⼀个更加优秀的君⼦！
3.史记读后感1000字⼤学⽣
我从初中开始读《史记》，直到如今，床头总还是摆放着这本书，虽然读了不下五遍，却仍然觉得，《史记》所蕴含的知识还远远不⽌我所理解的。我的大学读后感
在中国这个物华天宝，⼈杰地灵的泱泱礼貌古国⾥，中华⽂化，源远流长，博⼤精深，先贤们留给我们浩如烟海的精神财富——古⽂典籍。其中，满天星⾠中，《史记》是最为璀璨，最熠熠⽣辉的⼀颗。细细品读完《史记》，能够是⼈感到3020xx年前，雄蜂起，英雄拼搏，帝王称霸的峥嵘岁⽉。
《史记》是我国古代第⼀部通史。书中记述了黄帝以来的传说，商周的史迹，春秋战国时期的动荡。时间跨越三千多年，⽐较详细地记述了我国这⼀历史时期的政治、经济、⽂化等⽅⾯的发展史，是⼀部伟⼤的史学巨著，是中华民族⽂化宝库中的珍宝。
司马迁为了完成《史记》，忍受了别⼈⽆法忍受的奇耻⼤辱，受到了⾁体和精神的双重打击，司马迁发愤写作，⽤了整整20xx年时间，在他60岁时，最后完成了⼀部52万字的辉煌巨著——《史记》。这部前⽆古⼈的著作，⼏乎耗尽了他毕⽣的⼼⾎，是他⽤⽣命写成的。但他还是完成了《史记》，实现了⾃我⽣命的价值，启发和滋养了⼀代⼜⼀代的⽂学⼤师，被鲁迅评价是“史家之绝唱，⽆韵之离骚”。
读《史记》，使我认识了四⾯楚歌中，乌江⾃刎的项⽻；⽣灵涂炭中，起兵反秦的陈胜吴⼴；紧急危难中，智勇双全的蔺相如；流亡在外，却终登皇位的重⽿……历史风云，世间百态，⼀次次震撼着我的⼼灵，其中勾践卧薪尝胆的故事最为引⼈深思。
在司马迁笔下，有多少英雄以他们的汗与⾎，情与志来尽忠书写“精忠报国”这四个熠熠⽣辉的字。“风萧萧兮易⽔寒，壮⼠⼀去不复返！”荆轲受命⼤厦将倾时，壮志未酬咸阳宫；“但使龙城飞将在，不教胡马度阴⼭！”卫青霍去病漠北决战，扬⼤汉雄风。这⼀幕幕波澜壮阔的史剧，已退⾊成书页发黄的史书，窸窣作响。⽽就是这书页轻微的翻动之间，那精神的钟鸣绵延⾄今。声声清晰，声声震撼，余⾳袅袅，激荡⼼间。钱学森粪⼟万户侯，弃洋归根，献⾝航天；邓稼先隐姓⼽壁滩，呕⼼沥⾎，新捐国防；袁隆平⽔稻伴青春，⽽使天下苍⽣皆得饱。《史记》传递着那古⽼、悠扬的钟声——精忠报国，⼀⾸在中华历史长河中荡⽓回肠的英雄交响曲。它让我领悟什么叫做“精忠报国”豪情壮志。
⼤禹三过家门⽽不⼊，百姓与其团结⼀⼼，风餐露宿，最后制服⽔患，⽽使华夏民族能⼀代⼀代⽣息繁衍；句践卧薪尝胆，越国百姓与其同⽢共苦，奋发图强，最终雪耻复国，⽽成诸侯强国。这天，这精神依然在发光，在弘扬。曾记得，在年初暴风雪肆虐的⽇⼦⾥，正是全国上下万众⼀⼼让我们挺过难关——武警战⼠扑在⾼速公路上顶着寒风奋⼒除雪，疏导交通；电⼒职⼯在⾼空连夜抢修受损电，甚⾄付出年轻的⽣命；出租车司机在油价⾼涨的⽇⼦⾥，免费接送受困市民。古往今来，在困难挑战⾯前，尤其是在事关民族利益的紧要关头，众志成城往往能成为每个国⼈⼼中的⼀盏灯，指引我们跋
⼭涉⽔，绕过道道弯，迈过道道坎，直⾄胜利的前⽅。众志成城，每个中国⼈⼼中的⼀道长城。
培根道：读史使⼈明智，读诗使⼈灵秀，数学使⼈周密，科学使⼈深刻，伦理之学使⼈庄重，逻辑修辞之学使⼈善辩。
看《史记》就仿佛在作⼀次⾜不出户的历史旅⾏，领略了那个时代的⼀切，回顾了各种令⼈难以忘怀的历史事件。体会了当时⼈们的思想感情。看《史记》就仿佛在读⼀本搞笑的故事书。⽣动形象的历史⼈物有声有⾊的为你讲述他们⾝上发⽣的搞笑的故事，带领你进⼊他们的世界。看《史记》就仿佛在和⼀个历史学家应对⾯的谈话。深深的被他那准确到位的语⾔所打动。在不知不觉中也增长了必要的历史知识，丰富了头脑。
在迅速发展的当今社会，我们的科技越来越先进，我们的⽣活越来越完美，但是我们依旧需要中华名族聪慧的祖先给我们奠定精神基调。在我们构想宏伟蓝图时，给我们前车之鉴。取其精华弃其糟粕，在传统与现代的有机结合中到我们的幸福未来。
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