如何培养孩子诚实的品质
著名幼儿教育家陈鹤琴指出：“幼稚期是人生最重要的一个时期，什么习惯、言语、技能、思想、态度、情绪都要在此时期打下一个基础，若基础打得不稳固，那健全的人格就不容易建立了。” 我国幼儿园的保教内容中对德育明确指出：向幼儿进行诚实教育。任何人都不喜欢自己的孩子说谎，更不会鼓励孩子的谎言。但是，怎么做才能既不伤害孩子的自尊与自信，又不纵容孩子说谎呢？我们首先要了解幼儿说谎的原因，然后对症出解决问题的办法。
一、分析幼儿造成说谎的原因，正确对待儿童的说谎行为。
1、幼儿自身的原因：⑴认知能力的发展未成熟。孩子年龄小、个子小，他所观察、体会到的事情，和成人自然不一样。因此，他说的话有时就会显得很夸张，例如：“我家里有一个像房子一样大的球”。⑵为了引起注意。孩子有通过别人的注意来肯定自己的存在的特性，如果在孩子的经历中，说谎比较能引起成人的关切，孩子就可能用这种方式来引起他人的注意。⑶为了达到某种愿望而说谎。有时，幼儿常会把希望得到的东西当成已经得到的。这是由于孩子的心理活动和思维发展尚不完善，因而产生了“幻想”，并非真在说谎。⑷为了逃避某些事。有时孩子说谎是为了逃避某些事情，比如：孩子不愿去幼儿园，就会说“我肚子疼”。
2、家长的原因：⑴父母的教育不当。幼儿模仿性很强，父母的不诚实行为，不仅会对孩子产生潜移默化的影响，还会在他们的心灵播下自私自利、损人利己的种子。⑵容易受家长的暗示。家长不能用暗示性的提问口气问孩子，例如“你是不是把玻璃球吞进肚子里去了”？这种暗示性的提问，很多孩子会回答“是的”。如果你耐心些问孩子“玻璃球哪里去了”？孩子会指着桌子底下告诉你“滚到桌底下去了”。⑶常训斥、打骂孩子。有些做父母的，每逢孩子做错了一件事，便要骂孩子或打孩子。孩子怕骂怕打，便用说谎来掩饰自己的过错，这种掩饰得到父母或教师的宽恕，于是第二次第三次做错事时，便会说谎来求得宽恕了。
3、其他原因：幼儿在接触其他的社会成员或者事情的时候，不免会看到、听到一些不诚实的表现，例如，言而无信，口是心非等非积极的道德品质，幼儿有时会模仿和学习。
二、培养幼儿诚实品质的方法
1、根据年龄特点，培养诚实的品德。
教育幼儿不说谎，首先要进行诚实教育。教师在进行诚实教育的时候，要根据幼儿的年龄
特点，逐步加深，一经发现幼儿说谎的行为要及时教育。小、中班重在教育幼儿分清自己的、别人的或幼儿园的东西，不经别人允许不去拿，学会自我控制，不说谎话。如发现有的幼儿拿了别人的东西又撒谎说是自己的，教师要在不损害孩子自尊心的前提下进行个别教育，帮助他分辨是非，学会自我欲望的控制。让他明白：别人的东西就是别人的，使用别人的东西要经人同意，使用完毕后要归还致谢，这才是个好孩子。到了大班则重在教育“做错了事要勇于承认”。小明不小心打破了自然角的花瓶，说不是自己干的，教师应充分分析他的心理，用诚挚的语言去说服教育，让他看到事情本身的破坏性、严重性。花瓶是用来插花的，打碎了它，小朋友就再也不能用它来插美丽的花了；花瓶碎片会割破小朋友的手和脚，带来许多麻烦。让他明白：做错了事不承认是不诚实的表现，不是好孩子所为，最后和他一起打扫碎片。这样处理就会事半功倍，既教育了小明，又教育了其他孩子。
2、树立榜样，培养诚实的品德。
教师要从实际出发，运用榜样、范例的力量，以讲故事、做游戏的形式贯穿于一日活动之中。如故事《诚实的列宁》，让幼儿懂得知错能改就是好孩子；故事《狼来了》，重在教
育幼儿不要说谎，说谎骗人，于人于己都无益。另外，孩子会自然地把身边的成人当作榜样来模仿，这样就要求成人要以身作则。昆体良说“父亲们所关注的最重要的事情是，他们本身应成为孩子们的榜样，只做一切应当做得是事，避免邪恶的习惯。他们的生活本身如同一面镜子，通过这面镜子，就培养了孩子对恶言恶行的厌恶”。
3、加强家园联系，协调一致地进行培养
加强家园联系是教育幼儿不说假话，养成诚实的品格的重要保证。教师和家长之间要密切配合，及时了解幼儿在家、在园的情况，使说假话的孩子无机可乘，这样才能有利于幼儿诚实品格的形成。教师和父母要言行一致，以身作则，做孩子的知心朋友。孩子犯了错误，不要“一棍子打死”，恶语相伤，态度粗暴，而要和风细雨地给他讲道理，这样孩子才会对成人有信任感，才肯讲出真话来。
总之，对幼儿来说，从小培养他诚实的品质，对他一生都有重要的影响，因此对成人来说一定要以身作则，持之以恒，在尊重信任孩子的基础上，采取有效的方法和措施，为幼儿诚实品质的形成，良好品德的形成奠定基础。当然，教育有法又无定法，对幼儿进行诚实教育也一样，面对各种各样的幼儿不诚实情况要灵活地处理。坚持将幼儿的诚实教育进行
到底。
著名的发展心理学家皮亚杰博士发现，4岁以下的孩子都把爸爸妈妈是否高兴当作衡量自己行为对错的标准，为了不让爸爸妈妈生气，最简单的方法就是不承认自己做过的事情。
说谎在不同年龄意味着不同的问题，诚实的品格是逐渐形成的。不要把孩子的撒谎归结于他的天性，相反，你应根据孩子的理解力运用以下的方法培养他的诚实品质。
让孩子理解诚实的含义：帮助2-3岁甚至4岁的孩子学会什么是假装的，什么是真实的，这很重要。
以身作则：父母是孩子模仿最多的人，你能够为孩子树立诚实的榜样是非常重要的。
不要提示孩子说谎：父母们经常用启发孩子说谎的方式了解他们干的错事。这包括：
素质报告书家长的话怎么写 1、不要使用问句。要告诉孩子他做错了什么。
2、不给孩子狡辩的机会。在你不完全了解情况的时候，不要向孩子了解情况。
区别对待做错事和撒谎：告诉孩子如果他讲真话你就不会那么生气，而说谎只能给他带来加倍的麻烦。
1、对孩子的惩罚，但不要严厉到使他甘愿冒险说谎的地步。
2、先惩罚行为，再处理谎言。
强化诚实行为：要记住，奖励诚实比惩罚撒谎更重要。必须看重孩子的诚实行为，给他适当的表扬。
如何培养孩子诚实的品质？
曾被评为辽宁省首届教子有方“十佳母亲”的赵文晶，在一次报告中说到这样一件事：
一次孩子突然问我：“你们谈恋爱是谁追谁？”爱人笑而不答。我说：“是我追的你爸爸。”“是不是爸爸成绩特别好？”我说不是，他一脸的疑惑。我告诉孩子，还有比学习更重要的东西。大学三年，我几乎没和你爸爸说过话，大四时的一件事震动了我。那是一次中重要的考试，大家的成绩都很理想，唯独你爸爸考了60分。他的同桌说：它太傻了，不抄。”就是这句话，让我爱上了你爸爸。他的成绩虽然只有60分，但是他诚实的品格值100分。我告诉孩子：品格胜于分数，品格不能打折。
品格不能打折，尤其是诚实，诚实是一个人的立身之本。一个人做到一次诚实很容易，难的是将诚实形成内在的品质，而这种品质是与勇敢、公平、责任等融为一体的。最近几年来，社会上出现了一些不诚实的现象，电影《手机》对这一现象作了淋漓尽致的揭露。不诚实也反映在小学生身上，为了讨父母的欢欣、为了得到表扬、为了规避惩罚等，有些小学生会不时地撒些小谎。更有甚者，有的小学生还用撒谎来讹钱。
培养孩子诚实的品质，要从身边的小事做起。
一、认真对待孩子的第一次撒谎。
当孩子第一次撒谎的时候，我们既不能不以为然，也不必如临大敌，最重要的是到撒谎的原因，防止同样的事情再次发生。一位母亲经历了这样一件事：
一天放学回来，女儿告诉她说，语文测验又得了个“优”。她象往常一样看看卷子，可女儿说放在教室里忘了拿，回来了。过了几天，她发现卷子就在女儿的抽屉里，得的是“良”。女儿第一次撒谎了！
像上面提到的这个女儿，可能是怕妈妈伤心，也可能是怕批评。她也许正暗暗失禁，等下次考好了在告诉妈妈。遇到类似的事情，家长就不必声张，先看孩子的反应，耐心等待。同时，作为家长的您要反省自己了，是不是平时对孩子要求抬高了呢？这也可能是导致她说谎的原因。
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