小班舞蹈教案拔萝卜
  小班舞蹈教案拔萝卜1
  活动目标：
  1、引导幼儿学习双脚同时向前跳的动作。
  2、培养幼儿在活动中愉悦身心，并学会互相帮助。
小兔子拔萝卜  活动准备：
  1、兔子和胡萝卜头饰若干、篮子4个。
  2、萝卜插在场地前20米的沙盘里。
  活动过程：
  1、教师用语言引导幼儿，吸引幼儿的学习兴趣。
  2、幼儿和教师一起说儿歌：
  小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
  3、教师分戴头饰，向幼儿提出游戏规则。
  教师：今天天气真好，兔妈妈要带着宝宝们到外面去拔萝卜，你们开心吗?不过我们兔宝宝拔萝卜可是有要求的，一定要双脚向前跳哦，兔宝宝，你们能行吗?
  4、幼儿分两组开始游戏，拿到萝卜后分别放在篮子里。
  5、幼儿休息，教师进行小结。
  教师：刚才，兔宝宝拔了萝卜，在拔的时候妈妈发现有的兔宝宝力气非常大，有的兔宝宝也会帮助其它的兔宝宝，我们一起拍拍手表扬表扬他们吧。
  6、幼儿再次进行游戏。
  7、活动分享：吃萝卜教师：今天我们兔宝宝拔了么多的萝卜，现在我们的肚子也有饿了，大家围在一起来吃萝卜吧，我们自己拔的萝卜吃起来会更香甜。
  【设计背景】
  平时教学中发现小班幼儿在1—5的点数问题上往往表现出手快口慢或手慢口快的现象，另外他们很喜欢听故事，尤其是情节带有重复性的故事，所以在此基础上，我设计了这样一个数字故事。
  【活动目标】
  1、掌握五以内手口一致点数并能说出总数。
  2、感知数量的递增。
  3、培养幼儿对数活动的兴趣。
  【活动准备】
  PPT课件
  【活动过程】
  一、出示ppt课件。
  谈话：今天老师给小朋友们带来一个故事，它的名字叫《拔呀拔呀拔萝卜》。
  二、老师边讲故事边提问。
  1、讲述故事第一段：老公公拔萝卜。
  提问：刚才谁在拔萝卜呀?数一数这是几个人?
  2、讲述故事第二段：叫来老婆婆一起拔萝卜。
  提问：刚才谁在拔萝卜呀?数一数这是几个人?
  3、讲述故事第三段，叫来小妞妞一起拔萝卜。
  提问：刚才谁在拔萝卜呀?数一数这是几个人?
  4、讲述故事第四段，叫来小花猫一起拔萝卜。
  提问：刚才谁在拔萝卜呀?数一数这是几个?
  5、讲述故事第五段，叫来小老鼠一起拔萝卜。
  提问：刚才谁在拔萝卜呀?数一数这是几个?
  三、小结：
  人多力量大，拔出大萝卜，五个好朋友回家炖萝卜汤喽!
  小班舞蹈教案拔萝卜2
  活动目标：
  1、引导幼儿大胆尝试表演音乐中的角。
  2、体验与同伴合作表演的愉快。
  活动准备：
  熟悉故事和歌曲《拔萝卜》 胸饰若干 大萝卜。
  活动过程：
  一、复习歌曲。
  1、前两天我们学了一首好听的歌,我们一起来用好听的声音唱一唱,我们可以一边唱一边做动作.。
  2、提问：刚才你们是怎么拔萝卜的啊?(引导幼儿跟着音乐一下一下地拔)。
  二、体验不同的角
  1、我们看谁来拔萝卜啦?(老爷爷)，老爷爷来拔萝卜的时候，他是怎么来的呢?(慢慢走、摸胡子、驼着背、、、、、)他在拔萝卜的时候会有什么表情呢?(引导幼儿充分想象，体验老爷爷走路的动作、神态、)我们一起来跟着音乐扮演老爷爷，看看谁学的最像?
  2、老爷爷没有把萝卜拔起来，他又喊来谁啦?(老奶奶)老奶奶她又是怎么来拔萝卜的呢?(噢!老奶奶和老爷爷一样，他们都年纪大了，走路的时候都是慢慢的，驼着背、、、、)他们把大萝卜拔起来了吗?老婆婆又喊来了谁?
  3、小姑娘她是怎么来拔萝卜的?(蹦蹦跳跳的、、、、、)他们把大萝卜拔起来了吗?小姑娘又喊来了谁?
  4、小黄狗它是怎么来拔萝卜的啊?他们把大萝卜拔起来了吗?小黄狗又喊来了谁?
  5、小花猫它是怎么来拔萝卜的啊?他们把大萝卜拔起来了吗?小花猫又喊来了谁?
  6、小老鼠它是怎么来拔萝卜的啊?小朋友们想想看，小老鼠的眼睛看东西是怎么看的?(贼眉鼠眼)
  三、分角扮演，愉快的进行游戏
  1、今天，你们想不想来表演这个故事啊?姚老师给你们准备了老爷爷、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠的胸饰，你想扮演什么角你就选什么胸饰，想好你扮演的是谁，你是怎么来拔萝卜的?(游戏第一遍)出示大萝卜。我们把这个大萝卜跟着音乐一起把它拔起来，提醒幼儿注意听音乐。