疫情期间线上教学工作总结范文五篇
疫情期间线上教学情况【一】
2020年春天这个开学季，是我任教30年来特别不同寻常的季节，前所未有。举国上下，因为疫情，都在策力，医护人员冲锋在前，国家陷入最危难的时刻。
作为教师，干好自己的本职工作也是报效祖国。两个多星期以来的课前准备及网上直播教学工作，使我的心情犹如乘坐过山车似的，忽而紧张至极，忽而彻底放松，忽而欣喜若狂。
2020年元月底，为了响应上级政府提出的停课不停学工作，学校领导开始接二连三地布置，要求教师在家利用网上备课，各个教研组利用网络讨论如何去备课?如何制作课件?如何录微课?甚至如何进行网上直播?
备课、制作课件操作起来相对简单，平时我们都是这样当真准备的。
如何录微课?让我作了难!英语组全体老师也不时地在里热烈地讨论该怎么操作，XXX老师几乎是一天一个会议，有时利用云视讯，有时利用，人人各抒己见。我试着先利用疫情期间个人工作总结怎么写
手机上的录视频功能，可是录出来的画面非常不清晰，而且手机在拿的进程当中有发抖的现象，还只能够录五分钟以内，兆数太大没有办法里;后来又听朝霞、XXX说可以尝试着用录屏软件，我试着下载录屏软件，并用录屏软件去尝试着录课，画面非常清晰，但还是只能够录四分半钟，超过25兆的，必需压缩，还是儿子匡助我压缩文件，好不简单发到里并能顺利读出文件了。其间XXX和其他英语老师，也都把自己录的微课传到里，人人研究讨论，缺点是：讲解时间太短，孩子们不能很清晰地听懂老师讲的甚么;教师不能很好地举行英语领读环节;教师更不能与学生举行教室互动。人人一致感觉效果不睬想，怎么办?同事们仍在寻更好的网上教学方法。
这时听巧歌、XXX说用钉钉直播效果会更好。钉钉直播?一开始我真有点懵了!什么是钉钉直播?我这个年纪会学会吗?连续两个晚上我都没有休息好，脑子里一直在想如何学会直播这个事情。管它呢?只要别人会学会，我也一定要学会，不能掉队，不能拖大家的后腿，更何况四年级整级英语在等着我呢，近400个孩子，400双求知的眼睛在等着呢，没有退路。我暗暗地告诉自己，不会也必须得学会，无论遇到多大的困难。于是开始尝试怎样利用钉钉直播，去进行网上直播，先是把所讲的课件不停地完善又完善，然后下载钉钉，不停地向巧歌、丹凤请教，与XXX沟通，慢慢熟悉钉钉的功能。班主任同时也在完善班级钉钉，
一直到2月8号下午，先在钉钉英语里直播了一次，为了怕一紧张自己忘记具体操作步骤，我还把步骤一步一步地写在本子上，终于学会了如何用钉钉进行多联播直播。这一瞬间悬着的心才放到肚子里，晚上可以睡个安稳觉了。
9号晚上又失眠了。为什么呢?因为想着开学第一天直播的事情。网速会不会慢呢?要上的课件一遍遍在脑子里过电影，还有哪儿不够完善?学生们的参与热情怎么样?他们会听懂老师讲的吗，会适应这种网上教学方式吗?
接下来与学生家长单独沟通，了解一下直播的情况，声音大不大?孩子们能听懂吗?结果是还行还好。付出着，也收获着，同时也就收获了快乐。
下午开始打开钉钉、优教信使、，验收孩子们发过来的作业，一会钉钉，一会优教信使，一会，忙得不亦乐乎。孩子们上传的音频、视频一个一个听，上传的书写作业利用编辑功能一页一页批改，并记下错误率较高的，以便于第二天给学生多加以讲解。
11号我们开始同步收看XXX利用有线电视、网络电视、公众服务号、大象新闻等平台，进行中小学同步课堂名师直播课。每节课做到认真听讲、边听边记笔记，根据网上所
讲的教学内容修改头天准备好的作业及练题，并及时发到钉钉、优教信使、里。下午4点半准时进行钉钉四年级英语课文跟读、作业讲解、答疑解惑、难点知识点解读等。7点以后翻看学生背书作业、书写作业，及时纠错并进行作业完成统计。
一天一天就这样忙碌而充实着，紧张并快乐着!
也想问一声孩子们，你们掌握每天学的知识了吗?这也是不得已而为之，希望你们能很快适应这种研究方式，希望你们都在勉力着!
疫情期间线上教学情形【二】
这是一次不平凡的“开学”，一场突如其来的新冠肺炎疫情，让我们用网络搭起了课堂，开始了一次跨时空的线上教学。经过紧张认真的备课，在第一次线上答疑结束之时，同学们意犹未尽的研究热情，令我感受颇多，这是特殊时期的线上教学成果和意料之外的收获：
1课程组个人备课校内资本共享
本学期《中国古代文学2》由XXX、XXX和我共同承担教学任务。在接到学校要求疫情期间
线上教学的通知后，我们课程组三位老师进行了沟通，结合课程特点和现有条件，从学生的研究效果出发，共同商定了四个教学班的线上教学方案。