学思堂教育语文学科辅导讲义
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苏教版初中语文古诗文复习资料 ——默写             
一古诗理解、运用默写专题(九上语文)
1．①《关雎》中统领全诗的句子是窈窕淑女，君子好逑②诗中抒发“求之不得”的忧思句子是：求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，辗转反侧。 ③形容青年男子热烈追求爱情的诗句：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 ④ 形容对爱情的思慕和对问题的烦扰因而在床上翻来覆去睡不着觉的诗句： 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 ⑤小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，⑥《关雎》一诗中的“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”这两句就是佐证。
2．《蒹葭》：诗中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻追求的诗句：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
3．李煜的《相见欢》：①词中“剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头”一句用巧妙地比喻写“愁”。 出自本文的成语：别有滋味。② 表明诗人离别之苦的句子：剪不断，理还乱，是离愁。 ③表明诗人孤独寂寞的句子：无言上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
4．晏殊的《浣溪沙·①一曲新词酒一杯》：词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：“一曲新词酒一杯，去年天气旧时台。 夕阳西下几时回？” ② 诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 ③晏殊在《浣溪沙》中说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 ④ 能表现一切必然消逝的美好事物都无法阻止其必然消逝，但是，阻止时仍然会有美好事物出现的语句：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
5．曹操的《龟虽寿》①最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句（含比喻）是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。②出自本文的成语：老骥伏枥。 ③王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”作为内容就很合适。 ④ 运用两个转折比喻说明死之不可避免，揭露了神仙长生不老的虚妄的诗句：神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇成雾，终为土灰。 ⑤ 阐述作者人生哲学生命长短不是由天决定，肯定了人的主观能动性，饱含朴素的辩证见解：盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。⑥ 抒发诗人情怀，表明老当益壮的进取精神的诗句：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
  6．岑参的《白雪歌送武判官归京》①诗中写北方边地风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪； ② 以春花比喻冬雪的千古名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ③ 起承上启下过度作用的诗句是瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 ④写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 ⑤ 写送别时依依不舍的心情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。⑥ 有人说，这是一首咏雪诗，诗中的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，描写了一幅神奇美丽的雪景图；有人说，这是一首边塞诗，诗中的“  ”，描绘了一幅辽阔广漠的塞外图，也有人说，这是一首送别诗，诗中的“ ”，展示了友人之间浓浓的情谊。 ⑦ 与“山回路转不见君，雪上空留马行处”有异曲同工之妙的是《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的一句诗“  ”。 ⑧古代送别诗中，有很多情景交融的佳期句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到“此时无声胜有声”的艺术效果，请写出你所读过的唐诗中这样的诗句：山回路转不见君，雪上空留马行处；孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。⑨描写边塞雪景（作者从想象角度虚写雪景）的句子： ⑩描写送别场面的句子：轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
⑾从军中大帐写天气奇寒，侧面表现雪的威力的句子：散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。 ⑿从人的感觉角度写天气奇寒的句子：将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。⒀从雪后沙漠、天空角度写天气奇寒的句子的句子：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。⒁描写边从帐内饯行场面表现，表现友情浓烈与真挚，心胸的豪放与豁达：中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 ⒂写分别时依依惜别之情的诗句：山回路转不见君，雪上空留马行处
古诗理解、运用默写专题(九下语文)
1．陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧 。  《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。  诗中，“结庐在人境，而无车马喧”一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感。 
表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辩已忘言。
2． 李白的《行路难》：①诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。 ② 反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ③ 暗示世路坎坷难行的句子：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 ④用历史典故表现诗人心存被启用的希望（表现人生遭遇变幻莫测的句子）：闲来垂钓碧溪上，忽复乘船梦日边。与此意境、创作手法相同的苏轼《江城子•密州出猎》：持节云中，何日遣冯唐？⑤ 比喻人生道路虽然曲折，但是人生理想终会实现的句子：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 
3．陆游的《游山西村》：①历经“艰难险阻”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景（或：表现感到困惑时，突然见到希望）可引用本诗中的诗句是： 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这两句是这首诗的诗眼，富有哲理。②写农家朴实好客的句子：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚  ③拓展：《桃花源记》热情好客的句子：便要还家，设酒杀鸡作食。拓展：孟浩然《过故人庄》热情好客的句子：故人具鸡黍，邀我至田家。 ④不仅反映诗人对前途所抱希望，也说出了世间事物消长变化的哲理性诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一春。  既写景又含议论哲理诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一春。 描绘南宋农村风俗画的句子：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
4．杜甫的《茅屋为秋风所破歌》①:杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，发出了“安得广厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的呼喊。 ② 表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!  ③狂风咆哮破屋飞茅的句子：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。④描写连夜遭雨的惨状的句子：床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。⑤表现忧国忧民感情的句子：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！⑥诗人忧国忧民却能做到忘我的句子：呜呼！何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足！⑦拓展：与“大庇天下寒士俱欢颜”意境相同的句子在范仲淹《岳阳楼记》中“    ”拓展：与杜甫《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心”同属于忧国忧民思想感情的句子：“大庇天下寒士俱欢颜”。
5．曹操的《观沧海》：①这首诗是一首乐府诗。 诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙； ②详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起；③描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里；④ 本
诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 ⑤  本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。  6．苏轼的《江城子·密州出猎》：①抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！ ② 抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的诗句是：持节云中，何日遣冯唐？③ 抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。④ 塑造了一个力挽强弓，奋力杀敌的英雄形象的诗句：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
7．张养浩的《山坡羊·潼关怀古》①诗中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土；② 说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是：兴，百姓苦；亡，百姓苦！（主旨句） ③ 概括封建社会的人压迫人，人剥削人的社会现象，表明对统治者的谴责和劳动人民的同情的诗句：
兴，百姓苦；亡，百姓苦。  众里寻他千百度暮然回首                               
真题在线
（1） 《关雎》首节写小伙子理想配偶的诗句是：“                ，              。”
（2）在《蒹葭》中用反复吟咏的形式创造可望而不可即的虚幻意境，蕴涵执着、炽热的相思之情的句子是“              ”、“                 ”、“                 ”。
（3）羌笛何须怨杨柳，                            。
（4）写出李白《塞下曲六首（其一）》中表明物候的两句诗：
                              ，                               。
相见欢（李煜）
无言独上西楼，月如钩， 寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断， 理还乱， 是离愁，别是一般滋味在心头。
22.这首小令是南唐李后主降宋后所写，借以表达他怎样的感情？其感情基调如何？( 2 分）
23 ．请自选角度对词中画线句子进行赏析。（2 分）
变式训练
《塞下曲》 李白
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。
（1）李白《塞下曲》“宵眠抱玉鞍”中的“抱”能否换成“枕”？
（2）请从诗中举例说明古代诗词中的物候现象。
（3）尾联借用傅介子慷慨复仇的故事，表现将士们什么样的思想感情？
（4）请赏析颈联的妙处。
（5）对李白的《塞下曲》赏析有误的一项是 (   ) 咏雪诗
A、诗歌开头两句，抓住环境、气候的特点，描写边塞生活的艰难困苦，为下文作了铺垫，表现诗歌的主旨。
B、第五、六句运用对仗，选取了一天的军旅生活进行具体描写，反映了边塞军旅生活的紧张和战士奋勇杀敌报国的精神面貌。
C、皑皑的白雪，凛冽的寒风，幽怨的笛声，惨烈的厮杀，一幅幅形象鲜明的画面，表达了诗人的反战态度和对戍边战士的同情。
D、这首诗借用戍边战士的身份和化用“楼兰”这个典故，抒发了诗人渴望为国杀敌的满腔豪情和建功立业的远大抱负。
（6）诗歌中“折柳”一词语意双关，请作具体分析。
塞下曲  卢  纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
（1）1—2两句极富暗示性，你从中体验到什么，请分点写出。
（2）诗后两句写法独特，请作简要赏析。
王之涣《凉州词》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（1）这首诗写戍边士兵怎样的思想感情？
（2）首句“黄河远上白云间”抓住远眺的特点，描绘出一幅动人的图画，请描绘出来。
（3）“春风不度玉门关”中“春风”具有怎样的双关意义？
（4）“羌笛何须怨杨柳”一句中“怨杨柳”一词暗含怎样的思想感情，请分析。
（5）“黄河远上白云间”一句中“上”在炼字上有和好处。
《惠崇<春江晚景>》
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
（1）这首诗所描绘的的是    （季节）的景，从              之处可以看出。
（2）惠崇的这幅画中所描绘的景物有哪些？
（3）“春江水暖鸭先知”富有哲理，试分析。
（4）这首诗的写法“妙”在何处，请分析。
随堂检测
《诗经•关雎》。
（1）本诗写一个男子对美好女子的爱慕追求。可分为：_    、_  _ _、_  __三个部分。
（2）《诗经》常用赋、比、兴手法，本诗所用起兴句是：            _。
（3）出于此诗的成语有：_                  _等。       
（4）诗中思念情人使人历历在目的一个细节是_        _。通过反复写男子对爱情的执著追求且细心呵护的词：_            __。
（5）简析《关雎》的意境美。
 
《诗经·蒹葭》
（1）诗中景物发生变化，从       到      ，再到        ，暗示了时间的推移。
（2）诗中“伊人”可望而不可即，那么全诗抒发了主人公怎样的心情呢？
 
（3）诗的句式特点：重章叠句，一咏三叹，反复咏唱。
李煜《相见欢》
无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。 别是一般滋味在心头。
（1） 后来的鉴赏家都以为上阕中的“锁清秋”的“锁”字最是绝妙。请简析这一“锁”字在写景、抒情方面的绝妙之处
 
（2）下阕中，作者怎样抒写“离愁”？试简析。 
 

                  晏殊《浣溪沙》
  一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回?
  无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
（1）诗人徘徊于小园香径，精心选择了    、    、  等景物，描绘了一组优美的画面。 （或诗人在“小园香径独徘徊”中，见到了和想到了哪些意象？）
（2）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句诗好在哪里。
     
曹操《龟虽寿》
神龟虽寿，犹有竞时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；
烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）选出对赏析有误的一项： （  ）
A．这首咏志的乐府诗以昂扬慷慨为基调，抒发了诗人老当益壮、积极进取的豪壮之情。
B．开头四句连用“神龟”和“腾蛇”两个比喻，表达对“人寿不长”的惋惜，但其用意是积极的。
C．五至八句是全诗的核心，是从正面设喻。不必为寿命而担忧，也不应因年暮而消沉，即使殉国成了“烈士”，也雄心不减。
D．九至十二句，诗人用四句议论来煞尾，强调精神乐观可以延年益寿。把说理与刻画形象有机结合起来，哲理性强。
（2）全诗体现了诗人怎样的人生态度和精神？
（3）赏析“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”
（4）如何理解“养怡之福”。
教学反思