五 年级上册备课
第  七 单元教学计划                 
任课教师：   
教材分析：
1. 本单元主题： 本单元的课文主要围绕“四时景物皆成趣”这一主题来编排。主要由《古诗三首》、《四季之美》、《鸟的天堂》和《月迹》这四篇文章组成。目的是通过描写景物，体现不同景物的不同的美。
教学目标：
1. 有感情地朗读诗歌，掌握三首诗的意思，背诵《枫桥夜泊》。
2. 体会通过景物描写表达人物情感的方法。
3. 体会诗中景物的动态美和静态美，学习景物的描写方 法。
4. 背诵课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。
5. 学习本文按照时间顺序描写的写作方法。
6. 把握课文内容，感受大自然和谐之美，体会作者热爱大自然的思想感情。
7. 领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。
重（难）点
（ 1 ）通过描写不同的景物，体现景物的美，表达作者的感受。本单元的 4 篇文章都通过描写景物的变化，来体现景物的美。如《古诗三首》中，对景物描写有动态，有静态，动静结合，给人以独特的感受；《四季之美》中，通过描写四个季节的不同景物，来体现景物的美，表达对景物的喜爱之情；《鸟的天堂》中，通过详细描写不同时间看到的不同景物，表达作者对鸟的天堂的喜爱之情；《月迹》则通过描写不同地点的月亮，来体现作者对月亮的喜爱之情。（ 2 ）体会景物的静态美和动态美。学习描写景物的变化。
教学方法措施：
在朗读的基础上把握诗歌内容。通过对重点诗句的理解把握诗人的情感。 抓住重点词语，体会景物描写给人带来的美的感受。 在朗读的基础上，把握课文内容；抓住景物描写，体会景物描写中蕴含着的作者的思想感情。在朗读的基础上把握课文内容，学会根据内容划分段落，通过抓住重点句子来品味其中蕴含着的优美与童趣。
课时划分：
古诗词三首  2课时
四季之美  2课时
鸟的天堂 2课时
口语交际    1课时
描写风景的古诗习作    1课时
语文园地  1课时