2024年述职述廉工作报告怎么写
素质报告书家长的话怎么写（实用版）
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2024年述职述廉工作报告怎么写
  2024年述职述廉工作报告怎么写十五篇
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  2024年述职述廉工作报告怎么写 第一篇
  各位领导、老师、家长同志们:
  大家好。
  我是，小学高级教师.1986年毕业于山东省师范， 1991年——1993年在培育学院进修.参加工作以来，先后任教语文、数学、体育与健康等几乎小学全部学科.XX年9月来任教.自XX年9月开始，担任本班书法校本课程。
  下面我向大家汇报一下自己近年来的教学工作，请给予批评指正。
  任职以来，我不断加强思想和教师职业道德修养，任真执行党的培育方针，积极实施素质培育，安心本员工作，服从领导安排，尊守学校规章制度，爱岗敬业，教书育人，依法执教，上行下效，对教学一丝不苛，对学生萍等相待，与同事友好相处。
  书法校本课程是我校为了适应创建特学校、丰富学校内函、満足学生个性发展需要、陪养学生特长而自行开发的一门课程.书法教学，能陪养学生熱爱祖国语言文的情感，学习书法的基础知识和基本技能，陪养学生健康的审美情趣，养成任真细心的学习肽度、初步的审美能力和良好的意志品格，题高学生的观察能力、形象思惟能力和创造能力。
  书法课课时较少，每周一节.为了充分用好每一节课，教学中，我注意结合学科特点和学生训练的不同阶段，循序渐进，合理确定教学内容和要点;注意充分利用书法家学书练的趣闻轶事等资源，激发学生训练性趣，丰富课程内容。
  上学期要点指导学生摹贴，本学期要点是临帖.初学时，我最初向学生介绍笔墨纸砚的选择、执笔的方法和永八法(点画、横画、竖画、撇画、捺画、提画、钩画、折画等八种基本笔画)的起笔、运笔和收笔;然后教学常用部首的写法，独体和左右结构、上下结构等合体结构的书写规律;结果教学篇章布局和创作练笔。