因果关系研究例子
【篇一：因果关系研究例子】
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【单选题】
关于因果关系，下列哪一选项是正确的？（ ）
a、甲跳楼自杀，砸死行人乙。这属于低概率事件，甲的行为与乙的死亡之间无因果关系
b、集资案中，如出资人有明显的贪利动机，就不能认定行为与资金被骗结果之间有因果关系
c、甲驾车将乙撞死后逃逸，第三人丙拿走乙包中贵重财物。甲的肇事行为与乙的财产损失之间有因果关系
d、司法解释规定，虽交通肇事重伤3人以上但负事故次要责任的，不构成交通肇事罪。这说明即使有条件关系，也不一定能将结果归责于行为
【正确答案】 d
【答案解析】 选项a错误。刑法上的因果关系，是危害行为与危害结果之间的一种引起与被引起的关系。认定因果关系，意味着将结果归属于某个实行行为。实行行为本身是具有造成法益侵害结果危险的行为，所以，因果关系的发展过程，实际上是危险的现实化过程。在进行因果关系的认定时，仅仅确定行为与结果之间具有关联还不够，还必须证明危害结果是这个实行行为的危险的现实化。因此，只要行为给被害对象造成或提升了被法律所不能允许的风险并引起了危害结果的发生，即可认定二者存在因果关系。至于危害行为发生的概率，不影响因果关系的判断。
选项b错误。在集资案中，“方法”表现为行为人采取虚构集资用途，以虚假的证明文件和高回报率为诱饵，骗取集资款。因此，出资人有无贪利动机并不是本罪的因果关系需要考虑的内容，除非被害人明知行为人实施而出于其他原因继续交付，此时则无因果关系。
选项c错误。甲的肇事行为与乙的财产损失之间介入了第三人丙的独立行为。这一介入行为并不是交通肇事行为通常会导致的行为，即介入因素很异常。因此，丙的盗窃行为与乙的财产损失之间有因果关系。
选项d正确。认定因果关系不等于认定刑事责任，还要看行为人是否具有刑法所要求的相关构成要件，最后得出是否构成犯罪的结论。按照司法解释规定，因交通违章造成死亡1人或者重伤3人以上的，只有认定行为人承担全部或者主要责任时，方可构成交通肇事罪。因此，负次要责任的，对肇事行为不承担刑事责任。
【篇二：因果关系研究例子】
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【篇三：因果关系研究例子】
1、故事《自信——照耀我们成才的明灯》
俄国著名戏剧家斯坦尼夫斯基,有一次在排演一出话剧的时候,女主角突然因故不能演出了,斯坦尼夫斯基实在不到人,只好叫他的大担任这个角.他的大以前只是一个服装道具管理员,现在突然出演主角,便产生了自卑胆怯的心理,演得极差,引起了斯坦尼斯拉夫斯基的烦躁和不满.
一次,他突然停下排练,说：“这场戏是全剧的关键；如果女主角仍然演得这样差劲儿,整个戏就不能再往下排了!”这时全场寂然,他的大久久没有说话.突然,她抬起头来说：“排练!”一扫以前的自卑、羞怯和拘谨,演得非常自信,非常真实.斯坦尼斯拉斯夫基高兴地说：“我们又拥有了一位新的表演艺术家.”
这是一个发人深思的故事,为什么同一个人前后有天壤之别呢?这就是自卑与自信的差异.
2、小泽征尔的故事
小泽征尔是世界著名的音乐指挥家,一次他去欧洲参加指挥大赛,决赛时,他被安排在最后.评委交给他一张乐谱,小泽征尔稍做准备便全神贯注地指挥起来.突然,他发现乐曲中出现了一点不和谐,开始他以为是演奏错了,就指挥乐队停下来重奏,但仍觉得不自然,他感到乐谱确实
有问题.可是,在场的作曲家和评委会权威人士都声明乐谱不会有问题,是他的错觉.面对几百名国际音乐界权威,他不免对自己的判断产生了动摇.但是,他考虑再三,坚信自己的判断是正确的.于是,他大声说：“不!一定是乐谱错了!”他的声音刚落,评判席上那些评委们立即站起来,向他报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁.
原来,这是评委们精心设计的一个圈套,以试探指挥家们在发现错误而权威人士不承认的情况下,是否能够坚持自己的判断,因为,只有具备这种素质的人,才真正称得上是世界一流音乐指挥家,在三名选手中,只有小泽征尔相信自己而不附和权威们的意见,从而获得了这次世界音乐指挥家大赛的桂冠.
自信是一种力量,无论身处顺境,还是逆境,都应该微笑地,平静地面对人生,有了自信,生活便有了希望.“天生我材必有用”,哪怕命运之神一次次把我们捉弄,只要拥有自信,拥有一颗自强不息、积极向上的心,成功迟早会属于你的.当然,自信也要有分寸,否则,过分自信,就会变得狂妄自大,目中无人,那么必然会导致失败.
3、故事《自信——照耀我们成才的明灯》讨论要点
因为自卑,就没有勇气选择奋斗的目标；因为自卑,在事业上就不敢出人头地；因为自卑就失去了战胜困难的勇气；因为自卑,就得过且过,随波逐流……因此,可以毫不夸张地说,自卑就是自我埋没、自我葬送、自我扼杀!一个人要想写下我悔的青春,要想写出人生瑰丽的诗篇,就要摆脱自卑的困扰,点亮自信的明灯!
我国受人尊敬的妇产科专家林巧稚,出生时曾是一个不受欢迎的人——因为她是女孩.读书时又受到男同学的歧视；一次期末考试,男同学冲着她趾高气扬地说：“你们女同学能考及格就不简单了!”林巧稚毫不示弱地答道：“女同学怎么样?你们得100分,我们也要100分!”在自信心的鞭策下,她刻苦攻读,那次考试果然得了第一名.
居里夫人说过：“我们应该有恒心,尤其要有自信心!我们必须相信,我们的天赋是要用来做某种事情的,无论发生什么事情,活着的人总要照常工作.”正是自信,支持她在经受了失恋、丧夫、社会上的流言蜚语等打击之后,两次荣获了诺贝尔奖,为人类的科学事业做出了巨大的贡献.
当然,我所说的自信,不是无源之水,无本之木,我们的自信来自对祖国灿烂明天的信念.我们是时代乐章的一个音符,是祖国海洋里的一滴水.所以我们面对任何挫折或不辛,都不应该悲观
颓废,都不应绝望彷徨.
张衡的故事
同学们,走出自卑的峡谷,点亮自信的明灯吧!我们大家都应成为学习的强者,生活的强者.我们的生命将因此而闪烁瑰丽的光彩.
4、佳作《自信与强者》
著名发明家爱迪生曾说：“自信是成功的第一秘诀.”阿基米德、居里夫人、伽利略、张衡、竺可桢等历史上广为人知的科学家,他们所以能取得成功,首先因为有远大的志向和非凡和自信力.一个人要想事业有成、做生活的强者,首先是敢想.敢想就是确立自己的目标,就要有所追求.不自信决不敢想.连想都不敢想,当然谈不上什么成功了.著名数学家陈景润,语言表达能力差,教书吃力,不合格.但他发现自己长于科研,于是增添了自信心,致力于数学的研究,后来终于成为著名的数学家.
其次是敢干.只是敢想还很不够,目标只停留在口头上,无论如何也是不能实现的,一个自信心很强的人,必定是一个敢干的人,敢于行动的人.他决不会对生活持等待、观望的消极态度,而丧失各种机遇.他会在行动中、实践中展示自己的才华.当然这里说的敢想、敢干,都不是盲
目的,更不是主观主义的空想、蛮干.这是德国精神学专家林德曼用亲身实验证明了的.1900年7月,林德曼独自驾着一叶小舟驶进了波涛汹涌的大西洋,他在进行一项历史上从未有过的心理学实验,预备付出的代价是自己的生命.林德曼认为,一个人要对自己抱有信心,就能保持精神和肌体的健康.当时,德国举国上下都关注着独舟横渡大西洋的悲壮冒险,已经有一百多名勇士相继驾舟均遭失败,无人生还.林德曼推断,这些遭遇者首先不是从肉体上败下来的,主要是死于精神崩溃、恐慌与绝望.为了验证自己的观点,他不顾亲友的反对,亲自进行了实验.在航行中,林德曼遇到难以想象的困难,多次濒临灭亡,他眼前甚至出现了幻觉,运动感觉也处于麻痹状态,有时真有绝望之感.但是只要这个念头一出现,他马上就大声自责：懦夫!你想重蹈覆辙,葬身此地吗?不,我一定能成功!终于,他胜利渡过了大西洋.
爱因斯坦的“相对论”发表之后,有人曾炮制了一本《百人驳相对论》,网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的挞伐.可是,爱因斯坦自信自己的理论必然胜利,对哒伐不屑一顾.他说:“假如我的理论是错的,一个人反驳就够了,一百个零加起来还是零.”他坚定了必胜的信念,坚持研究,终于使“相对论”成为20世纪的伟大理论,为世人所瞩目.
有一天,牛顿在花园里散步.突然,一个熟透了苹果从树上掉下来,正好打在他头上.这件很平常
的事引起了牛顿深深的思考.他想：苹果离开树枝,为什么一定要向地下掉呢?为什么不飞向天空和别的方向呢?因此,他推想地心有一种吸引力,又推想这种吸引力对任何物质都存在.他通过研究,提出了计算引力大小的公式.就这样,牛顿由掉苹果而发现了震惊世界的“万有引力定律”,对科学事业的发展做出了巨大贡献.
居里夫人曾获得过许多令世人羡慕不已的荣誉,但她却从不因此而陶醉.居里夫人的一位朋友曾应邀到她家里做客,走进屋里竟看见她的小女儿正在玩弄英国皇家协会刚刚授予她的一枚金质奖章,不禁大吃一惊,马上对居里夫人说：“现在能够得到一枚英国皇家协会的金质奖章,是极高也是非常难得的荣誉,你怎么能给孩子玩呢?”居里夫人笑了笑说：“我就想让孩子们从小知道,荣誉就像玩具,只能玩玩而已,决不能永远守着它,否则就会一事无成.”守着成绩,会使自己一事无成,能看到这一点实在是很重要.
爱迪生出身低微、生活贫困,他的“学历”是一生只上过3个月的小学,老师因为总被他古怪的问题问得张口结舌,竟然当他母亲的面说他是个傻瓜、将来不会有什么出息. 爱迪生虽未受过良好的学校教育,但凭个人奋斗和非凡才智,自信,自强,自立获得巨大成功.他自学成才,以坚韧不拔的毅力、罕有的热情和精力从千万次的失败中站了起来,克服了数不清的困难,成为美
国发明家、企业家.他发明自动电报帮电机,留声机；实验并改进了电灯（白炽灯）和电话.在他的一生中,平均每15天就有一项新发明,他因此而被誉为“发明大王”.
宋代范仲淹有志于天下,他两岁便失去父亲,母亲贫困无依,就改嫁到长山一位姓朱的人家.范仲淹稍微懂事之后,知道了自己的家世,泣别了慈母,到南都学舍不分昼夜地苦读,5年中间竟没有解开衣服好好地睡过觉.有时困倦已极,便用冷水冲洗一下头脸.他连稠粥都不够吃,所以常常忍饥挨饿熬到下午才吃饭.就这样,他勤奋地学习,《诗》《书》《礼》《易》《春秋》这五经之旨,便都领会并精通了,从而慷慨激昂地表达了以天下为己任的伟大志向,不仅提出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的伟大抱负,而且成为宋代有名的政治家、文学家.