关于剪纸的美术课教案7篇
 
  关于剪纸的美术课教案篇1
  活动目标:
  1. 运用对称剪纸的方法表现人物.
  2. 激发对中国传统剪纸活动的兴趣.
  活动准备:
  1. 收集各种民族剪纸艺术品,布置活动室.
  2. 每人长方形的纸条、彩纸、剪刀、彩笔和剪纸画范例一张.
  活动过程:
  1. 欣赏范例,引起剪纸的兴趣:
  “想知道这幅手拉手的剪纸作品是怎样做的吗”
  教师将范例发给各小组,供幼儿研究.
  小结:这幅画上的主要内容是许多手拉着手、大小相同、连在一起的小朋友,并将纸对折几次后一下子剪成的.
  2. 与幼儿共同讨论,分析制作的方法与步骤:
  将纸折叠后,画出半个小朋友的轮廓,用剪刀沿轮廓线剪开,然后打开折叠的纸,并粘到纸上,然后进行人物装饰及丰富背景画面.
  3. 学习折、剪、画的方法:
  将长条纸对折2-3次.
  在纸上画出一个小朋友的轮廓线,将小朋友的手一直画到纸的边缘.
  用剪刀沿轮廓线剪开,注意手处边缘线不要剪断.
  剪好后将折叠的纸打开,画出不同服装和头发.
  4. 幼儿制作,教师给予指导和帮助:
  帮助个别幼儿掌握剪的方法.
  关于剪纸的美术课教案篇2
  活动目标：
  1、了解手拉手剪纸的特点，知道连续纹样的`基本知识。
  2、尝试用连续折剪方法表现相连的人物，并用已学过的各种线条和简单的图案进行装饰。
  3、体验剪纸活动的乐趣以及与同伴合作的快乐。
  活动准备：
  1、 前期准备：已有剪单独纹样、对称纹样小朋友的经验。
  2、 物质准备：范例剪纸《手拉手的小朋友》2幅、春天背景KT板3张;《手拉手 去郊游》教学ppt;剪刀、彩长条纸、白纸等人手一份;胶水、抹布每组各一个。
  活动过程：
  1、创设春天情境，自由谈话导入。
  师：春天到了，天气变暖和了，我们一起去看看春天的景吧!你看到了什么
  春天到了，花儿开了，草儿绿了，小动物也都醒来了!春天可真美!看!一小朋友去郊游啦!
  2、欣赏剪纸《手拉手的小朋友》，引导幼儿有目的观察，发现手拉手剪纸的美。
  师：这和我们以前剪纸的小朋友一样吗哪里不一样
  小结手拉手剪纸特点：以一个单独纹样的图案向左右重复排列。
如何剪窗花  欣赏连续纹样剪纸作品，感受手拉手剪纸的美。
  3、演示ppt1,设疑：怎样剪出手拉手的小朋友
  师：想一想怎样剪出手拉手的小朋友用什么折叠方法呢大家一起来试一试吧!
  (1)幼儿相互讨论，引导幼儿尝试折叠。(运用连续折剪的方法)
  (2)幼儿自由探索操作，教师巡回观察、发现幼儿表现手拉手的方法。
  4、演示ppt2,解决疑问。
  (1)师：你们成功了吗谁愿意把你的作品拿上来给大家看一看
  师：你成功了吗为什么没成功谁知道原因
  师：谁来介绍一下你的好方法你是怎样做的
  (2)演示ppt2，教师以小结方式解决难点。
  小结：手拉手剪纸运用的是连续折叠方法，在画的时候，画的图案要到纸的两边边缘，和左右两边拉拉手，这样剪出来的图案才能手拉手连在一起。
  5、幼儿再次创作，教师巡回指导：幼儿大胆探索，并与同伴交流，分享经验。
  6、师生共同布置 大家去郊游 ，体验成功的喜悦。
  引导幼儿用剪纸：手拉手的好朋友丰富春游画面。
  关于剪纸的美术课教案篇3
  活动目标：
  1、引导幼儿继续学习用正方形纸折剪成窗花，并学习粘贴窗花的方法。
  2、培养幼儿对剪纸的兴趣，引导幼儿喜爱民间剪纸艺术和对窗花的欣赏情趣。
  3、发展幼儿手部动作的灵活性。
  活动重点：
  幼儿继续学习用正方形纸折剪成窗花，并学习粘贴窗花的方法。
  活动难点：
  幼儿对剪纸的兴趣，引导幼儿喜爱民间剪纸艺术和对窗花的欣赏情趣。
  活动准备：
  1、各种窗花的范样。
  2、正方形彩纸若干，剪刀、浆糊，装纸屑的塑料筐。
  活动过程：
  一、导入活动，引起幼儿兴趣
  1、教师出示剪贴好的窗花范样或图片。
  师：小朋友，看，这是窗花。这是怎么制作的呢
  师：这是用剪纸的方法制作的。剪纸是我们人发明的。从前人过年就用红纸剪出好看的图案，贴在窗户上，这就叫窗花。
  2、师：看，朱老师手上还有好多剪纸窗花呢!好看吗今天我们一起来学习剪窗花吧!
  二、引导幼儿观察了解折剪窗花的方法
  1、师：请小朋友先想一想，怎么折叠窗花(请幼儿根据已有经验说一说)。
  2、教师讲解示范剪窗花的方法
  ①把正方形的纸角对角折三次后再剪。
  ② 剪的时候要注意：在最长的边和打不开的短边上剪上各种形状可形成窗花的中间的纹样。在能打开的短边上剪上各种形状课形成窗花漂亮的花边，剪中心点的角能使窗花的中心部分变得很漂亮，剪另外两角会使正方形窗花变成其它形状。可以剪各种图形但是不能剪断，也不能把一边全部剪掉。剪好摊开就成了一张漂亮的窗花。
  三、交代要求，幼儿操作，教师指导
  1、提出活动要求：
  在我们的桌子上有白纸和彩纸，窗花剪成后把它贴在另外的纸上。可以用白纸剪窗花，贴在彩纸上，也可用彩纸剪窗花贴在白纸上;或者深纸剪窗花，贴在淡纸上;或用淡纸剪窗花，贴在深纸上。
  总之记住要让人们看的更清楚些，贴的时候，要把窗花放在报纸上刷浆糊，再拿起来贴在选好的纸上。
  2、先请幼儿观察画面上折剪的窗花图样再让幼儿操作，教师巡回指导。注意幼儿剪的部位和方向，鼓励幼儿大胆地有创造性地折剪，注意粘贴窗花的方法。
  四、结束部分
  1、请幼儿互相欣赏，并选出有创造性、层次分明的窗花。
  2、展览窗花。
  关于剪纸的美术课教案篇4
  设计思路：
  我园的剪纸课题经过两年多的开展，幼儿已熟练地掌握了基本的剪纸技巧和创作技能。随着课题的不断深入，我们更多地考虑到如何让幼儿进行创作。在幼儿有了一定的创作经验与技能后，我们尝试把民间故事和剪纸这一民间艺术融合在一起。动物是幼儿喜欢的形象，
根据这一特点，我们让幼儿创作十二生肖的形象，本次活动是在幼儿熟悉《老鼠娶亲》这一诙谐有趣的闽南民间故事的基础上，尝试把民间故事运用剪纸的艺术形式表现出来。旨在通过这样的活动让幼儿更加了解闽南民间艺术，同时也促进幼儿多元能力的发展。
  活动目标：
  1、通过欣赏活动，尝试把民间剪纸艺术与民间故事融合在一起。
  2、运用已有的剪纸经验进行创作，培养幼儿的想像力、创造力。
  3、参与讲述和表演活动，体验创作的成功和喜悦。
  活动准备：
  PPT《老鼠娶亲》片段、音乐《抬花轿》《看大戏》等，铅笔、剪刀、蜡光纸、纸盒等。
  活动过程：
  一、以看大戏引入，激发兴趣。
  师：瞧，那边在演大戏了，我们去看看演什么吧。
  幼儿跟随音乐入场，激发幼儿参与活动的兴趣。
  二、看大戏--《老鼠娶亲》
  1、观看PPT 《老鼠娶亲》片段，引导幼儿进行观看，欣赏。
  观看完提问：
  A、这出大戏演的是什么故事(这出大戏演的是老鼠娶新娘的故事)
  B、老鼠是怎么娶新娘子的娶的是什么新娘发生了什么事(八只老鼠抬花轿，四只老鼠来吹号，敲锣打鼓放鞭炮，欢欢喜喜娶新娘。老鼠新郎乐开花，掀开轿帘瞧一瞧，哎呀呀呀真不妙，娶回一只大花猫。吓得老鼠脚发软，吱吱吱吱赶紧逃，乐坏新娘大花猫，喵喵喵喵哈哈笑。)
  C、这出戏中老鼠以及老鼠新娘的形象和其他动画片里的老鼠形象有什么不一样
  2、出示老鼠及老鼠新娘的图片，引导幼儿从造型、表现手法等多方面欣赏剪纸艺术。
  三、创作《老鼠娶亲》
  1、拓展思维——师： 我们刚才欣赏的故事里，老鼠娶的是猫新娘。其实老鼠还有其他的动物朋友，老鼠还可以娶什么动物当新娘子呢
  关于剪纸的美术课教案篇5
  教学目标：
  1、学习用折、剪的方法剪出对称的剪纸作品。
  2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
  3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
  核心要素：
  对称构图、手指灵活
  教学准备：
  1、长方形和正方形彩手工彩纸、剪刀、铅笔、胶棒、彩笔。