小朋友园大班教案《月亮和星星》含反思
【--大班语言教案】
大班教案《月亮和星星》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让小朋友熟悉汉字：月亮、星星，初步感知儿歌内容，学习有感情地朗读诗歌，能乐观大胆地参加活动，快来看看小朋友园大班《月亮和星星》含反思教案吧。
活动目标：
１、初步感知儿歌内容，学习有感情地朗读诗歌。
２、熟悉汉字：月亮、星星。
３、能乐观大胆地参加活动。
４、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。
５、通过观看图片，引导小朋友叙述图片内容。
活动预备：
１、《月亮和星星》课件。
２、月亮、星星图片及汉字卡片。
３、星星头饰人手一份。
活动过程：
１、出示星星，吸引小朋友留意力。
老师边唱边出示星星：一闪一闪亮晶晶，漫天都是小星星，咦？你们看，这是什么呀？师：今日，星星也来做客了，我们和她打个招呼吧！小朋友：星星，你好！师：小朋友什么时候才能看到星星啊？小朋友：晚上。师：星星住在哪里？那晚上天上除了星星还有谁？小朋友：月亮。
２、观看课件，初步观赏诗歌，感知诗歌内容。
老师：晚上的天空中真美丽，不仅有弯弯的月亮还有很多很多星星，老师这里还有一首好听的诗歌《月亮和星星》，我们一起来听听吧！
第一遍倾听后提问：
诗歌的名字是什么？诗歌里都有谁？
依据小朋友回答，出示图片月亮和星星。
其次遍倾听：
师：我们再来听一遍，诗歌中的月亮和星星都扮演了谁？
（１）、诗歌中的月亮是谁？小朋友学习诗句：月亮月亮是妈妈。（老师采纳等待、留空的方法引导小朋友初步学念诗歌。）
（２）、星星是谁呢？小朋友学习诗句：星星星星是娃娃。
（３）、月亮的嘴巴会怎么样？（笑一笑）
师：我们一起来学学月亮是怎样笑的。
（４）、星星的眼睛又会怎么样呢？（眨一眨）
师：谁来学一学星星刺眼睛？
星星月亮３、学习朗读诗歌。
（１）、师：这首诗歌真好听，我们一起来看着屏幕跟着念一遍诗歌吧。
小朋友看课件学习朗读一遍。
（２）、师：小朋友念的真好，老师想听小朋友用好听的声音来念这首诗歌。
４、熟悉汉字：月亮、星星。
（１）、附图熟悉。
（２）、老师手持卡片，以开火车的形式让小朋友边读边拍汉字卡片。
（３）、看课件，点击图片跳出相应的汉字。
５、在音乐活动中结束活动。
师星星看到小朋友们这么聪慧可兴奋了，他说要来和小朋友们跳个舞，你们情愿吗？
放音乐《闪耀的星星》小朋友戴头饰边唱边跳结束活动。
活动反思：
这是一首适合大班小朋友年龄特点的儿歌，儿歌中的形象是小朋友熟识宠爱的月亮和星星，我利用多媒体课件生动形象的把月亮的嘴巴笑一笑，星星的眼睛眨一眨呈现了出来，加深了小朋友的印象，唤起了小朋友的真挚情感，它所营造的动态情境，激发了小朋友语言表达的乐观性。活动结束后，感觉此次活动还可以增设一些师生互动的环节，这样更有利于小朋友熟记诗歌。比如，老师戴头饰扮演月亮，小朋友扮演星星，边观赏诗歌，边表演。也可以师生一对一表演，利用眼神，动作表情的沟通增进师幼之间的亲切感，使活动氛围更加温馨，小朋友能更加投入。
小百科：月球，天体名称，人类肉眼所见称为月亮，古时又称太阴、玄兔、婵娟、玉盘，是地球的卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。月球直径大约是地球的四分之一，质量大
约是地球的八十一分之一。