六2民族团结教育教案
主题一：鸟瞰民族分布
教学内容：探究活动一：各民族的分布特点
教学目标：通过探究学习，认识到我国各民族居住区域及分布特点，了解我国的民族自治区，从而激发学生热爱民族的情感。
教学重点、难点    1、通过探究学习，知道我国各民族分布特点。
2、了解民族区域自治制度。
教学准备：学生课前搜集资料。
教学程序   
一、导入
我国是一个多民主的国家，在长期的历史发展中形成了各民族大杂居、小聚居、交错杂居的
分布状况。这一节课我们就一起来走进我国的56个民族，共同了解我国各民族分布特点。
二、分组汇报、探究。
1、看民族分布图，了解我国各民族的居住区域。
2、探索学习：我国各民族分布特点有哪些？
3、什么是民族区域自治制度？
4、交流学习。
三、活动延伸。
民族团结教育搜集有关少数民族的待客礼仪风俗。
主题一：鸟瞰民族分布
教学内容：探究活动二：少数民族地区人口与资源分布
教学目标：通过探究学习，了解少数民族地区人口与资源分布的特点，知道任何民族都是祖国大家庭的一员，进行爱国主义教育。
教学重点、难点：    了解少数民族地区人口与资源分布的特点，进行爱国主义教育。
教学准备：学生课前搜集资料。
教学程序   
一、导入。
中华民族自古就是一个团结和谐的大家庭，任何民族都是祖国大家庭的一员。今天我们继续去了解少数民族地区人口与资源分布的特点。
二、探究活动。
活动一：出少数民族人口最集中的省份
1、仔细观察中国少数民族分布图。
2、讨论交流：
（1）少数民族最集中的是哪几个省、自治区？
（2）人口最多与人口最少民族分别是哪个民族？
活动二：了解少数民族地区丰富的资源
1、仔细观察中国森林资源分布图。
2、说说中国森林资源分布的特点。
3、了解其他丰富的资源。
三、汇报我们的发现
主题一：鸟瞰民族分布
教学内容：探究活动三：少数民族生活的地理环境
教学目标：通过探究学习，认识到我国少数生活的地理环境，从而激发学生热爱民族的情感。
教学重点、难点：通过探究学习，认识到我国少数生活的地理环境。