小班体育《小兔拔萝卜》教案
小班体育《小兔拔萝卜》教案1 活动设计背景
小班幼儿自制力和注意力较差，对枯燥单一的动作缺乏兴趣。而将单一的动作技能练习加上情节，再结适宜当的游戏材料，让他们玩游戏，他们既有兴趣，又能自然的学习掌握其根本动作。另外，小班幼儿入园时间较短，不太适应幼儿园的集体生活，因此，培养幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣非常重要。为此，我设计了 “小兔拔萝卜”这个合适小班幼儿的集体体育游戏活动。
活动目的
1、激发幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣。
2、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神，培养幼儿英勇、自信的性格以及爱劳动的良好品质。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
教学重点、难点
引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等根本动作。
活动准备
1、小兔头饰假设干〔与幼儿人数相等〕；
2、泡沫板假设干〔作小桥〕，拱形门一个〔作山洞〕；
3、胡萝卜假设干〔与幼儿人数相等〕，种在地里〔粘在活动场地〕；
4、录音机、磁带。
活动过程
一、开场局部：准备活动：听音乐做韵律操
幼儿戴上小兔子头饰，扮小兔宝宝，老师扮兔妈妈。
“孩子们，今天的天气真好，咱们到外面活动活动吧！”
全体幼儿分散站立，随音乐边唱边做兔跳的动作。
二、根本局部：
1、游戏的导入：
“孩子们，活动了一会儿肚子饿了吧，如今你们要跟着妈妈到地里自己动手拔萝卜吃，不过，路上要过小桥，钻山洞，你们可要小心啊。”
2、根本动作的练习：
〔1〕小兔怎样跳？双脚并拢跳跳跳。
〔2〕怎样过小桥？才能强的幼儿可双脚向前跳着过，才能较差的幼儿可渐渐走着过，但是要走在泡沫板上。〔3〕怎样钻山洞？引导幼儿自己做。
3、组织幼儿进展游戏：
幼儿一路纵队排好，才能强的幼儿在前,才能较差的幼儿在后,老师在前面领着，边说儿歌边双脚行进向前跳。〔花儿红，草儿绿，小兔子们早早起，跟着妈妈拔萝卜，蹦蹦跳跳真欢喜。〕“过小桥啦，孩子们请在小桥中间走，可别掉下去。”幼儿一个跟着一个从小桥上走过。“钻山洞喽，低下头，弯着腰，小心别碰头。”小兔子们钻过山洞，来到萝卜地，每人拔一个萝卜，然后跟着妈妈按原路返回。
三、完毕局部：
“孩子们，今天你们表现的真棒，每个人都拔到了一个大萝卜，咱们来庆贺一下吧！〔幼儿随音乐自由活动。〕
教学反思
游戏后的反思：
1、有情节、有道具、有兴趣、有角的游戏活动，既能吸引每个幼儿积极参加，又能使他们从中体验到参加集体活动的快乐。
2、通过游戏，使幼儿在玩中轻松愉快的学习掌握有关的根本动作，开展幼儿动作的协调性。
3、游戏活动中，幼儿可根据自己的实际才能，想方法过小桥、钻山洞，尊重了幼儿的个体差异，个别年龄小才能差的幼儿，过小桥时虽有些害怕，但在老师的鼓励引导下，在同伴们的感召下，也能克制心理障碍，顺利的拔到萝卜。
4、通过游戏活动，培养了幼儿大胆、自信的性格和爱劳动的良好品质。
分享
5、在游戏中存在的问题：个别孩子不听指挥，过小桥时有推挤现象。
小班体育《小兔拔萝卜》教案2 设计意图
小班幼儿的思维正处在直觉行动思维过渡时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性，所以根据小班幼儿的生理、心理特点，老师更应注重游戏化、情景化，强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学、学中玩、玩中获得开展。
活动目的：
1、学习双脚同时向前跳，开展双脚向前跳的才能。
2、通过玩“拔萝卜”游戏，让孩子们懂得有些事情光一个人努力是不行的，要靠大家努力，才能做成一个人不能做成的事情。
小兔子拔萝卜活动准备：
《兔子舞》音乐、小兔头饰、萝卜头饰、小花狗头饰、小花猫头饰、《拔萝卜》音乐。
活动过程：
一、准备局部
老师带着孩子一块在《兔子舞》音乐背景下跳兔子舞。为幼儿营造良好的游戏活动气氛，注意力迅速集中，愉快的进入活动情境，使各主要肌肉、关节、韧带充分活动，增强机体机能工作才能。
二、活动过程
1、角分配和装扮
老公公一般由男孩装扮，在鼻子下面贴上白胡子，老婆婆由女孩系上围裙装扮，小弟弟、小妹妹没有什么特殊的装扮要求，有儿童随意处理。小花狗小花猫这两个角可有儿童戴上头饰装扮。老师将萝卜放在地受骗萝卜地：“菜地里的萝卜丰收了，我们怎样去拔萝卜去好呢？
发布评论