中华民族一家亲，同心共筑中国梦
初级中学位于00村，这是一个典型的回汉杂居村，作为该回族乡唯一一所初级中学，学校虽成立多年但始终高举民族团结的伟大旗帜，开创民族团结教育工作的新局面，谱写民族团结的新篇章。
中学共有师生500余人，其中少数民族学生就有360余人，少数民族学生的比例高达70％以上。为了进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特社会主义合格建设者和可靠接班人。我校针对学生的年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动，让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识，共筑新型。
一、 加强领导,提高认识我校的民族团结教育活动做到了"三个到位"。一是思想认识到位,学校领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓,在统一思想认识的基础上认真安排,精心组织。二是学习宣传到位,在全校广泛开展"五观"教育,党的教育,"四个高度认同"教育和爱国主义教育,通过唱响"共产党好、社会主义好、民族团结好"主旋律,做到了个个通晓、人人皆知。三是活动落实到位,通过民族教育以活动为载体,使全校师生积极参与,各项活动丰富多彩。
二、加大宣传力度,营造学习氛围。学校在师生中切实加强民族团结宣传教育,通过教师政治学习活动,组织教学校在师生中切实加强民族团结宣传教育,通过教师政治学习活动,组织教师专题培训,通过班会时间,组织学生集中学习,深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发展的主题对促进和谐的重要作用。通过手抄报、主题班会、电子屏幕、宣传栏等加强宣传,营造"平等、团结、互助、和谐"的良好氛围。
三、设置课程,强化教学。一是利用地方课程的时间,学校发挥了课堂教学主渠道的作用,确保教学时间和教学质量。二是教材使用规范,教师能根据教学内容组织学生开展各项文化教育活动。能按时上课,每个学期都能认真完成学时,任课教师每学期至少上一节民族团结教育汇报课。教师根据教学内容给学生留适当作业,并适时对学生进行了测试。三是学校在民族团结教育工作中,认真组织学生开展丰富多彩的活动,通过活动的开展,使学生真正了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家;初步了解56个民族的基本特征、地域分布、居住特点、风俗习惯、语言文字、着名人物以及在文化艺术、科技等方面的特与成就;了解自己所属民族的分布区域、人口数量,以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等;知道中华各族人民凭借勤劳、勇敢和智慧,共同开拓了祖国的疆土,发展了祖国的经
济和文化;了解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处,共同进步,形成"促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂"必要性的基本认识。四是教学中,教师能够认真备课,精心准备教学内容,指导学生收集相关资料,并结合时势开展教育教学活动。
四、开展主题活动,提高民族意识。了解民族,学习民族的历史文化,其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感,提高民族团结意识。丰富多彩的主题队会活动为开展民族团结教育拓展了天地,主要开展的活动有:一是以弘扬民族精神月为契机,开展了"民族团结"手抄报比赛。二是利用校园广播站,开展"少数民族人物故事"宣传活动。3、通过主题班队会,宣传了党的和民族英雄事迹。通过活动,激发了学生了解民族发展的历史。
五、在学生中开展民族团结教育系列活动。组织开展了“民族团结主题教育”班队会。各班围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。例如:有些班级通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解;有些班级则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。学生们通过活动了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。
此次活动寓教于乐，使学生形成了民族团结的基本意识，增强广大学生的爱国情怀。
  六、各学科老师有机渗透民族团结教育。例如:音乐课上，音乐老师组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，以此来充分展现各族人民团结统一的精神面貌。族知识的兴趣,更增强了他们对民族文化的喜爱之情。
七、做好斋月期间的工作，是保证民族团结教育工作顺利开展的必要条件。为做好此项工作，我校在斋月来临之前，专门召开教职工大会，做出安排，提出具体要求。同时，对学校食堂伙食进行检查，保证学生生活质量，学生宿舍加强检查制度。
通过以上各种各样的活动，首先让学生基本能够了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家,知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。其次学生能够深刻地认识到中国是一个团结奋进的多民族国家,哪一个民族都缺一不可。再次通过民族团结教育,学生真正对各民族语言文字和生活习俗的了解;有些学生则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待,和谐相处，尊重民族、团结民族的意识在学生的心底萌发。
“冰冻三尺非一日之寒，水滴石穿非一时之功”这是大寨回族乡初级中学民族团结教育工作的
真实写照。以上这些举措增强了全校师生民族团结的庄严感，也增强民族团结意识和爱国情操。当然也存在不足之处:一是个别师生还不重视，参与意识不强，二是个别班级的主题班会组织准备不充分，效果不是很好，三是结对子的工作还需进一步扩大，四中学生中违纪现象时有发生，不利于学校工作的顺利开展，五是学校树立的先进典型的事迹宣传还不够广泛。
民族团结教育总之，民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，为了让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在青少年的心底扎下根成为学校的艰巨任务，在之后的日子里我们更要和睦相处互帮互助，各族同学和师生彼此信赖，共同构建我们的和谐校园，真正体现了我中有你，你中有我，风雨同舟的新型。