二年级美术下册说课稿《18 剪窗花》
一、教学内容
本课程是广西版二年级美术下册的第18课，名为《剪窗花》。本课程教授的是剪纸艺术，剪纸是一种中国传统手工艺，是用剪的方式在纸上制作美丽的图案和形状。通过本课教授的剪纸技巧和方法，学生将制作美丽的花朵和窗花，提高学生的手工制作能力和创意设计能力。
二、教学目标
1.认识窗花的概念与种类
通过本课的学习，学生将认识窗花的概念和种类，并了解窗花的起源与文化内涵。
2.掌握剪纸的基本技巧
通过对剪纸工具和制作方法的介绍，学生将了解剪纸的基本技巧，如叠纸、揉纸、剪纸等。
3.掌握制作窗花的方法和步骤
通过教师的示范和引导，学生将学会制作窗花的方法和步骤，通过不断练习提高制作窗花的能力。
4.激发学生创作的兴趣和能力
通过本课的学习，学生将了解剪纸艺术在生活中的应用，并激发学生的创作兴趣和能力，培养学生的艺术审美和创新思维能力。
三、教学方法
1.启发式教学法
本课程采用启发式教学法，通过设计情境、启发问题来引导学生自主探索、自主发现、自主学习。教师在教学过程中负责引导和辅助，让学生主动参与、充分发挥自己的创造力和想象力。
2.示范教学法
本课程采用示范教学法，教师将手工制作的过程进行现场示范，让学生清晰了解剪纸窗花
的制作流程和技巧，并在学生制作的过程中，及时给予指导和帮助。
3.合作学习法
本课程采用合作学习法，学生分组共同完成制作任务，培养学生的团队合作和协作精神，同时让学生在交流和讨论中互相学习、互相促进。
四、教学过程
1.导入环节
（1）当堂黑板讲解
在黑板上简要介绍剪纸艺术的历史渊源和文化内涵，以及窗花的起源和种类。
（2）教师与学生互动
通过问答的形式来了解学生对剪纸和窗花的了解和认识，激发学生参与的兴趣和积极性。
2.学习过程
（1）讲解课程内容
教师详细介绍课程内容、剪纸工具和窗花的制作步骤，让学生了解本次学习的目标和要求。
（2）演示制作过程
教师在讲解制作过程的同时，进行实际操作演示，让学生更加清晰地了解制作的每一个步骤和工具的使用方法。
（3）学生制作环节
学生根据教师的示范，按照剪纸制作的步骤和方法，自主制作窗花。
（4）小组成果展示与交流
学生制作完毕后，分组展示自己的作品，进行讨论和交流，引导学生主动发言，提高学生的表达能力和创造力。
3.课堂总结
如何剪窗花（1）总结本次学习的精神内涵和意义
教师引导学生总结本次学习的精神内涵和意义，并加深学生对窗花和剪纸艺术文化的了解和感受。
（2）评价学生的实际操作和成果
教师对学生的制作成果进行评价和点评，并指导学生如何改进和完善作品。
五、教学评估
（1）考核方式
本课程的考核方式主要采用观察和绘图的方式，教师根据学生制作的窗花和图案，对学生的剪纸技能和创作能力进行评价，同时记录每个学生关于剪纸和窗花的自我评价。
（2）考核标准
考核标准主要包括制作过程的规范性、作品的技术难度、创作的创新性和原创性等方面的要求，同时也要评价学生对窗花文化和剪纸艺术的了解和认识。
六、教学反思
本课程教学方式灵活多样，启发式、示范式和合作式相结合，让学生主动参与和学习，从中获得了很好的学习体验。但是，在课程的实施过程中，教师应该注重师生间互动和沟通，及时发现和纠正学生制作窗花过程中的错误和不规范现象，同时在评价方面要提倡鼓励和肯定优秀的学生作品，为学生的创造力和想象力提供更大的发展空间。