读书的成语
关于读书的成语15篇
关于读书的成语1
凿壁偷光、悬梁刺股、学⽽不厌、废寝忘⾷、博览书、勤学苦
凿壁偷光的释义
⽂⾔⽂语法现象
⽂中”怪“字，多做意动⽤法。意为感到奇怪。
⽂中最后⼀句“主⼈感叹，资给以书，遂成⼤学。”中，后俩分句均为省略句，前⾯省略宾语（匡衡），后⾯省略主语（匡衡）
”资给以书“ 除了是省略句还是介词结构后置句，解释为“以书资给（匡衡）”，即把书借给匡衡读
含义
从凿壁借光的事例可看出，外因（环境和条件）并不是决定性的因素，外因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作⽤。
出处
【出⾃】：《西京杂记》卷⼆：“匡衡字稚圭，勤学⽽⽆烛，邻舍有烛⽽不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光⽽读之。”
⽤法
【语法】：连动式；作谓语、定语、状语；含褒义
辨析
【同义】囊萤映雪、焚膏继晷、凿壁借光
【反义】不学⽆术、⽬不识丁、胸⽆点墨
⽰例
【造句】学习是很艰苦的事，没有凿壁偷光、锲⽽不舍的精神是不⾏的.
【⽤例】（元·乔吉《李太⽩匹配⾦钱记·第三折》）：“枉了你穷九经三史诸⼦百家，不学上古贤⼈囊萤积雪，凿壁偷光，则学《⾦钱记》。”
启⽰
由于匡衡家⾥很穷，所以他⽩天必须⼲许多活，挣钱糊⼝。只有晚上，他才能坐下来安⼼读书。不过，他⼜买不起蜡烛，天⼀⿊，就⽆法看书了。匡衡⼼痛这浪费的时间，内⼼⾮常痛苦。
我们要学习凿壁借光的精神，学习匡衡不怕艰难学习的恒⼼与毅⼒。
凿壁偷光造句
⼀、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。
⼆、韦编三绝，悬梁刺⾻，凿壁偷光，囊萤映雪，卧薪尝胆，圆⽊警枕。
三、后来⼈们总结了⼀个成语叫做“凿壁偷光”，其实我们读书⼈的是不能说“偷”，读书⼈的事…
四、古时有凿壁偷光、挂⾓读书的穷苦学者，今有⼗五六岁便腰缠万贯不读书⽽去泡妞的"⼩皇帝"。可见读不读书，不取决于外部环境，⽽在于内⼼⽴志与不⽴志⽿。
五、凿壁偷光表⾯上的意思是把邻居相隔的墙上凿开⼀个洞，偷偷地借邻舍的烛光读书。
六、同学们的学习环境已经⼤⼤改善，再也不⽤凿壁偷光了。
七、⼤家还记得那位凿壁偷光的车胤吗？
⼋、凿壁偷光描写的是西汉匡衡勤学苦读的故事，最终成为⼤学问家。
九、学习是很艰苦的事，没有凿壁偷光，锲⽽不舍的精神是不⾏的。
⼗、古⼈囊萤映雪，凿壁偷光，头悬梁锥刺⾻的学习精神，实在令我们敬佩。
⼗⼀、我被他凿壁偷光的学习精神感动了，我⾛过去同他谈起来了，⼀番话语⼜把我给感染了他的求知精神。
⼗⼆、古⼈凿壁偷光的攻读精神，激励我们更加勤奋地读书学习。
⼗三、不过，蹭⽹这种做法在晓艳看来是⼀种"凿壁偷光"。
⼗四、我们要学习匡衡凿壁偷光的读书精神，对学习孜孜以求。
⼗五、⼭东没什么可NB的，只是出了个"⼩偷"会凿壁偷光的宰相叫匡衡⽽已！
⼗六、我们要借鉴古⼈凿壁偷光的精神，学习切不可囫囵吞枣，应该厚积薄发，如⽼马识途⼀般循序渐进。
⼗七、在读书中，我⼜来到了凿壁偷光的少年家中。
⼗⼋、现在⼈们⼀般⽤凿壁偷光来形容勤学苦读。
⼗九、枉了你穷九经三史诸⼦百家，不学上古贤⼈囊萤积雪，凿壁偷光。
⼆⼗、第五段故事说的是，匡衡凿壁偷光。
⼆⼗⼀、我们不需要凿井耕⾷，我们不需要凿壁偷光，我们需要杞⼈忧天，我们担⼼蓝天不蓝，我们担⼼河⽔太咸，我们担⼼肆意污染。地球⼀⼩时，熄灯沉思吧，我亲爱的朋友！
⼆⼗⼆、⽼师也常说凿壁偷光，悬梁刺股，囊萤映雪的故事⿎励学⽣认真读书，还是第⼀次听师傅说切不可废寝忘⾷⽬不窥园的怪诞理论。
⼆⼗三、本报汉中讯(记者陈卫平贺龙)古有匡衡凿壁偷光刻苦学习的故事，如今汉中市却出现了⼀幕“凿门偷⽯”的举动。
⼆⼗四、公⼦好雅兴啊，在这等景⾊下读书，不逊于古⼈凿壁偷光，囊萤积雪。
⼆⼗五、有评论指出,⽐之“凿壁偷光”的匡衡、“囊萤照读”的车胤，地铁中的阅读者应该是进⼊现代社会的中华民族的新形象。
⼆⼗六、我国古代有“车胤囊荧、孙康映雪、匡衡凿壁偷光”的故事，他们都是激励后辈发奋苦读之典范。
⼆⼗七、青春属于积极向上的⼈；青春属于⼒争上游的⼈；青春属于发奋图强的⼈；青春属于锲⽽不舍的⼈；那你就凿壁偷光、笨鸟先飞、悬梁刺⾻吧，那样就可以永葆青春了。呵呵，青年节快乐！
⼆⼗⼋、⼩雪到了，我能想到最浪漫的是踏雪寻梅淡⾹盈袖，最温暖的是雪中送炭围炉夜话，最刻苦的是囊萤映雪凿壁偷光。让我⽤最浪漫的形式，最温暖的祝福，送给最刻苦奋⽃的你。祝：⼩雪快乐。
⼆⼗九、榴园南部匡衡祠内，西汉著名经学家、“⼀代名相”匡衡凿壁偷光、发奋读书的精神，激励着后⼈勤学奋进。
三⼗、即便是寒门⼦弟，也谨记耕读传家，苏秦悬梁刺股、匡衡凿壁偷光……可以说，书⾹⼀直伴随着中华民族的成长与发展。
关于读书的成语2
现在学校举办的亲⼦阅读活动很好，对孩⼦的学习⾮常有帮助。⾸先，能增加孩⼦的知识，还可以增加我们之间的感请交流，让我及时了解孩⼦的内⼼世界。
《成语故事》这本书很好，它主要是将经过⼏千年的社会发展，⼈际交往中形成特有的表达⽅式。在表词达意⽅⾯有着画龙点睛的效果。这本书所有的字全都配有拼⾳，对孩⼦读起来更⽅便。对⼀个成语故事有⼀个全⾯的了解。
学到许多课本上没有的知识，和课堂上没有的⽣字。⽽且孩⼦也⾮常乐于接受这种学习⽅式有时她还
会把学到的成语故事讲给妈妈听，妈妈⾮常⾼兴，她也很得意。孩⼦就是这样的，越是夸奖她，她就越有⾃信，学习也越好，我对此深有体会，以后我会抽出更多的时间和精⼒陪孩⼦⼀起看书学习。
以培养孩⼦对知识的理解和写作⽔平的提⾼。
关于读书的成语3
囊萤映雪
【解释】原是车胤⽤⼝袋装萤⽕⾍来照书本，孙康利⽤雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。
【出处】元·贾仲名《萧淑兰》第⼀折：“虽⽆汗马眠霜苦，曾受囊萤映雪劳。”
悬梁刺⾻
【解释】形容刻苦学习。梁：房梁上，股：⼤腿
【出处】】：西汉·刘向《战国策·秦策⼀》：“（苏秦）读书欲睡，引锥⾃刺其股，⾎流⾄⾜。”
精益求精
【解释】精：完美，好；益：更加。好了还求更好。
【出处】《论语·学⽽》：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之谓与？”
映雪读书
【解释】利⽤雪的反光读书。形容读书刻苦。
【出处】南朝梁·任彦升《为萧扬州荐⼠表》：“⾄乃集萤映雪，编蒲缉柳。”
字斟句酌
【解释】斟、酌：反复考虑。指写⽂章或说话时慎重细致，⼀字⼀句地推敲琢磨。
【出处】清·纪昀《阅微草堂笔记》卷⼀：“宋儒积⼀⽣精⼒，字斟句酌，亦断⾮汉儒所及。”
孜孜不倦
【解释】孜孜：勤勉，不懈怠。指⼯作或学习勤奋不知疲倦。
【出处】《尚书·君陈》：“惟⽇孜孜，⽆敢逸豫。”
刺股悬梁
【解释】形容刻苦学习。
【出处】《战国策·秦策⼀》：“（苏秦）读书欲睡，引锥⾃刺其股。”
⼿不释卷
【解释】释：放下；卷：指书籍。书本不离⼿。形容勤奋好学。
【出处】《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，⼿不释卷。”
凿壁偷光
【解释】形容勤学苦读、⼗分刻苦。
【出处】出⾃这个故事的成语是凿壁偷光（主⼈公匡衡）。
韦编三绝
【解释】韦编：⽤熟⽜⽪绳把⽵简编联起来；三：概数，表⽰多次；绝：断。编连⽵简的⽪绳断了三次。⽐喻读书勤奋。
读书成语 【出处】《史记·孔⼦世家》：“读《易》，韦编三绝。”
学⽽不厌
【解释】厌：满⾜。学习总感到不满⾜。形容好学。
【出处】《论语·述⽽》：“默⽽识之，学⽽不厌，诲⼈不倦，何有于我哉？”
关于读书的成语4
关于读书的成语
1、⾆战儒：⾆战：激烈辩论。儒：儒⽣，旧指读书⼈。原指与众多的儒⽣谋⼠争辩，驳倒对⽅的议论。后泛指与许多⼈激烈争辩并驳倒对⽅。
2、洋洋盈⽿：洋洋：众多；盈：充满。指宏亮⽽优美的声⾳充满双⽿。形容讲话、读书的声⾳悦⽿动听。
3、⼀箪⼀瓢：⼀箪⾷物，⼀瓢饮料。形容读书⼈安于贫穷的清⾼⽣活。
4、枕经籍书：枕着经，垫着书。形容酷嗜读书，以书为伴。
5、折节读书：折节：改变过去的志趣和⾏为。改变旧习，发愤读书。
6、⼭陬海筮：⼭隅和海边。泛指荒远的地⽅。
7、读书百遍，其义⾃见：见：显现。读书上百遍，书意⾃然领会。指书要熟读才能真正领会
8、学富五车：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。
9、⽬不识书：谓读书很少或没读过书；不甚识字或不识字。
10、两脚书橱：指读书很多但不善于应⽤的⼈。
11、读书破万卷：破：突破；卷：书籍册数。形容读书很多，学识渊博
12、五车腹笥：⽐喻读书多，学识渊博。
13、⽩⾯书⽣：指缺乏阅历经验的读书⼈。也指⾯孔⽩净的'读书⼈。
14、布⾐韦带：原是古代贫民的服装，后指没有做官的读书⼈。
15、臧⾕亡⽺：《庄⼦·骈拇》载，臧、⾕⼆⼈牧⽺，臧挟策读书，⾕博塞以游，皆亡其⽺。后因以为典，喻事不同⽽实则⼀。
16、匡衡凿壁：《西京杂记》卷⼆：“匡衡，字稚圭。勤学⽽⽆烛，邻舍有烛⽽不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光⽽读之。”后以“匡衡凿壁”为刻苦读书的典实。
17、书声朗朗：形容读书声⾳清朗⽽响亮。
18、世代书⾹：世世代代都是读书的⼈家。
19、画荻教⼦：荻：芦苇。⽤芦苇在地上书画教育⼉⼦读书。⽤以称赞母亲教⼦有⽅。
20、宿学旧儒：指⽼成博学的读书⼈。
21、五⾏并下：五⾏⽂字⼀并看。形容读书速度快。
22、纳⼠招贤：招：招收；贤：有德有才的⼈；纳：接受；⼠：指读书⼈。招收贤⼠，接纳书⽣。指⽹罗⼈才。
23、源头活⽔：原⽐喻读书越多，道理越明。现也指事物发展的动⼒和源泉。
24、舍策追⽺：放下⼿中书本去寻丢失的⽺。⽐喻发⽣错误以后，设法补救。语本《庄⼦·骈拇》：“臧与榖⼆⼈相与牧
⽺，⽽俱亡其⽺。问臧奚事？则挟策读书；问榖奚事？则博塞以游。”陆德明释⽂：“策，字⼜作策，初⾰反。李云：⽵简也。古以写书，长⼆尺四⼨。”
关于读书的好句⼦
1、读书是⼀种感悟⼈⽣的艺术。读杜甫的诗使⼈感悟⼈⽣的⾟酸，读李⽩的诗使⼈领悟官场的腐败，读鲁迅的⽂章使⼈认清社会的⿊暗，读巴⾦的⽂章使⼈感到未来的希望。每⼀本书都是⼀个朋友，教会我们如何去看待⼈⽣。读书是⼈⽣的⼀门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟⼈⽣，助我们⾛好⼈⽣的每⼀步。
2、读书是学习，读书是充实，读书是体味⽂化，读书是回顾历史，读书是精神的旅⾏，读书是思想的驰骋，读书是与前⼈会⼼的交流，读书是⾃我灵魂的感悟。
3、古⼈⽈：书犹药也，善读之可以医愚。少年富兰克林刻苦求知，忠诚伟⼤的科学家。读完⼀本书后想想⾃⼰有没有理解书的内容，书⾥的知识是否掌握，没掌握继续读，知道读到全会才算把书中的知识全部掌握，才会成为强者！
4、读书是⼀架梯⼦，他能引导我们登上知识的殿堂；读书是⼀叶⼩⾈，带你遨游汉字王国；读书是在品尝营养⾯包，它能让⼈充满了精神粮⾷。
5、书是我们的知⼼好友。当淋浴在灿烂的阳光中，膝上摊开⼀本书，闻着纸上散发着的油墨清⾹，旁边放上⼀杯⽔，听顽⽪的风娃娃吹开书页的美妙声⾳，我的⼼⾥充满了快乐。在我孤独的时候，书陪伴着我，使我感到温暖；在我伤⼼时，书使我感到快乐，让我感觉世界是多么有趣。
6、书籍是⼈类进步的阶梯，它可以引导我们奋⼒前进，更进⼀步。多读好书，会使我们脱离庸俗，脱离⽆知，⾛到那⾥仿佛都有⼀种属于书的清⾹伴随着我们，书⾹弥漫。有⽂化底韵的⼈，都会给⼈⼀种清新的感觉，⼀种⾼贵的⽓质。书籍，它教导我们要脚踏实地，问⼼⽆愧地迈向成功。
7、看书不要上瘾玩的时候痛快玩，读的时候认真读。⼀天到晚伏案苦读，不是良策。读书到⼀定程度就得休息补充能量。读书之余，⼀定要注意休息。但读书时，⼀定要全⾝⼼地投⼊，⼿脑并⽤。不要让⾃⼰在很累很累的情况下读书这样也会读不好书的。这样反⽽会消耗体⼒，体⼒不⽀！
8、我觉得读书就如同⼀个科学家去读当代⽂学作品，⼀个诗⼈去读某个考古学家的记录⼀样，读是因为喜欢，读是源于兴趣，有⼀句话说的好：“阅读不能改变⼈⽣的长度，但它可以改变⼈⽣的宽度。”正是这种兴趣的阅读，让我的⽣活丰富多彩。
9、读书，使⼈思维活跃，聪疑智慧；读书，使⼈豁然贯通，柳暗花明；读书，使⼈博学多识，学富五车；读书，使⼈⽆忧⽆虑，回味⽆穷；读书，使⼈思想查上翅膀，感情淀放花蕾。
10、读书之乐何处寻，数点梅花天地⼼。书是我⽣活中的⼀⼤乐趣。我坚信，只有让我们的灵魂融⼊书的海洋，让书的内容融⼊我们的⽣命，才能有⼀个⽐⽔海更为⼴阔的⼼灵空间！
11、读书，是知识的海洋；读书，是精神的世界；读书，是历史的梦想；读书，是⽂化的天堂！
12、为消遣⽽读书，常见于独处退居之时；为装饰⽽读书，多⽤于⾼谈阔论之中；为增长才⼲⽽读书，主要在于对事物的判断和处理。
13、书是灯，读书照亮了前⾯的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了⼈⽣的船。读书是⼀门⼈⽣的艺术，因为读书，⼈⽣才更精彩！
14、真正的读书源⾃内⼼的热爱，这份爱纯粹天然，就像向阳花总是追寻太阳，不为名利，听从的是⼼的召唤，正是这份爱让⼈⽆论何时何地何种境遇都能嗅出书的馨⾹，都能在孤独中以温情的⼿指在书的页⾯上摩挲不⽌。在主动碰撞的激情中，书中的⼈与事，作者的理念智慧与我们的经历体会思想情感互动沟通，相鸣相和。⽇⼦长了，我们便获得了对⽣命对⼈⽣最深切地认知与感悟。
15、籍是⼈类的朋友，⽽读书则是⼈类的亲密朋友。在读书的过程中，我们能培养⽂化修养；若果经常地去研究，去读，去思考，便能从中央到地⽅到新的知识点，正所谓“温故⽽知新”，还可以把知识点都牢牢地记住，就像刻在脑海⾥⼀样。“书中⾃有黄⾦屋，书中⾃有颜如⽟”，只有多读健康有益的书，努⼒地学习，才能为⾃⼰幸福的将来奠定良好的基础。
关于读书的成语5
韦编三绝悬梁刺股、凿壁借光、孜孜不倦、囊萤映雪、发奋图强、持之以恒、废寝忘⾷、夜以继⽇
暗室求物傲贤慢⼠闭户读书博览书布⾐韦带穿壁引光春诵夏弦箪⾷瓢饮读书得间废书⽽叹
焚膏继晷腹载五车滚⽠烂熟含英咀华画荻教⼦开卷有益⽴地书橱两脚书橱磨穿铁砚囊萤照读
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