微笑是一门表情的艺术。恬淡柔美的微笑可以抚慰沉寂的心灵，温暖干净的微笑可以慰劳疲惫的身躯，溢满阳光的笑容可以滋润干涸的梦想。
面朝大海，春暖花开，微笑是一道温润灵魂的符契。
在困境中，在苦难中，用微笑去寻贴合灵魂的药剂。——周心怡
微笑是人类最美的语言，无声却璀璨。微笑面对生活的中的苦难，便是对这些挑战最好的宣言书。给我一个微笑就够了
微笑是一道美丽的风景，沁人心脾。
微笑是一剂抚慰心灵的良药。——朱珠
微笑是对自己最好的鼓励。
微笑是回报他人的最好礼物。
微笑是面对生活最好的态度。——成心月
微笑蕴含无限的力量，令我们的生活更美好。
微笑如世界最美的宝石，含蓄温婉，令人倍感舒适。
材料：管鲍之交
微笑，一种坦然的态度，一种积极、乐观。
微笑是一份问候，一份尊重。
微笑可以给人难以置信的力量。——赵雅莉
一个温馨的微笑，给我们心灵莫大的安慰。
一个陌生的微笑，给我们心里留下甜美的回忆。
一个专业的微笑，给我们以无穷的享受。（北京奥运会志愿者）——顾清
微笑是一种坚持。微笑是一种宽容。微笑是一种尊重。——俞倩玉
微笑是仰不愧于天，俯不祚于人。
微笑是筑造桥梁的基石。
微笑是击破嘲讽之盾的矛。——陈逸安
微笑，是一种力量。微笑是一种洒脱。微笑，友谊因之而坚固。——吴曲
微笑是一种无声的亲切的语言。雷锋、刘和珍
微笑是一盏驱逐黑暗的明灯。
微笑是面对困难，给予我们勇气的良药。——郭艺洋
微笑是人最富有魅力的表情。
微笑是成功的标志。
微笑是生命的证明。——王慧
微笑，拉近两颗陌生人的心。婴儿对乞丐
微笑，是为了给自己加油。
微笑，令人不再惧怕死亡。——刘琳
微笑，让人直面苦难，拼搏出精彩人生。
微笑，有时让你心随其动，沉浸其中，有时让你心头发毛，担心害怕。
微笑，有时是为了隐藏背后的不为人知的事情。——范洁羽
微笑，看似柔弱，却柔中带刚，给人无比的信心与力量。
含蓄而沉稳的微笑，使人在激动之余仍牢记使命。
当人处在人生的盲区上，微笑是希望的火种，照亮前方的路。——刘然
微笑是“友好”二字的代言。
微笑是“坚强”二字的代言。
微笑是“自信”二字的代言。——李晨晖
微笑是一把神奇的钥匙。
微笑是勇于承担苦难的担当。
微笑是面对挑战是自我的鼓励。——陈佳佳
微笑是无价之宝。
微笑是照亮前路的明灯。
微笑是世界上最好的药。——夏欣
微笑是通往成功的阶梯。
微笑是克服困难的良药。
微笑是活下去最好的方式。——赵培
微笑，我们也会变得更加快乐。蒙娜丽莎的微笑——吴忆君
微笑就是人生的通行证。马天宇参加选秀——施佳瑶
微笑让自己豁达乐观，积极向上。
微笑使人化敌为友，消融人与人之间冰冷的隔膜。——薛志伟
微笑，给予人们直面人生的勇气。
微笑，带给人们如沐春风的温暖。
微笑，造就五彩缤纷的生活。——张晶
微笑是暖人心脾的一缕阳光。
微笑是战胜困厄后盛开的一朵自信之花。
微笑的力量来自真心。——汤荣
微笑如火，即使再如何坚硬的冰川，也能将其融化；再深的仇怨，也会烟消云散。微笑如水，灌溉着枯燥干涸的田地，使它们重焕生机。
微笑是成功，是承载了上千年，承载了亿万人的梦的成功。——朱佳锋
微笑是一种美，微笑是一种勇气，微笑是一种超越人生的态度。——王雨婷
微笑是与人交往的第一步。
微笑是生活的调节剂。
微笑是走出心情阴霾的有效途径。——吴怡
微笑着面对曾经的苦难。
微笑着面对成长的道路。
微笑着面对自己心中的理想。——汪圆圆
笑容是宽容的面孔，多一点微笑，多一份宽容。
微笑写在脸上，其本源却在内心。
让微笑驱走世界的黑暗，带我们向着阳光露出笑容。——姜新言
微笑是一种感谢。
微笑是一种尊重。对乞丐
微笑是一种坚持。——窦圆
以下是附加文档，不需要
的朋友下载后删除，谢谢
高二班主任教学工作总结5篇
高二班主任工作总结1
本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设
开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养
进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合
高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，
班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。
心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。
为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。
二、严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育