一、教案背景
音乐是幼儿园教育中不可或缺的一部分。儿歌作为儿童最喜欢的音乐形式之一，对幼儿的语言发展和音乐感知能力有着极大的促进作用。本教案旨在通过活动的方式引导大班幼儿学唱《爸爸妈妈听我说》这首儿歌，培养幼儿的音乐兴趣，提高幼儿的语言表达能力和音乐感知能力。
二、教学目标
1.培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的音乐表达欲望。
2.提高幼儿的语言表达能力，增强他们的口语交流能力。
3.培养幼儿的音乐感知能力，提高他们的音乐欣赏能力。
4.培养幼儿的团队合作意识，增强他们的集体意识和协作能力。
三、教学准备
5.音乐教具：CD或者播放器。
6.幼儿园大班教室。
7.教师备课材料。
四、教学步骤
1. 唱歌欣赏
8.教师播放《爸爸妈妈听我说》这首儿歌的音频。
9.教师鼓励幼儿聆听，并观察他们的反应。
2. 引导讨论
10.教师引导讨论儿歌的内容和意义。
11.教师提问幼儿们，爸爸妈妈是干嘛的？他们对我们有哪些期望？
3. 学唱歌曲
12.教师反复播放歌曲，并示范动作和节奏。
13.教师逐句教唱歌曲，并引导幼儿进行模仿跟唱。
14.教师带领全班幼儿整体唱歌，不断复习和巩固。
4. 分小组演唱
15.教师将幼儿分为小组，每个小组由5-6名幼儿组成。
16.教师让每个小组选择自己的队长，并分配歌词和动作给每个小组。
17.教师指导每个小组进行排练和准备，确保他们能够熟练地表演出来。
5. 小组表演
18.每个小组轮流进行表演，其他小组和教师进行评价和鼓励。
19.教师引导全班幼儿对每个小组的表演进行评价和分享。
五、教学评估
20.教师观察幼儿的参与度和表现情况，进行实时评估。
21.幼儿之间互相评价和分享自己以及其他小组的表演。
六、教学延伸
22.在学唱歌曲的过程中，教师可以与幼儿一起创作一些新的歌词和动作，让幼儿参与其中，培养他们的创造力。
23.教师可以利用幼儿喜欢的儿歌进行比较和分析，让幼儿发现不同儿歌的特点和风格。
爸爸妈妈听我说歌词七、教学总结
通过本次活动，幼儿通过学唱《爸爸妈妈听我说》这首儿歌，不仅培养了他们的音乐兴趣，还提高了幼儿的语言表达能力和音乐感知能力。同时，通过小组表演，培养了幼儿的团队合作意识和协作能力。这样的教学方式有助于幼儿的全面发展，并且能够培养幼儿的自信心和艺术欣赏能力。
八、参考资料
无
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