2021-2022学年吉林省名校调研七年级（上）第三次月考历史试卷
一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）
1.下列遗址位于云南省的是（  ）
A. 元谋人遗址    B. 北京人遗址    C. 山顶洞人遗址    D. 河姆渡遗址
2.下列能够反映半坡人生活状况的是（  ）
A. 种植水稻    B. 种植粟    C. 住干栏式建筑    D. 使用青铜器
3.通过征求各部落首领意见推举部落联盟首领的制度在历史上称为（  ）
A. 分封制    B. 世袭制    C. 郡县制    D. 禅让制
4.下列属于春秋时期的霸主的是（  ）
A. 晋文公    B. 周武王    C. 商纣王    D. 汉高祖
5.成都平原素有“天府之国”之称，此美誉的由来与下列哪项有关（  ）
A. 司母戊鼎    B. 都江堰    C. 秦长城    D. 灵渠
6.《道德经》记载的是关于（  ）
A. 孟子的学说    B. 墨子的学说    C. 老子的学说    D. 韩非的学说
7.“尽并兼天下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝”，与此相关的人物是（  ）
A. 夏禹    B. 商汤    C. 秦始皇    D. 周武王
8.有人曾形容秦朝是“赭衣塞路，囹圄成市”，意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样。这一现象体现的秦朝暴政是（  ）
A. 赋税沉重    B. 社会治安混乱    C. 法律非常严苛    D. 法制观念淡薄
关于年的传说9.西汉的建立者是（  ）
A. 吕尚    B. 刘秀    C. 李斯    D. 刘邦
10.五斗米道的创立者是（  ）
A. 张陵    B. 黄帝    C. 甘英    D. 嫘祖
二、问答题（本大题共3小题，共18.0分）
11.请根据提示写出相对应的内容。
(1) 秦朝中央政权机构中掌管军事的官职—— ______ 。
(2) 东汉的都城—— ______ 。
(3) 产生于古代印度，世界三大宗教之一—— ______ 。






12.请写出与下列提示相对应的事件。
(1) 公元前1046年周武王灭商的战役—— ______ 。
(2) 中国历史上第一次农民大起义—— ______ 。
(3) 项羽指挥起义军歼灭秦军主力的战役—— ______ 。






13.请写出与下列提示相对应的人物。
(1) 东周的建立者—— ______ 。
(2) 任用商鞅主持变法的国君—— ______ 。
(3) 秦始皇时北击匈奴的大将—— ______ 。







三、材料解析题（本大题共5小题，共62.0分）
14.阅读下列材料，回答问题。
材料一：西汉初年的这两位皇帝提倡以农为本，把田赋降到三十税一；重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法；提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。
材料二：光武帝多次下令释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；合并郡县，裁减官员，惩处贪官污吏；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。
材料三：东汉末年，统治黑暗，民不聊生，184年，走投无路的贫苦农民举行起义，在全国各地向东汉王朝发动猛烈进攻。经过起义的沉重打击，东汉一蹶不振。
(1) 材料一中历史时期的统治局面在历史上称为什么？
(2) 材料二中人物统治后期的局面在历史上称为什么？
(3) 材料三涉及的起义的名称是什么？此次起义的领导人是谁？
(4) 通过三则材料，你有什么认识？






15.阅读下列材料，回答问题。
材料一：他是一名郎官，志在为国分忧。公元前138年，他踏上出使西域的征程。他历尽艰辛，在13年之后回到长安。史书上把他的首次西行誉为“凿空”，即空前的探险。
材料二：通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及一些生产技术传到西城；西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多种乐器和歌
舞等传入中国。
材料三：汉朝时，一条重要的航线是船只从东南沿海港口出发，运送中国的丝绸等物品经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和锡兰。
(1) 材料一中涉及的是哪位历史人物的贡献？结合所学知识写出他首次出使西域的目的。
(2) 材料二中的“这条道路”的名称是什么？请写出汉朝时传入西域的“生产技术”一例。
(3) 材料三中的“一条重要的航线”被称为什么？
(4) 通过对材料二、三的分析，给今天中国的发展带来了什么启示？






16.阅读下列材料，回答问题。
材料一：他是传说中的著名人物，传说他发明纺织，会煮盐，还制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。
材料二：东汉时，他总结以往人们的造纸经验，改进了造纸工艺。此后纸的使用日益普遍，逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料。
材料三：他是东汉末年的名医，他向名医求教，广泛搜集药方。经过几十年的奋斗，他终于写成一部医学巨著，该书发展了中医学的理论和方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辩证分析病情，然后对症。
(1) 材料一中的“他”指的是谁？
(2) 材料二中涉及的是哪位人物的贡献？他制成的纸有哪些优点？（写出两点）
(3) 材料三中的“他”指的是谁？材料中的“医学巨著”指的是什么？
(4) 三则材料中人物有哪些品质值得我们学习？







17.中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂。请结合所学知识，回答问题。
(1) 文字是文化的组成部分。传说中创造文字的人是谁？我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的？
(2) 古代思想家的思想和理念深深影响着中国传统文化。春秋时期主张“有教无类”的思想家是谁？庄子是哪一学派的代表人物？
(3) 中华民族发展过程中，文学、史学、哲学、医学等，都属于中华文化的范畴，中国古代第一部纪传体通史是什么？
(4) 你认为我们中学生能为传承和弘扬中华优秀传统文化做些什么？






18.某班同学以“我看汉武帝”为主题举行探究活动。请结合所学知识，回答问题。
【层层推恩抑诸侯】
(1) 为了削弱诸侯王的势力，汉武帝实行“推恩”政策，这是采纳谁的建议实施的？
【儒学至上耀长安】
(2) 汉武帝接受谁的建议，把儒家学说立为正统思想？为了培养统治阶级需要的儒学人才，汉武帝还在长安兴办了什么学校？
【经济命脉归中央】
(3) 为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造了什么钱币？他还把地方的哪些经营权收归中央？（写出一例）
【痛击匈奴拓版图】