特⾊课程丰富校园⽂化
民族团结筑梦想，⽂化⾃信谱诗章。近年来，南宁市教育系统将民族团结进步教育作为各学校教育教学的重要内容，开设了形式多样、内容丰富的民族特⾊主题活动和特⾊课程，丰富校园⽂化⽣活，让民族团结进步教育进课堂、进活动。
南宁市龙腾路⼩学“三⽉三”主题活动⼈⼈参与，让孩⼦感受民族⽂化。南宁⽇报记者黄运明摄
劲吹民族风
“三⽉三”校园活动丰富多彩
“三⽉三”是壮乡最热闹的节⽇。千条扁担击打声响震天，欢快的⾳乐喜庆激扬，粗犷的舞步传递幸福……这是4⽉12⽇南宁市龙腾路⼩学“扁担声声颂党恩民族团结迎百年”“三⽉三”活动中《千⼈扁担舞》的场景，孩⼦们以扁担传情，表达壮族⼈民的好客。在礼炮声中“民族美⾷⼀条街”宣布开市，展⽰了家长和孩⼦们亲⼿制作的民族美⾷。与此同时，美⾷拼盘⼤赛也在⽕热进⾏中，孩⼦和家长们⽤民族美⾷、果蔬类等作为创作材料，各显⾝⼿展⽰创意巧思。校长宋超介绍，学校的“三⽉三”活动⼈⼈参与，⼈⼈都是主⾓，让同学们感受、体验，了解“三⽉三”习俗。
为了让同学们更好地了解壮乡⽂化，4⽉12⽇，南宁市滨湖路⼩学英华校区举⾏“魅⼒三⽉三，颂党百年恩”活动，各班组织学⽣开展了五⾊糯⽶饭的制作体验活动，通过看⼀看、闻⼀闻、摸⼀摸，认识制作五⾊糯⽶饭的材料，感受糯⽶染⾊的神奇变化。同学们还将精⼼制作的五⾊糯⽶饭拼成各种精美造型，表达⾃⼰对祖国美好的祝福。
“‘三⽉三’进校园活动对壮乡⽂化起到了极其重要的传承和保护作⽤，将进⼀步激发更多青少年学习民
族优秀⽂化，增强民族⾃信⼼和⾃豪感。”4⽉9⽇，国家⼀级演员、壮族歌唱家黄春艳在参加南宁市秀厢⼩学“三⽉三”主题活动时说。活动⽂艺展演部分，千⼈欢唱《⼴西尼的呀》、壮乡歌圩对唱《刘三》、⼴西马⼭会⿎队擂⿎表演、壮族三声部民歌《蓝天⼴朗朗》等节⽬精彩上演。在民族风情展区，各年级分别展⽰壮乡12个世居民族各具特⾊的⼿⼯艺品。学校校长宁永红表⽰，学校开展“三⽉三”主题活动，是对⼴西优秀民族⽂化的学习体验和传承实践，旨在进⼀步深化民族团结进步教育，将中华民族共同体意识培育纳⼊学校⽇常教育教学活动，以多种形式筑牢各民族学⽣接⼒实现中国梦的思想根基和信念之魂。
南宁市秀厢⼩学将民族团结进步教育纳⼊学校⽇常教育教学活动。南宁⽇报记者宋延康摄
民族团结教育据悉，为弘扬民族⽂化，促进民族团结，全市中⼩学将陆续开展“壮族三⽉三”民族⽂化教育活动，加⼤民族⽂化宣传⼒度，丰富校园⽂化⽣活，组织和引导师⽣参加节庆活动，激发师⽣对民族⽂化的认同感和民族⾃信，提升学校民族团结进步教育⽔平。
创⽂化品牌
壮乡特⾊融⼊学校课程
壮乡⽂化不仅是在“三⽉三”才⾛进校园，我市不少学校尝试把壮乡⽂化融⼊校本课程和特⾊课程中，打造各⾃的⽂化品牌。
在南宁沛鸿民族中学江南校区，校区⼤门、教学⼤楼等主要建筑均以壮锦或壮族铜⿎造型装饰；教学⼤楼前的⼤型铜⿎⼴场，民族⽂化教育中⼼前的壮锦⼩⼴场及“刘三”雕塑等营造了更加和谐的民族⽂化教育环境。
校长黄桂介绍，伴随着课程改⾰的实施，学校利⽤具体、可感知的乡⼟资源开发有学校特⾊的研究性学习课程，让学⽣在课堂和课题研究中更多地了解与体悟各民族的历史与⽂化，发掘各民族间的亲缘关系。近⼏年，学校开发了《从诗经到刘三》《壮族民俗⽂化》《民族体育》等10多门独具民族特
⾊的校本教材，为学⽣提供了２0多门民族民俗校本选修课程。“三⽉三”校园歌圩⽂化艺术节则是学校经过长期实践探索出来的传播民族⽂化的有效⽅式，学⽣能更好地感受到不同民族璀璨⽂化的魅⼒，增进各民族学⽣间的感情交流与认同。
在美丽的壮乡⼟地上，不断探讨利⽤多元民族⽂化的教育功能，培养壮乡“四美”⼉童，成就“四美”教师是南宁市五象新区第⼀实验幼⼉园的⽬标。园长宋⽉玲介绍，该园在建筑风貌、课程内容和活动内容的设置上，融⼊了民族⽂化元素，但这些做法⽐较零散。“我们积极学习借鉴优秀课程，在已有优秀成果的基础上进⼀步探索民族⽂化课程的实施，有针对性地解决民族⽂化在幼⼉园中渗透不⾜的问题；丰富幼⼉园民族⽂化教育课程的经验，更好地推动幼⼉园民族⽂化课程构建。”她说。
南宁市江南区富乐⼩学为传承弘扬壮乡民族⽂化，根据学年特点创设了内容丰富、形式多样的壮乡民俗活动课程：⽵竿舞、抖空⽵、抛绣球、滚铁环、学唱⼭歌等。学校校长曾丽表⽰，学校将爱国主义教育和民俗元素融⼊平⽇主题课程，以学⽣喜闻乐见的形式渗透到⽇常教育⼯作中，增强师⽣对民族⽂化的保护意识，使壮族优秀传统⽂化得到传承和弘扬。
南宁市江南区富乐⼩学将民俗元素融⼊⽇常教学，创设了壮乡民俗活动课程。（黄宇新摄）
4⽉12⽇，良庆区⼤塘镇中⼼学校开展了以“弘扬民俗颂党恩”为主题的民俗传统⽂化系列活动。唱⼭歌
、⽵竿舞、抛绣球、滚铁环、三⼈板鞋来回接⼒、五⾊糯⽶饭创意拼盘等活动，在展现师⽣热爱⽣活、奋发向上的精神风貌的同时，也让师⽣感受了少数民族传统⽂化的魅⼒。“我们通过活动将民族团结进步教育融⼊⽇常教学实践中，形成了民族团结的良好氛围。”校长李盛成说，“孩⼦们在特⾊活动中学习传承民族传统⽂化，接受民族团结教育，铸牢了中华民族共同体意识。”
据了解，我市各中⼩学校都开设了民族团结进步教育课，并按要求开⾜开齐课程，同时在多种学科中融⼊民族团结教育的内容。如美术课教授民族画，剪贴民族作品，制作民族⼯艺品；⾳乐课学习民族歌舞和乐器；体育课设抛绣球、打陀螺、踩⾼跷、顶⽵杠等民族传统体育项⽬。此外，我市还将⼴西少数民族的传统体育项⽬纳⼊中考范围。体育中考除跑、跳、⼒量3⼤常规项⽬外，学⽣可以选择抛绣球等民族体育类项⽬进⾏考试，充分发挥了考⽣特别是少数民族考⽣的特长。
以民俗搭桥
传承和弘扬壮族优秀传统⽂化
壮乡⼉⼥以歌传情，以歌增进民族友谊。在南宁市秀安路⼩学的“唱⽀⼭歌给党听”壮族“三⽉三”主题活动上，同学们以年级为单位开展民族歌谣拉歌赛，学⽣精神饱满、歌声嘹亮。“⽩呀⽩呀⽩呀，⾹糯⽶呀⽩花花，⽩呀⽩呀⽩呀，壮家娃呀包粽粑。”⼀⾸⾸欢快的⼭歌飘荡在秀安路⼩学上空。校长冯霞告诉记者，学校以民俗⽂化为纽带，成⽴了欢咧⼭歌合唱团，让孩⼦们在潜移默化中接触更深层次的民
族⽂化，传承民族传统⽂化。
南宁市秀安路⼩学孩⼦们头戴亲⼿制作的壮族帽饰对⼭歌。（贺昕摄）
南宁市红星⼩学“三⽉三”主题活动中，学校特别安排⼀系列颇具特⾊的民族活动：展⽰民族纹样、全校师⽣对歌、各年级摆歌台拉歌赛。学校校长唐晶表⽰，活动让孩⼦们在增长知识的同时，体验到了“壮族三⽉三”浓浓的节⽇⽓氛，培养了学⽣从⼩热爱家乡、热爱民族的意识，同时也激发了他们对传统民族⽂化的兴趣，弘扬了民族⽂化。学⽣家长表⽰，举办这样的活动很有意义，让孩⼦们更好地了解壮族的优秀⽂化，把壮乡⽂化发扬光⼤。
南宁市红星⼩学精⼼设计颇具民族⽂化内涵的活动，培养孩⼦们从⼩热爱家乡、热爱民族的意识。南宁⽇报记者叶⼦榕摄
南宁市江南区翠湖路⼩学以“唱⽀⼭歌给党听壮乡民族风情美”为主题开展唱⼭歌和壮乡民俗体验活动，师⽣们⽤嘹亮的歌声唱起壮族歌谣，庆祝“三⽉三”民族传统节⽇。“学校为营造浓厚的民族节⽇氛围，设置了各种各样的民族⽂化展⽰活动。”校长黄海燕告诉记者，学校以民俗⽂化为纽带，通过⼀系列主题教育活动，让学⽣在活动中体验民族精神的伟⼤和“民族精神代代传”的真正内涵。
南宁市江南区翠湖路⼩学以民俗⽂化为纽带，让学⽣在活动中感受壮乡⽂化。（卢凤贤摄）
花纹别致的壮锦，精美的绣球，精⼼绘制的彩蛋……4⽉12⽇，南宁市虹桥⼩学举⾏以“和美虹桥三⽉三纯真童⼼礼赞党”为主题的“三⽉三”民族⽂化艺术节，学⼦们纷纷穿起民族服饰，唱起⼭歌，跳起舞蹈，与民族⽂化相约。校长雷竺翠表⽰，“三⽉三”是壮族重要的传统节⽇之⼀，充分挖掘中国传统节⽇的丰富内涵，引导学⽣过好中国节，是该校德育⼯作的重要举措。⽕热的“壮族三⽉三”主题实践活动，营造了团结、和谐、喜庆的节⽇氛围，增强了师⽣对民族⽂化的传承和保护意识。
南宁市虹桥⼩学师⽣对唱⼭歌，感受壮族民族⽂化魅⼒。南宁⽇报记者黄红锦摄
⽂字：南宁⽇报记者陈媚莫俊通讯员莫秀妮蓝⽟明付玲丽刘美霞邓冰娟刘⼼仪邬珂琳莫英强王华万⽟丽
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