七上历史学法大视野作业课教案
一、教学目标
1.了解历史学方法的基本概念和主要内容；
2.理解大视野法的思想内涵以及其在历史学中的应用；
3.掌握大视野法的具体学习方法和技巧；
4.培养学生从全局和整体的角度去认识和分析历史问题的能力。
二、教学重点
1.大视野法的核心概念和思想；
2.大视野法在历史学中的应用；
3.大视野法的具体学习方法和技巧。
三、教学难点
1.如何让学生理解和把握大视野法的思想内涵；
2.如何引导学生运用大视野法去分析历史问题。
四、教学过程
1.导入
利用图片、视频或其他多媒体资源展示不同尺度地图或历史事件的多角度观察，带领学生思考视角的差异对于认识历史的影响。
2.讲解
通过幻灯片、教材或其他教学资源，讲解大视野法的概念和主要内容，引导学生理解大视野法的内涵和价值。
3.梳理
以具体的历史事件或人物为例，解析大视野法在历史学中的应用，帮助学生梳理大视野法的具体操作步骤和技巧。
4.实践
分组或个人形式，让学生选择自己感兴趣的历史问题或话题，运用大视野法去分析和解释，并向全班汇报自己的研究成果。
五、教学延伸
1.拓展
给学生提供更多历史学方法的信息和资源，激发学生对历史学方法的兴趣，进一步拓展其历史学方法的视野。
2.深化
鼓励学生在平时的历史学习中运用大视野法对历史事件进行观察和分析，并在课堂上进行讨论和交流。学习法
六、教学总结
通过本节课的教学，学生应该对历史学方法有了更深入的理解，并能够运用大视野法对历史问题进行多角度、全局性的分析和研究。学生应该具备独立研究历史问题的能力，并且能够运用所学的方法和技巧进行历史学习和探索。历史学是一门深邃而又神秘的学科，它以其悠久的历史和丰富的资料为人们提供了丰富的信息和知识。然而，历史学作为一门探索过去的学科，却面临着众多的挑战和困惑。面对历史上的众多事件和人物，我们需要以什么样的方法去认识和理解它们呢？这就需要历史学方法的帮助了。
历史学方法可以帮助我们从多个角度、多种方法去认识和分析历史问题，其中大视野法就是其中的一种重要的方法之一。大视野法强调的是以全局和整体的角度去观察和分析历史问题，从而使我们能够更加全面地了解历史事件和人物，把握历史的脉络和内在联系。而在教学中，我们也需要引导学生去运用大视野法进行历史研究和分析，培养他们全面观察和分析历史问题的能力。
在课堂教学中，我们可以通过多种方式来引导学生理解和掌握大视野法。可以利用多媒体资源展示不同尺度地图或历史事件的多角度观察，让学生通过观察和比较来感受不同视角下的历史问题。可以结合具体的历史事件或人物，通过讲解和分析来向学生介绍大视野法
的概念和内涵，让学生对大视野法有了深入的理解。可以让学生进行实践活动，让他们选取自己感兴趣的历史问题进行研究和分析，并向全班汇报自己的研究成果，从而提高他们的历史学研究能力和实践操作能力。
在课堂延伸中，我们也可以通过拓展和深化的方式帮助学生更好地掌握和运用大视野法。在拓展方面，可以提供更多历史学方法的信息和资源，激发学生对历史学方法的兴趣，进一步拓展其历史学方法的视野。在深化方面，可以鼓励学生在平时的历史学习中运用大视野法对历史事件进行观察和分析，并在课堂上进行讨论和交流，从而提高他们的历史学习兴趣和能力。
通过以上的教学，我们可以帮助学生更好地理解历史学方法，特别是大视野法的重要性和应用价值。还可以引导学生从全局和整体的角度去认识和分析历史问题，培养他们的历史学习能力和研究能力。最终目标是让学生能够独立运用所学的方法和技巧进行历史学习和探索，为更深入的历史研究奠定基础。
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