电工实习报告4000字模板
电工实习报告4000字模板
一、实习目的：
通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试
有一定的感性和理性理解，打好了日后学习电工技术课的基础。同时
实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，培养了我理论
联系实际的水平，提升了我分析问题和解决问题的水平，增强了独立
工作的水平。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
二、具体如下：
1、熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。澳门历史简介
2、基本掌握电路的连接方法，能够独立的完成简单电路的连接。
3、熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够根据电路
原理图、电器元器件实物，设计并制作控制电路板。
4、熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。
5、能够准确识别和选用常用的电器元件，并且能够熟练使用数字
万用表。
6、了解电器元件的连接、调试与维修方法。
三、实习内容：
1、观看关于实习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义；讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何准确选择元
器件
2、讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理;
3、分发与清点工具；讲解如何使用工具测试元器件；讲解线路连接的操作方法和注意事项;
4、组装、连接、调试自动控制电路；试车、答辩及评分
5、拆解自动控制电路、收拾桌面、地面，打扫卫生
6、书写实习报告
电工实习报告
四、实习心得与体会：
对交流接触器的理解
过河拆桥
交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。它利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行控制指令。主接点一般只有常开接点，而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。
交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。它的动作动力来源于交流电磁铁，电磁铁由两个“山”字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的开断。
对中间继电器的理解
励志好句中间继电器是一种特殊的接触器(即开关)。它上面是常闭触点，下面是常开触点，当线圈通电后，利用电磁力使上面常闭触点分开，下面常开触点闭合。它用于在控制电路中传递中间信号。
中间继电器的结构和原理与交流接触器基本相同，与接触器的主要区别在于：接触器的主触头能够通过大电流，而中间继电器的触头只能通过小电流。所以，它只能用于控制电路中。
对连接自动控制电路实习的感受：
在一周的实习过程中，最挑战我动手水平的一项训练就是连接电路。对我来说，这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也使我学到
了很多有使用价值的知识。这个实习是我最感兴趣的实习，因为从小
我就喜欢组装和拆卸。总结这个实习，我感觉自己有时候十分的粗心。刚开始检测电器元件的时候，因为粗心，竟然将已损坏的元件误检测
成为正常元件，结果导致我又重新连接线路，浪费了大量的时间。在
连接元件过程中，因为事先没有计划好元件之间的连接，导致接线在
电路板上长距离绕行，既浪费了材料，又使电路板面显得凌乱。但值
得欣慰的是，我连接的线路的接线头达到了老师讲解时提出的“似露
非露”的标准。在这个实习环节中，我明白了细心的重要性。同时也
明白了自己的动手水平还十分的不足，缺乏锻炼，在这种情形下无法
胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，我应该努力的将理论与
实际联合起来，着重锻炼自己的动手水平，使自己面对以后的工作时
有一定的底气与信心。
五、总结
总的来说，我对这门课是热情高涨的。
第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂连接和组装，
却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在的电
工实习课，正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我
都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。
第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并
亲手设计、制作、组装与调试为特的。它将基本技能训练，基本工
艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践水平和创新精神。作为
信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标
是不够的，基本的动手水平是一切工作和创造的基础和必要条件。
通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：
一、对电工技术的理论有了初步的、系统的了解。我了解到了控
制电路板图的设计制作与工艺流程、连接电器元件的技巧等。这些知消毒柜原理
识不但在课堂上有效，对以后的电工技术课的学习有很大的指导意义，而且在日常生活中更是有着现实意义。
二、对自己的动手水平是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有充足的动手水平，
就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼
了自己动手技巧，提升了自己解决问题的水平。比如做控制电路组装
与调试时，好几个元件的间距特别小，稍不留神，就把连接好的接线
又弄断了，但是我还是完成了任务。最后，特别感谢在实习过程中所
有协助过我的老师和同学。
六、建议：
1、本次实习中，一些工具数量太少(比如万用表)，经常出现几个
小组共用一件工具的情况，建议以后能增加工具的数量;
2、建议将仪器存储柜中有故障的仪器和无故障的分开，以免造成
不必要的麻烦。
【电工实习报告范文二】
在为期两周的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，
当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再
一步步探索，是完全能够解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电
路的设计，印制电路板，电路的焊接。本次实习的目的主要是使我们
对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性理解；对电子信息技
术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手水平，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不但具有专业知识，而且
还具有较强的实践动手水平，能分析问题和解决问题的高素质人才，
为以后的顺利就业作好准备。
在大一和大二我们学的都是一些理论知识，就是有几个实习我们
也大都注重观察的方面，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，比如上学期的精工实习。而这个次的实习正如老师所讲，没有多
少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很
大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有很多要注意的
地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨
过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个实验我们也发现有些
事看似实易，在以前我是不敢想象自己能够独立一些计时器，不过，
这次实验给了我这样的机会，现在我能够独立的做出。
总的来说，我对这门课是热情高涨的。
第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢
把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实
习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩
子那样高兴，并且很有“成就感”。
第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并
亲手设计、制作、组装与调试为特的。它将基本技能训练，基本工
艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践水平和创新精神。作为
信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标
是不够的，基本的动手水平是一切工作和创造的基础和必要条件。
通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：
拯救我们的城市一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。
我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设
计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些知识不但在
课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常
生活中更是有着现实意义。
二、对自己的动手水平是个很大的锻炼。
实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检
验的。没有充足的动手水平，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中
有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提升了自己解决问题