广东高等教育版信息技术八年级上册
第3课 绘制可爱的小星星 教学设计
课题
第3课 绘制可爱的小星星
单元
第一单元
学科
信息技术
年级
八年级
学习
目标
1、了解动画的定义。
2、了解什么是flash动画及其flash界面认识。
3、了解flash软件工具
4、掌握矩形工具、多角星形工具的使用
重点
掌握矩形工具的使用的方法
难点
利用多角星工具绘制小星星
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
观看动画、图形。
提问：这是什么形状的图形？如何制作呢？
这一课，我们来了解一下flash动画。
观看、欣赏、思考
激发学生的学习兴趣，初步了解flash。
讲授新课
一、认识Flash
●界面认识：时间轴、工具箱、舞台、属性面板、浮面板
●属性面板：
舞台默认的属性大小是：550X400,背景颜是：白，帧频是：12.fps。
●思考：
Flash与Photoshop都有图层，这两个软件的图层用法相同吗？增加、删除图层的操作是否相同？
二、绘制小星星
设计可爱、拟人的小星星，需要有哪些动作图层？
●如下图：
实践：
新建一个Flas档，完成下面操作，最后将文档保存为“第3课星星.fla”。
1、舞台大小改为“720X576”.
2、把第一层命名为“轮廓”
（一）绘制轮廓
用多角星形工具绘制五角星，再将五角星适当变形。
舞台上绘制五角星后，再将边框线由直线拖成曲线，最将边框线删除。
（二）绘制腮红
增加一个图层，命名为“腮红”。
星星月亮实践:
1、添加一个“五官”的图层，绘制小星星的五官，然后保存文档。
2、发挥想象力，自行设计一个拟人化的小星星。
三、绘制月亮和萤火虫
给月亮加个嘴巴、鼻子。
嘴、气泡、轮廓三个图层。
例如：  绘制萤火虫
翅膀、身体、光三个图层。
1、选择椭圆工具
2、舞台上绘制萤火虫身体部分
3、
实践:学会保存.
完成月亮和萤火虫的绘制，分别保存为“第3课月亮.fla”以及“第3课萤火虫.fla”。
实践与评估
1、在（B）里可以更改舞台的大小。
A.绘图工具 B.属性面板  C.时间轴 D.混器
2、下面哪个工具可以调整渐变填充颜的渐变范围？（C）
A. B.  C. D.
3、要快速绘制一个正三角形，可以选择哪个工具（A）？
A.   B.  C.     D.
认识flash的界面，明白各个工具的使用及其了解舞台、属性面板等。
思考
分析、绘制
矩形工具的初步使用。
 
听讲、操作、实践
自主学习
教师讲解，学生听讲，了解绘制月亮的图层分析。
学生动手自己绘制萤火虫。
教师讲解，以及便于学生理解和掌握。
更进一步掌握flash图层，引发思考跟PS软件的异同。
分析绘制小星星需要几个图层。
学生了解进行使用矩形工具的方法。
学生听老师讲解，了解椭圆工具的使用方法，然后通过绘制腮红更进一步掌握。
通过例子讲解，让学生了解到如何使用椭圆工具。试一试自主操作练习五官图层。
让学生了解更多导入工具的使用方法。
结合前面学习的内容，学生自己进行操作，绘制一个发光的萤火虫，以便更好的掌握工具的使用。
学会保存文件。
课堂小结
1、探究了解Flash的组成界面。
  舞台默认的属性大小是：550X400,背景颜是：白，帧频是：12.fps。
2、了解各个工具箱。
3、绘制图形。
              （1）绘制小星星
              （2）绘制月亮
              （3）绘制萤火虫
学生回答
利用问题形式进行总结
板书
一、认识Flash
              Flash的组成界面。
二、绘制小星星
设计可爱、拟人的小星星（五官、腮红、轮廓三个图层）
        （一）绘制轮廓
        （二）绘制腮红
三、绘制月亮和萤火虫
四、学会保存