【导语】调查问卷⼜称调查表或询问表，是以问题的形式系统地记载调查内容的⼀种印件。问卷可以是表格式、卡⽚式或簿记式。设计问卷，是询问调查的关键。今天⽆忧考为各位搜集整理了关于调查问卷⼼得体会【四篇】，供您查阅。
1.关于调查问卷⼼得体会
  做问卷调查也不是第⼀次了，不过这次是最成功的⼀次，也是最有体会的⼀次。我们调查⼩组有四个成员，⾸先，我们确定了调查的主题，针对主题进⾏分⼯，各司其责，互相帮忙，调查活动逐步进⾏。
  ⾸先我们⼩组通过⼀个星期的时间精⼼设计了⼀份名为《关于降低法定结婚年龄》的调查问卷。然后我们考虑到复印调查问卷等等诸多费⽤及不便，通过⼩组讨论，最后决定还是通过上调查的形式，把调查问卷发布到问卷调查，这样不仅省了⼀些费⽤，还很⽅便，⽽且由于咯的覆盖⾯积⼴，我们还可以吧调查的范围扩展到全国各地，⼀举多得。
  调查时间为期⼀周，⼀周后我们⼀起收集调查问卷，然后进⾏数据汇总，再对问卷进⾏分析，最后得出调查结，还对调查结果提出了⼏条可⾏性较强的建议。
  调查的过程中我们也体会到了做调查的不容易。调查主题倒是好选择，不过也是要我们热烈讨论了好⼀会⼉，选题不好，调查的时候可能就会不知道从哪⾥⼊⼿，给调查增加了难度。调查问卷的内容的设计
也是马虎不得，这个可是花费了我们不少精⼒啊。调查问卷的内容会直接影响到调查结果，要是问卷设计的不好，得到的调查结果可能会不怎么理想，这样就有悖我们做这次调查的初衷了，所以科学合理的设计⼀份点差问卷不容易啊。调查形式的选择也很重要，不仅要求简单⽅便，还要切实可⾏。对调查结果的分析也是有讲究的，要做到客观公正，不能带有个⼈感情，不能主观地区看待、分析问题。最后我们提出的解决⽅案要是马虎不得，要结合实际情况，综合调查结果，提出的⽅案还要切实可⾏，操作性强，针对性强，这样才有利于问题的解决。
  在这次调查中，我们学会了怎么去设计⼀份科学合理的调查问卷，怎么和⼩组成员合作，虚⼼接受他⼈的意见，多⾓度的看待问题和分析问题，⼩组之间还要相互信任、理解，加强⼩组成员间的沟通，遇到困难时向⼩组需求帮助等等。我觉得这次调查任务的顺利完成离不开我们的团结协作，我们每个⼈都要有合作精神，只有相互合作、相互帮助，调查才能顺利完成。
  这次调查，也让我们我们积极的关注两会、关注民⽣，关注社会的发展，对社会现状有了更为深刻的认识，我们还针对调查结果提出了⼀些解决⽅案，算是为社会贡献我们的⼀份绵薄之⼒吧。
2.关于调查问卷⼼得体会
  这是我的第⼀次做问卷调查，刚开始很新鲜，但这也是⼀件很⾟苦的事，可以说感受也很深。从问卷设计到问卷发放再到问卷分析，还有最后的报告总结。⼀张⼩⼩的问卷，⼀本薄薄的报告，不知蕴涵
了我们多少的汗⽔。
  ⾸先我们组成了⼀个⼗六⼈的团队，针对⼤学⽣对思想政治理论课的认知进⾏调查。⾸先第⼀⼩组的同学通过⼀个晚上的时间精⼼设计了《⼤学⽣多思想政治理论课的认知调查》的调查问卷。然后由第⼆⼩组的同学拿到学校的打印室打印了100份问卷准备针对学校不同年级的100个学⽣进⾏随机抽样调查。每天晚上他们就分⼯合作，到同学们的寝室，⾃习室与室外，进⾏⾯对⾯的问卷调查，真正⾟苦的实践活动通过他们的努⼒完成了。通过整合，只收回了95份调查问卷。这样数据分析的⼯作就落到第三组的同学⼿上了。他们的⽅法是这样的，每个组员分别写下⾃⼰对数据的分析结果以及最后的感想，然后由组长修改，整合。终于，他们的⾟勤和智慧的结晶⼀份数据分析结果出来了。
  可以说最后的报告是最难做的了，这样的重担也就落在我们第四组的同学⾝上了，⽽作为⼩组组长的我来说压⼒就更⼤了。为了能更好的做好这次问卷调查的分析报告，我和组员们把问卷的题⽬全部仔细看过并分析通过这些问题得到答案的意义，然后把数据总结和分析⼜认真的审核了⼀遍。在确保⽆误的前提下，⽤了⼀个晚上的时间把问卷调查报告写出来了。担⼼内容还会有些差错，我就把报告的电⼦稿同时发给其他⼩组的组员，让他们查错误。经过我们的审核，就修订好了最后的这⼀份总结报告。
  这是⼀次深刻的经历，它让我学到了交际的技巧、实践的重要、团队协作的珍贵以及做事要保持⼀个
积极仔细的态度，要善始善终!这样的学习经历要⽐只学习书本上的知识更有趣，也使知识掌握地更实际更具体，相信也会对我们以后的⼯作有很⼤的帮助。
3.关于调查问卷⼼得体会
  ⼈⽣有许多回第⼀次，⽽每⼀次都是不同的，⾃然，得到的体会不同。这⼀次进⾏对公司的调查问卷的活动，我⾸先选择对⼋桂物业公司进⾏调查。⼀开始，我的胆量不够，在贵公司楼下徘徊了很久，终于有勇⽓上去，我以为贵公司会很轻松的答应我们的请求，结果，被⼀句：“不好意思，现在没空准备开会。”婉⾔拒绝了，我好久没有被⼈拒绝了，⼀下⼦我不知所措，愣愣地站在该公司门⼝⼗⼏分钟。之后，便失落地离开，我们两个⼈不知⽅向地⾛在街上，我⼼想，在我⾯前的是⼀道坎⽽我却不知道怎样去跨过。梦想与现实之间还有⼀段距离，⽽这段距离是我们在这三年⽤知识、技巧和应变能⼒去弥补的。也许三年之后，我们在⼯作的时候还会遇到这样的情况，到时，我们还会不知所措吗?这些未知的答案，我们要⽤三年来求解。不过，经过我们的不懈努⼒，终于，在⼀家林海物业公司完成了我们的调查问卷。
  这次活动，让我知道：梦想与现实真的还有好长的距离，也让我知道遇到困难和坎坷，我们要迎难⽽上学会思考寻求解决的⽅法，⽽不是⼀味的退缩和逃避。逃避是不可能解决问题的，只会把问题越积越厚，最后，压跨⾃⼰。
4.关于调查问卷⼼得体会
  作为⼀名现代⼤学⽣，⼤家是否对⾃⼰周围的⼈、事、物做过深⼊的调查与分析?是否发现隐藏其中的内在价值呢?其实，对我们⾝边的每件⼩事进⾏⼀次调查，都会发现许多有价值的东西，对我们的学习、⼯作、⽣活都会有很⼤帮助。
  理论学习和社会实践应该是我们⼤学⽣活的两个重要部分。⼤家都⾮常渴望⾛向社会，进⾏社会实践活动，把所学知识与社会实际问题结合起来。⼤⼀第⼆学期，裴云⽼师教授的《社会调查》课程就给了我们这样⼀个锻炼的机会。
  整个学习过程分为四个阶段，先是每位同学各写出⾃⼰的⼀份调查⽅案，接着每⼈设计⾃⼰的问卷和提纲，然后分别展开调查，最后写出⾃⼰的调查报告。
  第⼀阶段：设计调查⽅案。
  “万事开头难”，⼤家毕竟是第⼀次写调查⽅案，不免会出现⼀些错误，如：格式不对，项⽬不够，内容不符，质量⽋缺等等。但是，所有这些错误，在裴⽼师的认真指导下，都逐渐地改正过来。他⼀次⼀次地指点学⽣，学⽣也⼀次⼀次地改，⼀次⼜⼀次地取得进步。由开始的被动(只要完成任务就⾏)，到以后的积极主动(尽⼒做好该做的事)，⼤家从⼼态上发⽣了很⼤的改变。⼤家都想，第⼀次进⾏社会
调查，⼀定要认真仔细地完成好。全班47位同学设计出了各不相同，各具实际意义和特⾊的调查⽅案。如：赵旭英的《关于某村⼉童⼊学问题的调查研究》，赵建欣《关于现代⼤学⽣“拇指族”的调查研究》，李卫芬《关于武乡⼀中学⽣学则⽂科情况的调查》，张世娟《关于“恋”的个案调查》……在裴⽼师的带领下，全班呈现出⼀派积极上进，激情⾼涨的⽕热⽓氛。
  第⼆阶段：设计问卷和提纲。
  调查⽅法很多，有问卷法，访谈法，观察法，⽂献法等。也有同时采⽤⼏种⽅法的。采⽤问卷法的同学设计了问卷，采⽤访谈法、观察法的同学设计出了提纲。所有这些问卷和提纲都由裴⽼师亲⾃来批改，每个⼈的问卷或提纲都⾄少修改过三次。有21位同学采⽤了问卷法，他们将最后定稿的问卷存⼊软盘。在院系领导的⽀持下，由教务处为我们印制了将近800份问卷。在这⼀阶段中，杨亚林和张俊花设计的调查问卷，翟琪和黄佳慧设计的访谈提纲，是优秀典型，格式规范，内容全⾯，设计新颖、合理。
  第三阶段：展开调查。
  问卷和提纲设计好以后，接进⼊调查的展开阶段。同学们纷纷出动，利⽤课余时间，寻对象，采访和询问对⽅，努⼒使被调查者以⾃⼰的真实想法填写问卷和回答问题，从⽽让我们获得可靠信息。⼤家想⽅设法，采取各种⽅式，通过各种途径，亲⾃到各个现场进⾏实地调查。例如：李君霞同学到华
美超市调查关于商品包装情况，黄佳慧，孙志芳坚持每天到阅览室观察⼤家阅览的情况，王⽟英到忻⼀中采访⾼中补习⽣的学习和⽣活状况，李卫芬同学利⽤暑假到武乡中学调查，成俊敏在家乡深⼊农户访谈，赵旭英⾛访辍学⼉童的家长，……。“实践出真知”，⼤家在实际的调查过程中获得了许多可靠的第⼀⼿材料，锻炼和提⾼了我们参加社会实践能⼒，丰富和增长了我们的学习和⽣活阅历。
  第四阶段：总结并写出调查报告。
  这是最后⼀步，但也是最难的⼀步了。同学们经过认真细致地观察和分析，调查与研究，收集资料，整理数据，最后得出结论，提出建议，写成报告。可以说，我们在这⼀阶段付出的努⼒更多，花费的时间也最多，⼤部分同学都写出了⼗⼏页纸的报告。裴⽼师对每份报告都逐字逐句地⼀次次地批啊改啊，然后同学们再加啊改啊写啊，⼀次次地完善着⾃⼰的作品，⾃⼰的劳动成果。好多同学都在报告上倾注了⼤量的时间与精⼒。黄xx同学凭着⾃⼰的细⼼观察和对⼏位同学的耐⼼访谈，写出了五千多字的报告。就是在打印这些报告的过程中，⼤家也费了很多⼼⾎。不只是需要掌握打字、排版、制表的技术，最苦恼的是病毒的侵扰，⼤多数同学都因此付出了更多的精⼒。孙xx同学的报告，四次因为病毒侵害，部分乃⾄全部⽂件丢失；黄佳慧同学的报告被病毒损害，五千字全部重新打印，……尽管如此，⼤家热情不减，反复修改，不断追求规范和美观。
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