小班《采花》教案(精选5篇)
小班《采花》教案（精选篇1）
  活动目标：
  1、学会手口一致点数物体，能说出总数，知道数量可以用数字表示。
  2、能按同一数量归类，匹配数量相应的物体，能快速反应物体的数量。
  3、能按照游戏规则参与数学游戏活动，培养幼儿的操作数学材料的能力。
  活动重难点：
  感知4以内的数量。
  活动准备：
  1、 PPT课件、操作材料。
  2、音乐: 小蜜蜂采花蜜、头饰、大花朵道具。
  活动过程：
  一、热身活动
  1、老师播放"小蜜蜂采花蜜"的音乐，和幼儿一起玩手指游戏，稳定幼儿情绪，激发幼儿对新课的学习兴趣。
  2、老师：小蜜蜂真勤劳，让我们到花园看一看，有多少小蜜蜂在采花蜜。
仙人球花
  二、学习新课
  1、老师出示PPT课件，引导幼儿说出花朵的颜及数量。
  老师：你们看，这就是小蜜蜂采花蜜的花园，花园里有什么颜的花?
  老师：花园里有几朵粉花?几朵蓝花?几朵黄花?几朵红花?
  2、老师引导幼儿说出有几只小蜜蜂飞来采花蜜。
  老师：花园里的鲜花真好看!会有几只小蜜蜂飞来采花蜜呢?让我们来数一数。(继续播放P
PT)
  老师：小蜜蜂，嗡嗡嗡，一只小蜜蜂来采蜜。几只蜜蜂?
  老师：小蜜蜂，嗡嗡嗡，二只小蜜蜂来采蜜。几只蜜蜂?
  老师：小蜜蜂，嗡嗡嗡，三只小蜜蜂来采蜜。几只蜜蜂?
  老师：小蜜蜂，嗡嗡嗡，四只小蜜蜂来采蜜。几只蜜蜂?
  三、巩固新知
  老师引导幼儿玩小蜜蜂采蜜的游戏，巩固对数量的认识。
  老师：小朋友们真棒，让我们来玩个"小蜜蜂采蜜"的游戏吧!
  老师：地板上画有一个大圆圈，小蜜蜂绕着圆圈飞，当老师念到几只小蜜蜂在采蜜时，就会有几只小蜜蜂快速的飞到圆圈里，没有飞到圆圈的幼儿就会被淘汰，请另1位幼儿或两位幼儿继续玩游戏。
  附儿歌：蜜蜂采蜜
  小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到花园采花蜜;小蜜蜂，嗡嗡嗡，1只蜜蜂在采蜜。
  小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到花园采花蜜;小蜜蜂，嗡嗡嗡，2只蜜蜂在采蜜。
  小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到花园采花蜜;小蜜蜂，嗡嗡嗡，3只蜜蜂在采蜜。
  小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到花园采花蜜;小蜜蜂，嗡嗡嗡，4只蜜蜂在采蜜。
  备注：老师请幼儿扮演小蜜蜂，每次扮演的数量要比小蜜蜂采花蜜.出,自：qu,老师教.案网的数量要多1。(如：1只蜜蜂在采蜜，就要请2名幼儿扮演小蜜蜂)
  四、结束活动
  老师引导幼儿模仿小蜜蜂飞出教室，结束教学活动。
  配班老师出示一朵非常大的红花，主班老师说：小蜜蜂，看，那里有朵大红花，让我们飞过去采花蜜吧!(配班老师朝教室外移动大红花，主班老师引导幼儿朝大红花飞去。)
小班《采花》教案（精选篇2）
  【活动目标】
  1、感受春天万物生长，百花盛开的自然美景。
  2、在采野花、编花环的动作中感受儿歌的节奏美。
  【活动准备】
  1、物质准备：收集各种篮子;为每个孩子准备一根柳枝;春姑娘图片、教育挂图;花环一个。
  2、知识经验准备：让孩子知道外出采野花的安全事项;了解各种野花的特征。
  3、场地堪探：教师事先熟悉郊游路线，排除安全隐患。
  【活动过程】
  一、谈话引入。
  1、教师提问：小朋友知道现在是什么季节吗?春天野外有很多野花开放了，有红花、黄花、蓝花……用一个好听的词叫“五颜六”。
  2、小朋友知道什么是野花吗?
  教师结合野花图片，让幼儿了解野花的生长地、特征，让幼儿区分野花和家花。
  3、出示春姑娘图片，以春姑娘口吻引出采野花编花环活动。
  二、交代野外采野花要求：
  (1)不能离开集体，要和同伴拉拉手。
  (2)只能采野花，不能采叔叔阿姨种的花。
  (3)篮子合着用，采了一大把再放到篮子里。
  三、师幼挎着篮子到野外采花。
  教师将儿歌的第一、二段结合到采花的过程中，“采，采，采野花，一会采了一大把”“花，
花，真漂亮，五颜六真好看”。
  四、组织幼儿回活动室，稍作休息，准备下一环节：编花环。
  五、教师边编花环，边念儿歌的第三段：编，编，编花环，花环编得圆又圆。