学校防震安全演练过程(一)
崔家营小学防丧演练方案
一、    演练目的
1、    使全校师生了解地震发生时的应急避丧知识。
2、    掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。
3、    提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。
二、    演练对象小学全体师生
三、    演练时间2012年4月13日下午
四、    领导机构学校成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。
五、    演练内容1、就地避震；2、安全撤离。
六、    实施过程
正式演练前准备工作
(1)由学校组织全体教师学习防箴减灾知识，让师生明确演练的必要性和基本步骤。
动作要领
1开始时，教师喊“注意，地震！ ”，学生迅速做好避箴准备。紧接着教师喊“蹲下，别 动！ ”，学生迅速蹲在课桌下，用双手护住头部。
2大约2分钟后(即震感过后)，教师喊“排队，准备撤离！ ”，学生迅速按出操队形排好 队。
3教师喊“开始撤离！ ”，学生在教师带领下按出操路线安全而有序地撤离。
(2)以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。进 一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。
2、正式演练前
(1)全体师生在教室里，校长进行最后动员部署，并提出注意事项(如安全、口令等)。
安全方而应强调
1就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。
2撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过 程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。
3整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗。
号令师生要统一听从号令指挥。第一次号令表示地震发生，要求就地避震（请同学们立 即蹲到桌下别动）：第二次号令表示地震已过，要求各班根据广播安全有序撤离。
（2）学生回到各自教室
3、正式演练
（1）    就地避震
听到第一次号令后（广播），按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生撤离。
（2）    安全撤离
听到第二次号令后（大约2分钟过后），学生在教师的带领下排队撤离，依照按出操的顺 序，安全而有序地通过楼道，集结到操场指圧位宜上（联合晨会对形排列）。
七、演练结束
请班级教师淸点本班学生人数，并按顺序向校长报告X X年级学生全部安全撤离。
2012, ,4, 13
学校防震安全演练过程（二）
利发盛镇中心小学校防震安全演练活动方案
一、演练目的
为了增强师生在发生地丧时的自我保护能力，提髙防火安全意识，传授学生基本的防震 方法，我校将组织全体师生进行了防丧安全演练活动，掌握应对危险发生时采取的防护措施
和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、领导小组
总指挥于静臣
副指挥郑国栋    姜思明
成员夏远航    田晓亮    朱海燕
陈松    各班班主任
三、    演练步骤
1、    让学生熟悉地震应急避险的方法。
2、    让学生熟悉避险集中地点和所经途径的路线。
3、    进行模拟发生危险的演练。
四、    演练安排
1、    演练时间
2014年1月3日下午100
2、    演练内容
地震逃生演练：疏散逃生演练。
3、    警报信号
危险发生的信号三次警报声；代表发生危险，学生进行应急避险，打开前后逃生门。连 续警报声，班主任和相关人员按照预订方案组织学生进行演练，组织学生疏散逃生完到指泄 位置。
全过程要求在6分钟内完成。
4、    准备的逃生工具
各班班主任要布宜本班学生快速、有秩序地跑出教室。
五、    演练步骤
（一）预先对全体学生进行地震逃生方法的学习。全校学生统一在教室内听取班主任讲 解的安全教冇知识，让学生充分理解和掌握地震逃生的相关知识和方法，并通知学生演习时 间。
（二）    班主任在1月2日，结合做好全国中小学生安全教冇日集中对本班学生就演练中 应该注意的事项和安排进行再次强调和部署。
（三）    听到警报后，要迅速组织学生有秩序地撤离。
（四）    撤离方案及路线
1、    老师要迅速打开教室的门，教室里的学生有序到教室门口紧急集合,，由近到远在老 师的安排下陆续快速撤离教室。
2、    全校师生迅速停下手中的一切活动，按既定路线有序疏散。要求全体
地震演练
师生躬着腰，俯首低行，有秩序地向室（楼）外慢跑，老师们一边小跑，一边不停地提 醒学生要注意安全和秩序，同学们撤出教室后，老师马上整队淸点人数。每位教师都有各自 的固定岗位，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，教冇学生真正做到临危不惧， 应急逃生方法得当。
3、    教师组织学生不要拥挤，要有秩序。发现有摔倒的学生，要立即加
以保护。遇到紧急情况一左要灵活应对和处理。
5、进入操场后学生站位安排
学生进入操场后要按照自北向南，而朝西，从幼儿园开始，1年到6年的顺序整齐站好。 老师要站在学生的外国，形成国护形状，并维持学生的纪律，集合后迅速及时淸点人数并上 报。
撤离路线
操场南侧
（集合点）
六、    管理人员职责
班主任及小组成员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分 工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提髙学生的自救自护能力，使学生得到 锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。全体班主任负责本班避险指挥工作，做好本班演 练前的准备和指挥工作，及时应对活动中的突发事件，任课教师要负责自己所分管楼层和疏 散地点班级的安全。
七、    演练具体分工如下
姜思明
负责意外事故处理
陈松
负责发布信号后断电工作
朱海燕
负责中心园幼儿的安全疏散
田晓亮
负责后勤保障及警报
郑国栋
负责意外事故处理
信号发布及信号发布后断电工作
八、演练结朿
当各班（各校）到齐集中地点，班主任经查实人数无误后，要向演习总指挥进行汇报。 最后由学校统一安排，可以宣布演练结朿，各班有顺序带回。各班班主任老师要及时总结经 验，不断提髙学生应急避险演练的效果。
利发盛镇中心小学校
2014年1月2日
利发盛镇中心小学校防震安全演练活动总结
对广大师生进行安全意识教冇，是学校安全工作的重中之重。为了建立有效的防范和处 理地震事故的工作机制，增强学生在遇到地震时逃生应急、自救互救能力，所以我校于2014 年1月3日成功举行了防役逃生演练活动。演练中，从警报响起到学生全部从教室撤离到操
场，历时四分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。比计划提前了大约2分钟。
1、    学校成立了以于静臣校长为总指挥，安全副校长、保卫科长为现场指挥的防鳶逃生演 练领导小组。确立了 “安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2、    演练前，预先制订了严密、确实可行的防震逃生演练方案。并在全体教师会议上进行 布置、说明，组织教师学习防火安全疏散演练方案，让全体教师明确各自职责，做到心中有 数、逃生懂路。
3、    1月3日早上，学校组织召开防震演练动员大会。并进行一个年级的逃生试演，并评 点演练中存在的问题。
4、    全校学生进行了防震逃生演练，班主任组织学生进行快速组队演练和让学生明白了撤 离方向、撤离路线、撤离到了安全区域。
5、    下午一点，撤离演练准备工作做好后，随着警报鸣放员鸣响警报信号，演练正式开始。 参加演练人员各就各位，各班学生有
学校防震安全演练过程（三）
防震安全演练记录
一、    指导思想
本着建设平安校园的要求，为了进一步落实防震、防火减灾活动，坚持"安全第一、预 防为主”的原则，提高全校师生的安全意识，增强师生安全自救能力。
二、    具体安排
1、    时间3月28日
2、    地点教室、校园
3、    形式实地演练
4、    疏散线路
5、    具体流程及要求
以吹哨校长命令为信号。
第一信号（时间1分钟），进行防丧演练。
具体要求地震时，教师和学生不惊慌、不跑动、双手抱头，全部躲藏在课桌底下。待地 震警报解除后，按指令进行安全疏散。
第二信号（时间5分钟）消防疏散演练。
疏散指令发出后，室内教师在前率领本班学生迅速有序向外撤离并督促学生以最快的速 度向门口集结，室外教师在本班学生全部撤出后迅速离开。疏散时必须按规左路线前进。发 现前而学生跌倒的，队伍立即停止前进，将学生扶起一起疏散，坚决禁止相互踩踏。到达规 左地点后，以班级为单位，班主任迅速淸点人数（每4人一组，最后不足4人为一组，小组 要固龙、组长要选好，组长向班主任汇报缺席情况，班主任全部核实后向校长报告，副班主 任看守班级学生，其余所有教师到校长处待命。
6、    各班集结具体位置校园操场
三、    具体步骤
1、警报响起
2、各班自救。（组织学生有次序疏散）
3、    警报提示结束
4、    各班组织学生撤离。
5、    操场整队，班主任淸点人数。