《百变团花》教学设计5篇
    《百变团花》教学设计5篇
《百变团花》教学设计1
一、教学目标
    【知识与技能】
    认识什么是剪纸与其所表达的寓意，学习剪纸的制作步骤，并能运用简单的方法制作出剪纸作品。
    【过程与方法】
    通过欣赏团花、设计制作团花加深对剪纸的认识，体验剪纸艺术的魅力。
    【情感、态度与价值观】
    感受团花的美感与寓意，提高对剪纸艺术的热爱，形成或逐渐形成对中国传统艺术的热爱。
二、教学重点难点
    【教学重点】
    认识剪纸并掌握团花制作的具体步骤
    【教学难点】
    设计精美的团花
三、教学准备
    教具：彩纸、剪刀、多媒体课件
    学具: 彩纸、剪刀
四、教学过程
剪纸团花    环节一：导入新课
    直接导入，教师提问，同学们老师上次节课安排你们这节课带剪刀、彩纸来，都带了吗你们猜猜看，这节课我们来什么什么内容呢
    学生回答后，教师揭示主题。
    环节二：直观感知
    1.感知剪纸
    ①利用课件出示剪纸，并讲授剪纸的概念：剪纸，又叫刻纸，是中国最古老的民间艺术之一。剪纸的载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮革。
    环节三：形式分析
    ①利用课件出示“对马团花”，引导学生观察团花的形式与内容。学生回答后，教师总结：《对马团花》剪纸是南北朝时期的作品，在六边形内，交错安排圆形、菱形、三角形组成一朵莲花，在六边形上，有六对相背而立的马，马昂首翘立，被刻画得雄健有力。具有吉祥的寓意，暗含着马到成功之意。
    ②继续利用课件展示“菊花团花”，提出问题，这件团花作品像什么都有哪些什么小图形让学生进行抢答比赛，看谁答的最多、最全。学生回答后，教师反馈并进行简单的说明：整个构图显现圆形的模样，通过圆环与大小不一的三角型、菱形、长方形等图像交错排列，在整体上呈现菊花的样式。主要贴在家里的窗户上或是墙壁上，具有装饰的作用。
    ③同时展示“对马团花”与“菊花团花”，引导学生观察这两件作品有什么共同点学生回答后，教师根据学生的回答进行补充与总结：这两件团花，大体上是规整的圆形，里面有许多对称的小图形组成，接着向学生提出问题，剪纸常用的小图形都有哪些让他们在书本上。学生到后，教师对小图形进行试画，并叫学生说出名字。
    环节四：示范讲解
    ①提出问题：同学们，想知道刚刚那些规整又美丽的'团花是怎么剪出来的吗这时学生肯定充满好奇，接着叫学生保持安静，集中注意力观看老师的示范。在示范过程中，边讲解边示范。
    讲解步骤要领：
    ①将一张正方形纸对角折叠一次，再对角折叠一次，再对角折叠一次。
    ②描出图样。
    ③剪下即成。
    环节五：实践展评
    ①教师示范后，学生肯定迫不及待的想自己动手操作。这时，教师说要求、注意事项，让学生在安全的环境中开始剪纸设计制作练习。
    ②在作业完成的差不多的时候，分小组，让学生对自己的作品进行自评、互评、老师点评等多种方式相结合进行点评。
    ③最后，把学生作品贴到展示栏进行展示。
    环节六：小结作业
    在课堂即将结束的时候，对本节课的知识，以回顾的方式引导学生进行回顾，让学生对
对节的知识有个更加深刻的印象。同时，向学生布置作业：同学们，除了今天老师所讲的折纸方法外，还有其他的方式吗回家向长辈问问，也可查一些资料，下节课来告诉老师。
《百变团花》教学设计2
一教材分析：
    剪纸作为一种民间手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点，对启发少儿的想象力、锻炼心灵手巧和胆大心细的品格，有着得天独厚的作用。本课所讲授的内容为剪纸团花，是由折纸和剪纸相结合的艺术，装饰性和艺术性都很强。通过巧妙的构思和不同的折叠方法，便可剪出不同图案，给欣赏者以美的感受。
二、教学内容与目标：
    显性内容与目标：
    了解团花的基本特点。