《小兔跳跳跳》教案（精选13篇）
《小兔跳跳跳》教案 篇1
活动目标：
1.关心幼儿熟识音乐的旋律，初步理解、记忆歌词。
2.鼓舞幼儿用身体动作来表现小兔跳的形象。
3.体验音乐嬉戏所带来的欢乐。小兔子拔萝卜
活动预备：
兔妈妈头饰、拔萝卜音乐。
活动过程：
一、导入活动：引发爱好。
1.师：兔宝宝们 早安，我是你们的兔妈妈，你们都长大了，学了好多的本事，跳的也越来越好越来越高了，今日呀，妈妈就要来考考你们了，看看你们谁的本事最大！
2.让兔宝宝们起来任凭跳跳,兔妈妈反馈部分宝宝跳的动作，并相互仿照、学习。
师：恩，这个兔宝宝的本事很大,跳的 非常好看、 非常身高,我们一起来学一学,一边跳一边把歌词内容整句的说出来，让小伴侣提前熟识歌词内容。（小小兔子跳跳跳）
二、鼓舞幼儿用不同的身体动作来表现小兔跳的形象，并初步理解歌词。
1.师：小兔子除了这样跳，还喜爱怎么跳呢？看看它的耳朵长得怎么样？（长长的）出示长长的耳朵，哦，原来小兔子还可以竖起耳朵跳，我们一起也来学！耳朵要竖的长长的。（竖起耳朵跳跳跳）那有哪只小兔子想出了新花样呢？谁来说说、学学。（向前、向后跳），小兔子跳的真快乐！小手都拍起来了！让我们一起和小兔拍手跳吧！（拍拍小手跳跳跳）
2.利用舞蹈形式关心幼儿理解歌词内容。
师：小兔子们跳的都 非常好了，现在我们把我们会的动作连起来跳跳，它会变成一段好看的舞蹈。我们来试一试吧！（小小兔子跳跳跳——双脚跳起来，竖起耳朵跳跳跳——双手V字型放在头上并双脚跳起来，向前跳、向后跳，拍拍小手跳跳跳。）
三、学唱歌曲《小兔跳》。
1.我们学会了这么好看的舞蹈，我们要去草地上参与舞会拉！参与舞会要有音乐才能跳舞呀，妈妈给你们了一首 非常好听的音乐，我们一起来听一听好吗？
老师示范唱歌。
2.师：兔宝宝们，妈妈给你们的'舞会音乐好听吗？
那我们一起来学一学吧
师：兔宝宝们学的真快，我们现在都会唱好听的歌了，可以一起去参与舞会了，来！我们一起去草地上跳舞吧！
3.兔妈妈带着小兔子一起去草地上边唱歌边跳舞。
四、结束活动：拔萝卜。
师：舞会结束了，唱了这么久、跳了这么久，妈妈的肚子有点饿了，宝宝你们呢？那你们最喜爱吃什么？呀，这里，有一个大萝卜，一起来帮妈妈拔萝卜吧！哇！这么大的萝卜，宝宝们，跟好妈妈我们一起回家吃萝卜拉！
活动反思：
在这个活动中，我是先鼓舞幼儿大胆想象并表演小兔跳的多种跳法，在跳的过程中渗透了歌词，加深了幼儿对唱词的记忆。把小伴侣想出来的动作连成一个舞蹈，这是激发小伴侣的自信念，让每个小伴侣都能参加到创编舞蹈的过程中。我又通过参与舞会的方式激发了小伴侣的爱好，让他们有表现自己的欲望。孩子们的乐观性是完全的调动起来了，但是我却忽视了幼儿可能会脱离课堂的状态。一方面在第一环节上给孩子跳的太多了，使得幼儿心情上过于活跃。可以请几个幼儿跟着我的念词来做做动作，这样不至于个别幼儿在活动中消失失控的现象了。
《小兔跳跳跳》教案 篇2
活动目标：
1、在初步把握双脚并拢向前跳的基础上学习向上跳、向下跳等不同的动作，熬炼腿部肌肉力气。
2、通过肯定的嬉戏情境体验跳动活动的乐趣。
活动预备：
布置小树桩若干、录音带。
活动过程：
（一）以兔妈妈的身份引题，激起幼儿活动爱好。
（二）初步学习双脚并拢向前跳。
1、师：今日的天气可真好，妈妈带你们到草地上去玩吧。（放音乐，师幼共同跳进场）
2、预备活动。
师：来，跟着妈妈熬炼熬炼身体。（四肢运动→扭扭屁股→转圈→下蹲→跳动）
3、幼儿自由尝试兔跳动作。
4、讲解示范双脚并拢向前跳。
师：刚才妈妈观察有一只小兔跳得特殊棒，我们来看看他是怎么跳的。（幼儿示范，老师讲解动作要领：双腿弯曲，用力蹬地，轻轻落地。）
5、幼儿集体练习双脚并拢跳，师指导。
（三）创设情境嬉戏巩固练习双脚并拢跳。
1、去果园。师：我们的.果园里有一棵很大的苹果树，上面长满了很多的苹果，妈妈带你们去看看。师幼共同动身。
2、跳过小水沟。师：一条小水沟挡住了我们的去路，宝宝们，要当心踩着沟里的小石头跳，千万不要踩到水里去了。
3、摘果子。
（1）练习向上跳。
师：这儿有棵好大的苹果树，上面长满了很多苹果，我们试试把它摘下来。
（2）练习向下跳。
师：苹果树太高了，摘不到，想个方法吧。（幼儿自由叙述）你们的方法真多，妈妈发觉这儿有好多的小树墩，我们站上去试试。
（3）增加高度向下跳练习。
师：妈妈发觉那边有棵更大的苹果树，上面的苹果好大啊，树下的小树墩也有高有低，你们可以站在高的小树墩上去摘，也可以站在低的小树墩上去摘。摘的时候要当心，一个一个来，不推也不挤。
（四）结束：整理活动。
《小兔跳跳跳》教案 篇3
活动目的：
1、通过多种玩法，引导幼儿进展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。
2、让幼儿在体验嬉戏中欢快的同时，培育幼儿要动脑筋的好习惯。
3、熬炼幼儿的团结协作力量。
4、幼儿能自主结队进行嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作力量。
活动活动：
垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。
活动过程：
1、老师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，仿照兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。
2、引导幼儿尝试创编操节动作。
(1)伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸?(侧平举、后振、上举等)
(2)弯弯腰，还可以向什么方向弯?(向后、向两侧)
(3)踢踢腿，谁能和老师做的不一样?(后踢、侧踢)
(4)蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样?(单腿跳)
3、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓舞小兔们想出很多方法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。
4、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作：
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