亚米契斯《爱的教育》读书笔记〔优秀9篇〕粽子手工
《爱的教育》读书笔记 篇一
    《考莱》意大利语“心〞的意思，是这书的原名，我想着应该是真心、耐心和爱心，书中表达了亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之感、社会之情。此书一般被认为是有名的儿童读物，但我认为对儿童有直接关系的教师们更应该读读这本书——《爱的教育》。
    在配巴尼先生的身上我看到了老师对学生的爱，“爱〞是一个多么关键的字，如果说亲子之爱是基于血缘关系的本能的爱，那么配巴尼先生对学生的爱那么更多的是博爱。他把目光放在每个孩子的身上，关注到每一位孩子，对于淘气的孩子，他并未发火，也未加批评，更多的是宽容和保护，其这种伟大的情感与教育的方式，都是值得我去学习的。我们都应该要相信每个孩子都有他的优点，只要我们耐心寻，即使他做错了事，我们也能到闪光点。
    读完这本书不禁让我想起了一个小女孩，记得那是去年的春季，我刚刚接手的一个学前班。孩子的妈妈跟我交流了孩子的整体情况，她说孩子对任何事情都特别敏感，会因为同桌的一句“我不和你玩了〞而哭很久，会因为老师的一句批评第二天不敢来上学等等……，孩子
总认为她自己没有什么优点，总觉得大家都在排挤自己。跟孩子的妈妈交流后，我深入得从各个方面了解了孩子的一切情况，因为工作原因孩子的妈妈常年不在孩子的身边，孩子的爸爸每天都是孩子睡着了才回到家，孩子是由只会说地方言的外婆来照顾，可想而知这是一个多么需要爱与关注的孩子啊！对于这样的孩子需要的是足够的耐心与爱，于是我每天都会告诉她一个我在她身上到小优点，久而久之这个孩子越来越自信了，性格也变得更开朗了。
    由此可见，学会发现并赏识孩子的优点是唤醒孩子自我价值的号角，也是能让我们在教育的道路上走得越来越远、越来越好的法宝。
    《爱的教育》读书笔记 篇二
    最近我读到一本非常好的书，是意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》。写了发生在小主人公安利柯一整个学期里的事，和老师讲的好故事。
    书中一个个人物就像生活在我的身边，我读着这些故事不知不觉眼泪都掉出来了。勇敢的洛贝谛为了救一个低年级的同学而受伤。戏班里逃走的少年因为别人侮辱自己的国家和
国民而拒绝别人施舍的钱币。被父亲虐待，却非常用功学习，以二等奖的荣获唤起父爱的泼来可西。这就是爱的教育。
    爱是什么呢？读了这本书，我觉得，爱是伟大的，也是平凡的。我们的胡老师和王老师对我们满满的爱，让我们时刻感受到温暖。我想起了一年级的李老师，想起了我为爱朗诵的《在爱的花园里快乐成长》。
    爱是摇篮旁轻轻的哼唱，
    爱是家门口望眼欲穿的等待。
    爱是用沙哑的嗓音大声的讲课，
    爱是暑假还在为学生操劳的付出。
    爱是远离亲人的边防守卫，
    爱是同学间的互帮互助。
    我们生活在充满爱的国度。我们也要学会感恩，学着回报。我们得到了许的爱，也应该去付出自己的爱。让每个人的生活因为爱而更加美好！
    《爱的教育》读书笔记 篇三
    有理智的人就懂得规划，有梦想的人就懂得行动，有青春的人有懂得利用，有情感的人就懂得感恩。也许规划，行动，利用可以使我们的生活更加美好，更加辉煌，但，缺少了感恩，就像缺少了调味剂，一切都没有了人情味。在感恩中成长，让世界充满温暖。
鱼之梦    在《爱的教育》中，我体味到了爱的浓意，更感慨到感恩是多么的重要。《爱的教育》中文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。吸引我的，正是在于那细腻的笔触中表达出来的近乎完美的亲子之爱。字里行间，都抒发了作者本人对爱的理解。这种情感是普通的，确实不平凡的。顿时让人感到人类是多么需要相互关心，相互理解，相互帮助。而这种关心，理解和帮助，都离不开一个最根本的东西——爱！中国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人。可见有仁者之心的人，首先必须具有一颗美好的爱心。有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好似全世界都在跟我们作对一样，
甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，那么会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！有句话是这么说的：“世界上最大的幸福就是坚信有人爱我们。〞其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我。当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，这时我们就需要感恩！
    感恩不是奉献，不是“送人玫瑰，手有余香〞，父母亲也不需要我们给他们这些。然而感恩在我看来就是对别人的帮助给予回报。感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识。在感恩的空气中，人们对许多事情都可以平心静气；在感恩的空气中，人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起；在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人；在感恩的空气中，人们正视错误，互相帮助；在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独……所以，对于亲人我们要感恩，对于友人我们要感恩，对于同事我们要感恩，对于陌生人我们更应感恩。
    在感恩中成长。假设我们及早地了解到感恩的重要性，我们就会了解到父母的苦心，老师的教导，陌生人的关心，也许就是防止与父母的冲突，与老师的矛盾，与陌生人的摩擦。
而是会用自己的爱心去回馈他们。在生活中，感恩是我们每个人不可或缺的阳光和雨露，一刻也不能少。我们每天都吮吸着阳光和雨露带给我们的精华，他们是大地给我们的养分，是无穷无尽的，我们一味地索取，大自然却不需要我们回报，却希望我们都把感恩用在人世间，也许人世间给我们的滋养比大自然多的多。
    在感恩中成长。感恩也是一种对恩惠心存的感谢，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。也许有人认为，既然是一种感谢，那在其中成长岂不是很累？但只要仔细想想，其实感恩也是人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知。由此看来，这不但不会让人感到疲惫，反而会在感恩完后有一种愉快之感。何乐而不为呢？面对下班回家的父母，上前送一杯热茶就可以使他们心花怒放；面对迎面走来的老师，微笑并问候一声，就可以缓解他们一天的疲惫；面对陌生人的帮助，说一声谢谢并把帮助传给每一个人就可以使他们觉得他们做的是有意义的事。
    在爱的教育下，在感恩中成长。希望人世间有的不只是爱，更是在爱过之后给予的感恩！
    读《爱的教育》有感 篇四
解决的英文短语
    今年暑假妈妈给我买了一本爱的教育，我非常喜欢一口气就读完了。里面的内容深深的打动了我，爱的教育这四个字说起来容易做起来其实很难的。
    我觉得爱就像空气每天都在我的身旁。我觉得爱就像一本我终生的书。我觉得书中的内容深深的打动了我，里面的卡罗斐把一位老人的眼睛打伤了，卡罗斐在安利柯和老师的劝说下给老人说了声对不起又把老人最心爱的集邮册送给了老人，没想到老人第二天有把集邮册还了回来。这个故事告诉我们要是做错了事情必须要有勇气去成认，这样就会得到别人的谅解。
    这本书教会了我们要把爱心献给真正需要的人，应当从点滴的小事做起，学会换位思考。学会理解和宽容，做一个心中有爱的人。
    爱的教育作文 篇五
    培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光荣，给人以才干。〞书一直都是人类的朋友，作为朋友与我们每个人的交情都不一样，有的只是泛泛之交，而有确实实惺惺相惜的难觅知音。
每天一篇日记100字    最近，我读了一本书，这本书叫《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的，《爱的教育》这本书是通过一个小学生的日记的形式反响了社会各阶级以及他们对各种事物的不同态度。不同情感与不同的处置方法，它是通过对生活的朴素年描写，使人感到人类多么需要相互帮助、相互关心、相互理解！
    裴宝尼老师讲的一个故事：一个贫苦的爱国少年。这个少年小时候家里很穷，无奈之下，父亲把少年卖给了马戏团，少年在马戏团里练功夫，练不好，老板就对他拳打脚踢，他好不容易逃了出来，请求领事馆帮助，领事馆把他送上船，让他回家，船上的人给了他许多钱。晚上，少年无意间听到那些人在谈论意大利，说意大利是强盗的天下。少年愤怒的把钱抛向他们，说：“你们侮辱我的国家！你们这些人的钱我不稀罕干！〞他的眼中充满了愤怒，脸涨红，爱过的一腔热血在沸腾。
    少年非常的爱祖国，他认为自己的祖国是最伟大的，不许任何人侮辱自己的国家，如果人人都有爱国之心，国家一定会富强。即使少年身上没有一分钱，但是他宁可身上身无分文，也不愿别人侮辱自己的祖国。
    你，我，他之间，要相互关心，相互理解，相互帮助，这些都离不开一个字——爱。今
年，南方的干旱，牵动了多少人的心，俗话说：“一方有难，八方支援。〞给人以希望是人情，给人以温是爱心，我们的力量或许是微薄的，但是点滴之水可以汇成爱的海洋。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
    《爱的教育》读后感 篇六
    这是一部教育类的著作，但在我看来，但更倾向于儿童文学，相较于那些寓言、童话，这本《爱的教育》更加直接地教人在生活中如何去爱人、爱己、爱国、爱家。
    它是由意大利作家亚米契斯发表于1886年，赢得了广泛声誉，甚至于可媲美卢梭的《爱弥尔》所带给人们的价值。
之老师的哨子    《爱的教育》以一个小学生的眼光，通过日记体的形式，描写了发生在他身边的各式各样令人感动的小故事，字里行间都把“爱〞展现得精湛厚重、淋漓尽致，鼓励着青少年们迎接现实生活的挑战，用爱心去创造美好的世界。正如作家所说：它饱含的教益、慰藉和激荡的情愫无不使所有的人留下动情的眼泪。
    在这个物欲横流、道德缺失的时代里，人们心中或多或少地缺乏一种博爱思想。在经济
迅速开展的如今，人们更多地重视的是自我的满足，多时渴望得到而吝啬付出。
    我们所谈的教育，特别是如今提倡的素质教育，使人们从单纯地重视知识传授而有所转变，在根底教育中，人们越来越重视人的素质教育。国民素质的真正表达并非完全取决于学问的上下，而是道德修养的上下的表达。也诚如我们的孔夫子所提倡的施行“仁爱〞的教育方式。
    爱的力量是无穷大的，它可以拥有海纳百川的包容大度，一种知礼守仪的沉着不迫，一种向善的态度言行。东西方文化尽管有很大的差异，但在宣扬仁爱这个大主题上面却是空前的一致。
    孔子曰：“人而不仁，如礼何？〞就是告诉我们：“如果一个人没有仁爱之心，再守礼又有什么意义？〞孔子在这里阐述了“仁〞与“礼〞的关系，即，“仁〞是一个人内在的东西，而“礼〞是一个人外在的东西，所谓“诚于中而形于外〞，一个人如果心中没有仁爱之心，不管他外在表现多么彬彬有礼，都没有太大的意义。 爱的教育读书笔记
    而在这种情况下，《爱的教育》是和我国所提倡的孔子的仁爱不谋而合的。由此可见，古往今来，爱对人们的教育来说是极其重要的。
    在《爱的教育》中，教导我们要树立自己的信仰，对朋友予以包容，对错误要正确对待，对贫者要报以关心，对父母要尊敬爱戴。要学会勇敢、坚强、不屈不挠的意志，要有为国家兴亡而随时准备献出生命的奉献精神。