《信客》教案

  陆春颜
  教学目标
  知识目标：把握脉络，理解思想内容。
  能力目标：了解信客的职业道德和优秀品格。
  情感、态度、价值观目标：培养学生诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念。
  教学重点
  了解信客的职业道德和优秀品格。
  培养学生诚实守信品质。
  教学准备
  多媒体一个。
  快板《诚信美德像金子》，FLASH《诚信是一种美德》，歌曲《诚信之歌》
  课时安排
  一课时
  教学设计
  一、导入
  我这有一快板，我们男女生分角，以手代板，一起有节奏地演绎一下这快板《诚信美德像金子》。“男生：今天咱俩太激动……”[调动气氛，导入课文信客]
  打完了快板，我们一起看一下它的内容，显而易见，这是一个以诚信为主题的快板，其实历来赞颂诚信的文艺、文学作品很多，今天我们就来感受一下余秋雨笔下的《信客》。
  二、作者介绍
  我们在走进《信客》前，我们先来认识一下它的作者余秋雨：
  余秋雨，1946年生，浙江余姚人，是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。主要作品：《行者无疆》，从书房《出走十五年》，进行了一次漫长的《文化苦旅》。在渡《霜冷长河》时，无意捡拾到一些《文明的碎片》，不禁发出《千年一叹》。后来他把自己的经历和感受，写进了《山居笔记》
  三、字词注音
  认识了作者，我们就正式走进《信客》的世界。现在先请大家快速阅读课文并出中需要掌握的字词、多音字，然后回答有关问题。
  字词注音：
  嫉妒è耗猝然jìliǎng
  昏厥连声nuònuò
  文绉绉颠pèi
  吊唁焦zhuó
  诘问时áo唏嘘
  多音字辨析：
  积累lěi
  形似字辨析：
  四、回答问题：
  [掌握了有关字词，我们再回到课文中去，一起寻信息，回答]信客是怎样一种职业？
  [哦，原来信客是城乡之间捎物带信的特殊的私人职业，那么，如果我要为一个落后的村子招聘一位信客，我的招聘启事应该怎么写？什么样的人才符合条件？我这里有张招聘表，大家帮我填完整吧]活动——填写招聘启事
  职位信客
  学历能识文断字
  职位描述主要负责乡村城市间的信、物的传递；还要代读代写书信；遇到谋生者客死他乡时，还要帮忙处理后事、安慰家属
  职位要求信，诚信，信用
  从我们填写的招聘启事，我们可以看出，信客，最注重的是什么？
  明确：“信”，原文：信客信客就在一个信字，千万别学我。
  五、合作讨论
  那么作者又是怎么样刻画这位至始至终讲求诚信的信客的？重点写了他的哪些事？
  作者后来写信客不当信客后当了老师、校长，为什么他无论是当老师还是当校长都是好样的？
  明确：因为他眼界开阔，对各种新知识都能容纳，更难能可贵的是，他深察世故，很能体谅人，很快成了这所小学的主心骨。
  如此优秀的，受人爱戴的信客为什么临终留下遗言，要与不够诚信，坏了名誉的老信客葬在一起呢？
  明确：因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。
  从这句话中，我们是否可以看出“作者为什么在写信客之前要先写老信客”？
  明确：先写老信客，实际上说明了信客这职业的两个特点：路途艰难；强调他的职业道德——“就在一个信字”，而且这个信字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点，他惨痛的教训又时时警醒着年轻信客。这些都促使他迅速成为可以信赖的信客。
  从信客的葬礼我们可以看出信客很受人爱戴，我一名合格的、出的信客，那么，我们从这位信客身上着手，总结一下，当一名合格的信客，将会经历什么？需要什么精神？
  六、总结
  通过欣赏余秋雨的《信客》，了解了什么是信客以及做一名合格的信客需要具备什么素质。我们可以从最后看到以诚信德名远播的信客去世时，前来吊唁的人非常之多，可见诚信之人必受人尊重。这篇让我们意识到诚信对于人立足社会而言是必不可少的，21世纪是个讲求诚信的时代，人无信而不立。为推广诚信教育，XX年高考办出了以“诚信”为话题的高考作文，让我们一起欣赏其中的满分作文《赤兔之死》，谈谈你的想法作为新时代的主人，我们应该积极学习八荣八耻，坚决做到：以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。
  七、布置作业
  为这名优秀的信客写段墓志铭。
  八、板书设计
  信客
  ——余秋雨
  信