四年级上册对植物的观察日记三百字精选篇1
今天，我要介绍一种植物 ，它秋天盛开，花瓣的颜大多是黄的，，也有红的，最神奇的是还有绿的，你猜出来是什么花了吗？对！是菊花，我最喜欢的花！
每到秋天，我都会迫不及待的奔向花园去看那美丽的菊花。一踏进花园的大门，迎面而来的空气里都带着一缕清香，哪香气淡雅醉人，让人浑身舒畅。站在门口放眼望去，金的花海波澜起伏，美丽极了！一层层的花瓣站在墨绿的茎叶上，腰挺得笔直笔直的，就像一个个军人站在那里，潍坊我那个吹来，它们轻盈的弯下腰，好像在欢迎人们的到来，风停了，它们绽开微笑等着人们欣赏她美丽的容颜。
忽然，天空飘来几朵云彩，开始下起了小雨，“滴答、滴答”，雨水滴在花瓣上，打在了叶子上，浸入了泥土里，形成了一曲交响乐，不知是不是沾染了菊花的香气，雨水都带着香甜的味道，弥漫在整个花园中。
我爱菊花，爱它美丽的身姿，更爱它浓郁的香甜！
四年级上册对植物的观察日记三百字精选篇2
我家的阳台有很多盆美丽、有名的花。但是阳台一角的最小的、最不起眼的文竹却是我最喜欢、最珍惜的植物。
文竹刚生出叶子的时候颜是嫩绿的，她逐渐长大，颜就变成翠绿的。叶上稍微带点黄。把她看得大一些，就好象秋天的枫叶那般美丽。
文竹的枝干是嫩绿的，下面的颜是棕中稍带点绿。枝干上有一个个的枝节，越往上就越嫩，到了叶尖儿的时候，就一点绿都差不多看不见了，只有一点点的黄。叶子往左右两边伸开，叶子精细得就象一根根银针一样。谁也想不到这么美丽的植物竟然是大自然制造的呢?
无论严寒，还是酷暑。无论刮风，还是下雨，文竹还都是那么坚强不息、坚韧不拔。文竹—向是我们做人的好榜样。刮风，只会把文竹刮得更加柔美;下雨，只会把文竹冲得更加美丽。无论遭遇到什么，都不能抵挡得了文竹那坚忍不拔的精神。
四年级上册对植物的观察日记三百字精选篇3
每个人都有自己特别喜欢的植物，有人喜欢水仙花、有人喜欢玫瑰，我最喜欢花生。
今天，妈妈带我去市场买菜。我看见许多挺着大肚皮的花生，它们好像在说：“看我多美丽。”远看好多花生在向我打招呼。近看花生宝宝穿着金黄的衣裳。
我迫不及待地剥开花生，它的内衣是红的。有一些花生仁宝宝像赖床的小孩子；有一些花生仁宝宝被太阳了晒了“哇哇叫”太阳公公好像在说：“起床啦！”我剥开花生的红内衣滑滑的。爷爷：“它可以补血，花生壳可以当作肥料，花生壳营养可丰富了，猪、马、牛、羊都爱吃。它可以让小树长成大树。花生可以炸、煮酱、煎蛋，可好吃了……
吃着又香又脆的花生，我忍不住想唱一首歌：”我爱花生，就像老鼠爱大米。“
四年级上册对植物的观察日记三百字精选篇4
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红。不几天叶子长大，就变成嫩绿。爬山虎在十月以前老是长茎长叶子。新叶子很小，嫩红不几天就变绿，不大引人注意。引人注意的是长大了的叶子，那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。叶子一顺儿朝下，齐齐整整的，一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎有脚的。植物学上大概有另外的名字。动物才有脚，植物怎么会长脚呢?可是用处跟脚一样，管它叫脚想也无妨。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄儿的地方，反面伸出技状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片儿，巴住墙。细丝原先是直的，
现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片儿逐渐变成灰。不要瞧不起那些灰的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲儿，休想拉下爬山的一根茎。
四年级上册对植物的观察日记三百字精选篇5
菊花，乃开封市市花。秋天伊始，树叶虽然都纷纷落下，但菊花却开得十分鲜艳。
星期日，我和爸爸妈妈就去了开封名胜—龙亭公园观赏菊花。远远地，就能闻到菊花的阵阵清香。到了那里，更是令我们吃了一惊：菊花的品种不仅多，而且形态各异，颜万千，如绿云、帅旗、狮子头……
说它们形态各异，更是名副其实。就拿绿云来说吧：它的枝条呈绿，叶裂很深，花为
绿，花的形状是五环形的；内部的花瓣向外抱着，花蕊在里面，不露出来，祭个花形丰厚饱满。帅旗呢，颜鲜艳，枝条灰绿，叶子狭长，花为黄，花面红，花瓣则是平的。
菊花不仅具有观赏性，而且还有药用价值昵！在古书中有这些记载：明目，治头痛，治中风，安肠胃，久服可以延年。
此外，菊花还可酿洒，制茶。苗可以炒着吃，花可入药。
菊花不俱风霜，坚贞耐寒。这种精神值得人们学习。
四年级上册对植物的观察日记三百字精选篇6观察植物的日记
8月25日 星期二 晴
今天下午，谢老师说：“哪个同学，上课做的最端正，我就让他和老师一起养蒜苗。”我听老师讲完，赶紧坐端正，因为我好想参加。经过我的努力，老师选上了我。
下课以后，老师把一个泡沫箱先填上土，然后浇上水。老师让我们把大蒜的皮去掉，一头一头的整齐地种在土里，还让我们时刻观察大蒜的生长情况。
我好期待明天大蒜有什么变化呀!
9月6日 星期六 晴
上星期，老师和我们一起在泡沫箱里种上了大蒜，让我们每天观察大蒜的生长变化。我每天下课后都会到教室后面的箱子里看一看大蒜有什么变化。
一天、两天……这已经是好多天了，我发现大多数的大蒜，发出了嫩绿的小芽，少数的还是没有变化。为什么我们同时种的大蒜，有的发芽了，有的没有发芽，这是什么原因呢?
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