开展民族团结教育工作情况汇报---让民族团结教育之花开遍校园xx县第一小学创建于年月，是一所县属小学。
学校占地面积亩，建筑面积平方米。
现有教师名，平均年龄岁；教学班个，学生多名，其中少数民族学生人，分别为土家族蒙古族傈僳族。
在近两年的程中，学校先后获得国家级“语言字规范化示范校”省首批“平安校园示范校”市“校讯通应用先进学校”县“安全生产工作先进基层单位”等荣誉称号，并由省教育厅向教育部推荐申请“全国书写特学校”。
xx县第一小学高度重视民族团结教育工作，始终把加强学校民族团结教育工作摆在重要位置，把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，广泛开展丰富多彩的活动，切实提高师生民族团结意识，取得了一定的成效。
一以管理为抓手，落实工作职责开展民族团结教育政治性政策性强。
学校不断加强管理，强化领导，明确责任，完善运行机制。
一是加强组织领导。
为加强和规范民族团结教育工作，学校成立了以校长为组长的民族团结教育工作领导小组，每学期对民族团结教育工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。
二是健全工作制度。
制定并完善了《教职工政治学习制度》《学校维护民族团结与稳定的责任追究制度》《民族团结教育校本教研制度》等相关制度，形成了责任明确化工作具体化校长亲自抓分管副校长具体抓的良好工作格局，有效促进了学校民族团结教育工作。
三是认真组织实施。
将民族团结教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划，同时专门出台了《xx县第一小学开展民族团结教育活动实施方案》，明确了
学校民族团结教育工作目标任务主要内容实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。
二以宣传为手段，营造浓厚氛围为使民族团结教育活动深入开展，学校充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。
一是在“看”上下功夫。民族团结教育
学校专门制作了民族化墙，共绘制了个少数民族人物图，并配有民族知识简介，内容丰富，图并茂，通俗易懂，生动形象地展示了各民族的民风民情和民俗，营造出一个良好的民族团结氛围。
同时，学校还制作了“民族团结教育”主题展板，每学期以“民族团结教育”为主题的板报是班级必不可少的工作之一。
二是在“听”上下功夫。
学校校园广播站开辟了“民族团结教育”专栏，每周一次，大力宣传各民族知识，宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹。
学校每学期举办一次民族团结教育专题讲座，让广大学生在了解
民族知识中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。
充分利用升旗仪式班队会等形式大力宣传，以营造浓厚的氛围，形成了强有力的宣传声势，使民族团结教育工作深入全校师生心中。
三是在“宣传月”上下功夫。
今年学校确定了四月份为民族团结教育宣传月，制订了《xx县第一小学民族团结教育宣传月工作方案》，要求每个班级开展“三个一”宣传活动，即每班一个宣传黑板报每班一次主题班会每人一份手抄报。
三以培训为平台，提升教师素质开展学校民族团结教育，师资培训工作是关键。
一方面积极开展理论学习。
学校定期组织教师认真学习《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》《学校民族团结教育指导纲要试行》等一系列民族教育相关精神，使广大教职工进一步统一思想，全面正确地理解党的，增强全体教职工开展民族团结教育的责任意识和使命意识。
另一方面积极开展业务培训。
为了提高教师民族团结教学业务水平，今年，学校专门聘请了县民族宗教局专家，对全体教师进行《党和国家》专题讲座。
各教研组结合《学校民族团结教育指导纲要试行》及新标的要求，定期组织各科任教师进行业务学习，进一步细化各学科各年级的民族团结教育的渗透点结合点，适时融入补充和延伸，把民族团结教育内容有机融入堂教学之中。
四以堂为主渠道，丰富教育内涵学校的中心工作是教学工作，堂教学是实施素质教育的主渠道。
因此，在堂教学中加强民族团结方面的教学，是深化民族团结教育的重要方法。
一是充分利用民族教材。
学校根据实际情况在三至六年级开设了民族团结教育程，每学期时，纳入地方程，由班主任负责授，在保证师资教材时的基础上，按时完成教育教学任务，发挥了堂教学的主渠道作用。
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